更多“职业教育是一种社会需求制约的教育,其(),既受社会需求的推动,又受社会需求的约束。A、培养目标B、发展规律C、就业渠道D、结构和速度”相关问题
  • 第1题:

    职业教育课程分析可划分为()三个阶段。

    A、社会需求分析、行业分析、学科分析

    B、社会需求分析、行业分析、教学分析

    C、行业分析、学科分析、教学分析

    D、社会需求分析、学科分析、教学分析


    参考答案:B

  • 第2题:

    为什么说文学创作既需求的产物,又是社会需求的产物?
    这是因为作家首先是一个活生生的生命个体,他之所以从事文学创作也首先是出于满足个人精神需求的目的。这种需求一是自我实现。二是宣泄被压抑的情感。但从另一个方面看,作家又是社会的一分子,要受到社会的制约。而社会作为一种自我调节,自我组织的有机系统,要求着一定的社会意识形态为它服务。文学作为一种特殊的意识形态就恰恰负载着调节社会系统的任务,是应社会需求而产生的。

  • 第3题:

    教育的扩张一定是社会需求拉动的。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是()

    • A、系统模式
    • B、行为目标模式
    • C、过程模式
    • D、情境课程模式

    正确答案:D

  • 第5题:

    满足社会需求是一切人类社会生产活动的最终目的,因此,社会需求结构的变化是推动产业结构演进的()

    • A、基本原因
    • B、根本原因
    • C、关键条件
    • D、重要动因

    正确答案:D

  • 第6题:

    职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    社会需求是推动技术发展的核心动力吗?


    正确答案: 社会需求不是推动技术发展的核心动力。社会需求刺激技术发明活动的信念不断被用来说明许多技术活动。人类为了满足自己基本的生活需要不断开发出各种技术手段。对关键原材料的需要推动了相关领域的技术革新:
    一方面,人们通过发展提高关键物质的单位产量;
    另一方面,寻求替代性材料取代现有短缺材料。国际间经济竞争的需要同样也推动了技术的发展如信息技术,现代通讯技术等高技术发展已经被提及到各国经济发展的战略高度。在其它领域技术发展也提示了需求对于技术发展的推动力量。
    对于技术的发展来说,仅仅考虑需要和实用并不能说明人类所制作的物品的多样性。汽车的发展历史已经表明,需求并非刺激发明者去发展技术的唯一理由。汽车的发明并不是源于马匹的严重短缺,也不是国家领袖或有权威的人物的引导,或社会与个人对汽车交通的需求所致。或者说,是以内燃机为动力的汽车的发明创造了对汽车运输的需求,而不是对新动力的需求导致了汽车的发明。这表明,技术的发展有其深刻的内在动因,仅仅从需求的角度还不足以完全提示技术发展的内在规律。

  • 第8题:

    教育规划中的社会需求法


    正确答案: 社会需求法是以个人的教育需求为依据制定教育规划的方法。也就是说,社会需求法所指的社会需求,实际上是个人的教育需求的汇总。

  • 第9题:

    对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是()。

    • A、决策者的观念
    • B、生产力发展水平
    • C、政治制度
    • D、社会需求

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    满足社会需求是一切人类社会生产活动的最终目的,因此,社会需求结构的变化是推动产业结构演进的()
    A

    基本原因

    B

    根本原因

    C

    关键条件

    D

    重要动因


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    职业教育课程分析可划分为()三个阶段。
    A

    社会需求分析、行业分析、学科分析

    B

    社会需求分析、行业分析、教学分析

    C

    行业分析、学科分析、教学分析

    D

    社会需求分析、学科分析、教学分析


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    职业教育只有密切关注经济对资源规格的需求提出的信号,适时地调整教育内容,才能培养符合社会需求的人才。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。


    答案:对
    解析:

  • 第14题:

    教育与社会需求和教育与人的发展的关系?


    正确答案:二者之间既有联系又有区别。联系:人的发展离不开社会。区别:人的发展还有其自身的规律,而且社会的需求又需要通过人的发展才能体现出来。因此,如何将符合历史进步要求的社会价值内化好个体自身的价值,又把个体自身发展的要求和成果外化为社会价值,使二者有机地结合起来,这就是教育的中心任务。

  • 第15题:

    课程受多方面因素的影响,一般而言,影响学科课程的主要因素有社会需求,(),学科的基本结构和学科特点等几个方面。


    正确答案:学生认知发展

  • 第16题:

    马斯洛在对人的基本需求研究的基础上把其划分为()

    • A、A生理需求
    • B、B安全需求
    • C、C社会需求
    • D、D受尊重需求

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    从任何一个角度提出教育目标,其归宿都应落实到()。

    • A、社会需求
    • B、学科结构
    • C、儿童发展

    正确答案:C

  • 第18题:

    职业教育是一种就业导向的职业定向教育,其培养目标是学生的综合职业能力。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    如果请你就解决就业问题向教育行政部门和高等院校提建议,你的观点应该是() ①积极调整人才培养类型结构和专业结构 ②大力发展经济 ③以社会需求为导向,推动新一轮高等教育改革 ④转变就业观念、提高职业道德

    • A、①④
    • B、①②
    • C、①③
    • D、②③

    正确答案:C

  • 第20题:

    教育社会需求


    正确答案: 是指在一定的社会历史发展阶段上,基于国家未来经济与社会发展对劳动力和专门人才的要求而产生的对教育有支付能力的需要。

  • 第21题:

    对公共服务的理解最准确的是()。

    • A、是满足公众基本的直接需求的活动
    • B、是满足公众直接社会需求的活动
    • C、是满足公众间接社会需求的活动
    • D、是满足公众社会需求的活动

    正确答案:A

  • 第22题:

    多选题
    职业教育是一种社会需求制约的教育,其(),既受社会需求的推动,又受社会需求的约束。
    A

    培养目标

    B

    发展规律

    C

    就业渠道

    D

    结构和速度


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    课程受多方面因素的影响,一般而言,影响学科课程的主要因素有社会需求,(),学科的基本结构和学科特点等几个方面。

    正确答案: 学生认知发展
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是()
    A

    系统模式

    B

    行为目标模式

    C

    过程模式

    D

    情境课程模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析