职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。A、知识B、能力C、行为规范D、知识、能力、行为规范

题目

职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。

  • A、知识
  • B、能力
  • C、行为规范
  • D、知识、能力、行为规范
相似考题

1.企业核心竞争力的主要表现是()。A、企业特有的知识和资源B、企业文化C、组织结构D、企业盈利能力

2.习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是（ ）。

3.以下适合进行现场培训的内容包括（ ）。 A.企业文化 B.企业行为规范C.产品知识 D.管理实务 E.思想道德

4.是习得的知识、技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

更多“职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。A、知识B、能力C、行为规范D、知识、能力、行为规范”相关问题

  • 第1题：

    下列适合进行现场培训的内容包括（ ）


    A.企业文化

    B.企业行为规范

    C.产品知识

    D.管理实务

    E.员工体能素质

    答案：A,B,C,D
    解析：
    适合现场培训的具体内容包括：①企业概况，即企业历史和现状；②企业文化；③企业行为规范；④企业各项规章制度；⑤产品知识，如产品性能、工艺、使用的原材料等；⑥从事具体岗位所应具备的专业知识；⑦从事具体岗位所应具备的能力；⑧从事具体岗位所应具备的技能；⑨管理实务；⑩思想道德。

  • 第2题：

    分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    企业文化是企业员工普遍认同的（）、（）和行为规范。


    正确答案:价值观；企业道德观

  • 第4题：

    学习能力是把知识资源转化为（）的能力。

    • A、知识资本
    • B、科研产品
    • C、社会效益
    • D、经济效益

    正确答案:A

  • 第5题：

    分析学习者特征，必须（）

    • A、确定学习者的基础知识和成长环境
    • B、确定学习者的认知能力和认知结构变量
    • C、学习者的认知能力和知识结构
    • D、确定学习者的基础知识、认知能力和认知结构变量

    正确答案:D

  • 第6题：

    影响员工的工作绩效的因素是（）

    • A、工作状态
    • B、工作能力
    • C、企业文化
    • D、知识阅历

    正确答案:A

  • 第7题：

    技能是通过学习而形成的符合法则要求的（）。

    • A、能力
    • B、活动方式
    • C、行为规范
    • D、知识

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    （）是习得的知识，技能与行为规范向能力与品德转化的关键环节。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学习能力是把知识资源转化为（）的能力。
    A

    知识资本

    B

    科研产品

    C

    社会效益

    D

    经济效益


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。
    A

    经验和知识

    B

    能力和水平

    C

    想象和思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    职业教育过程是把现有的企业文化不断转化为学习者的（），又创造性地反作用于企业文化。
    A

    知识

    B

    能力

    C

    行为规范

    D

    知识、能力、行为规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    影响员工的工作绩效的因素是（）
    A

    工作状态

    B

    工作能力

    C

    企业文化

    D

    知识阅历


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    企业拥有的下列资源或能力中，可能形成企业核心竞争力的有()

    A:专利技术
    B:数量众多的企业员工
    C:企业知识管理体系
    D:独特的企业文化
    E:良好的售后服务能力

    答案：A,C,D,E
    解析：
    核心竞争能力可能是完成某项活动所需要的优秀技能、技术诀窍或是企业的知识管理体系，也可能是那些能够产生具有很大竞争价值的生产能力的一系列具体技能的组合。在实践中，不同的企业所表现出来的核心竞争能力是多种多样的：独特的企业文化，生产高质量产品的技能，创建和操作一个能够快速而准确地处理客户订单系统的诀窍，新产品的快速开发，良好的售后服务能力，产品研发能力和革新能力，采购和产品展销的技能，在重要技术上的特有知识，研究客户需求和品味以及准确寻求市场变化趋势的良好方法体系，同客户就产品的新用途和使用方式进行合作的技能，综合使用多种技术创造一个全新产品的能力等。

  • 第14题：

    下列关于企业文化的叙述正确的有（）。

    A企业文化是一种历史现象

    B企业文化是企业全体职工创造的

    C企业文化通常是指狭义的企业文化

    D企业文化是一个意识观念和行为规范的系统


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    创造力是人们根据已有的（）创造性地解决问题的能力。

    • A、经验和知识
    • B、能力和水平
    • C、想象和思维

    正确答案:A

  • 第16题：

    既包含行为规范的认识问题，又包含执行及情感体验问题的学习是（）。

    • A、知识的学习
    • B、技能的学习
    • C、行为规范的学习
    • D、态度

    正确答案:C

  • 第17题：

    分析学习者知识起点能力，就是判断学习者原来具有的认知结构状态。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下述哪些不属于知识管理的组织设计原则（）

    • A、以企业文化为核心
    • B、以核心能力为中心
    • C、保证组织的灵活性
    • D、知识价值最大化

    正确答案:A

  • 第19题：

    企业培训的一般内容包括（）

    • A、知识培训
    • B、能力培训
    • C、企业文化培训
    • D、职业道德培训

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    能力、知识和技能之间的关系表现在（　　）。
    A

    能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的

    B

    技能是知识转化为能力的中间环节

    C

    知识掌握要以能力为前提

    D

    知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢


    正确答案： B,A
    解析：
    能力是获得和掌握知识与技能的前提，又是获得和掌握知识和技能的结果。

  • 第21题：

    单选题
    下述哪些不属于知识管理的组织设计原则（）
    A

    以企业文化为核心

    B

    以核心能力为中心

    C

    保证组织的灵活性

    D

    知识价值最大化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    习得的知识、技能与行为规范向品德与能力转化的关键条件是、__________。

    正确答案： 迁移
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下适合进行现场培训的内容包括（　　）。
    A

    企业文化

    B

    企业行为规范

    C

    产品知识

    D

    管理实务

    E

    思想道德


    正确答案： C,B
    解析：
    适合现场培训的具体内容包括：①企业概况，即企业历史和现状；②企业文化；③企业行为规范；④企业各项规章制度；⑤产品知识，如产品性能、工艺、使用的原材料等；⑥从事具体岗位所应具备的专业知识；⑦从事具体岗位所应具备的能力；⑧从事具体岗位所应具备的技能⑨管理实务；⑩思想道德。

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