结合教学实际,谈如何认识和看待职校的学生?
第1题:
联系教学实际谈一谈教师应如何运用记忆规律,促进学生的知识掌握。
第2题:
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
答:教师在教学过程中要善于激发学生的学习动机,以便达到更好的教学效果。激发学生的学习动机可从以下方面进行:
(一) 创设问题情境,实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境,引发学生思考,采用启发式的教学来激发学生的学习动机。
(二)根据作业难度,恰当控制动机水平。美国心理学家耶克斯和多德森认为,中等程度的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。这便是有名的耶克斯-多德森定律(简称倒“U”曲线)。教师可以设置适当的作业难度,激发学生的动机水平。
(三)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。心理学研究表明,表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心。因此,教师在教学中要对学生的进步与努力即使给予表扬和奖励,以激发更多的学习动机。
(四)正确指导结果归因,促使学生继续努力。在学生完成某一学习任务后,教师应指导学生进行成败归因。一方面,要引导学生找出成功或失败的真正原因;另一方面,教师也应根据每个学生过去一贯的成绩的优劣差异,从有利于今后学习的角度进行归因,一般而言,归因于主观努力的方面均是有利的。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
结合教学实际谈谈如何使学生“为迁移而学”?
第8题:
做为职校教师,请谈谈你如何通过改进课堂教学组织形式促进学生的学习。
第9题:
结合教育实际谈如何激发学生的学习动机。
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
结合学科谈谈,在实际教学中如何培养学生的创造性。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
你如何看待读写结合的教学原则?
第19题:
常用的教学方法有哪些,结合实际谈一谈如何选择教法?
第20题:
结合实际谈一谈教师如何在阅读教学中增强训练意识和服务意识两方面下功夫,以提高阅读教学的质量和效率。
第21题:
根据课程精神结合教学实际,如何加强学生学法指导的?
第22题:
第23题: