简述张雪门的幼稚园行为课程理论。
题目
简述张雪门的幼稚园行为课程理论。
相似考题
更多“简述张雪门的幼稚园行为课程理论。”相关问题
-
第1题：
张雪门提出幼稚园组织课程的标准是“课程须和儿童的生活联络”。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
-
第2题：
提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。
A对
B错
错
略 -
第3题：
张雪门认为，在幼稚园课程的实施中应把（）放在首位。
正确答案:激发儿童的学习动机 -
第4题：
简述张雪门的幼稚园教学法。
正确答案:（1）做学教合一
（2）教材与教法融为一体
（3）自由自动教学
（4）制定儿童能力目录表 -
第5题：
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
正确答案:生活；行为 -
第6题：
张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
正确答案:行为课程 -
第7题：
问答题简要回答张雪门幼稚园行为课程。正确答案： 张雪门认为，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。他认为行为课程应自然地融合在儿童的生活中；应注意实际行为，并把生活和行动看作相互联系的整体。生活和实际行动是行为课程的两大因素。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述张雪门的幼稚园行为课程理论。正确答案： 张雪门幼儿教育思想主要体现在对幼稚课程的研究上，尤其体现在他的“行为课程”的理论与思想上。根据“骑马者应从马背上学”的生活经验和“从做中学”的教育原理，他的幼稚园行为课程理论的基本思想为“生活即教育”、“行为即课程”，强调通过儿童的实际行为，使儿童获得直接经验；同时要求根据儿童的能力、兴趣和需要组织教学，主张采取单元设计的方法，打破各种学科的界限。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题张雪门认为，在幼稚园课程的实施中应把（）放在首位。正确答案： 激发儿童的学习动机解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。正确答案： 行为解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。正确答案： 生活,行为解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述张雪门的幼稚园教学法。正确答案： （1）做学教合一
（2）教材与教法融为一体
（3）自由自动教学
（4）制定儿童能力目录表解析： 暂无解析 -
第13题：
提出幼稚园行为课程的教育家是（）。
A陈鹤琴
B陶行知
C蔡元培
D张雪门
A
略 -
第14题：
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
行为
略 -
第15题：
简要回答张雪门幼稚园行为课程。
正确答案: 张雪门认为，生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。他认为行为课程应自然地融合在儿童的生活中；应注意实际行为，并把生活和行动看作相互联系的整体。生活和实际行动是行为课程的两大因素。 -
第16题：
我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。
- A、陈鹤琴
- B、陶行知
- C、蔡元培
- D、张雪门
正确答案:D -
第17题：
提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。
正确答案:错误 -
第18题：
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
正确答案:行为即课程 -
第19题：
单选题我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A陈鹤琴
B陶行知
C蔡元培
D张雪门
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。正确答案： 行为课程解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。正确答案： 行为即课程解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题提出幼稚园行为课程的教育家是（）。A陈鹤琴
B陶行知
C蔡元培
D张雪门
正确答案： D解析： 张雪门倡导幼稚园“行为课程”。她认为，幼稚园教材和教法相互关联，并且二者与行为课程密不可分，都离不开儿童的实际生活，离不开儿童的行动。