联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。
题目
联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。
相似考题
更多“联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。”相关问题
-
第1题：
针对幼儿教师这一职业,谈谈你的优势和不足答案：解析：首先我来说说我的优势。在专业知识和性格特征、基本技能等方面,我具有很大的优势。大学在校期间,我努力学习各门专业课程和教育理论知识,并且积极参加学校组织的说课大赛课件大赛等比赛,不断提升自身素养。临近毕业的时候,我在市内的一所幼儿园实习了近三个月,我开始学着将我的理论知识付诸实践,并在实践过程中不断摸索总结经验。其次,我性格开朗、活泼,喜欢与孩子们相处,具有唱歌、绘画以及简单的舞蹈技能,这些都是成为一名幼儿教师所必需的。 我最大的劣势是经验不足,虽然我参加过三个月的教育实习,并取得了优秀的成绩,但是毕竟不是一直站在教育的第一线,所以经验上还是有很多欠缺。若有幸能走在教学的第一线,我一定会弥补这一不足,努力做一名好老师。 -
第2题：
联系王守仁的自然主义教育观，谈谈你对“诗教”的看法。
正确答案:王守仁的儿童教育思想带有明显的“自然主义”倾向，主要表现在尊重儿童，主张顺其自然，提倡正面教育，反对强求一律。他将儿童比喻为“草木”，将施教者比喻为“时雨春风”，认为只有顺应儿童性情，方可“日长月化”，否则便会“生意萧索，日渐枯槁”。在教育内容上，主张以“歌诗”、“习礼”和“读书”为主。他特别重视“诗教”，还做《训蒙诗》进行“诗教”，并取得了很大的成功。 -
第3题：
作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？
正确答案: 作为一名幼儿教师我是这样理解《专业标准的》：她是我们国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
（一）幼儿为本
关心爱护全体幼儿，尊重每一位幼儿，平等、公正的对待幼儿，对每个幼儿都一视同仁，努力做到不偏爱。坚持正面教育，做到爱与严格要求相结合，高度重视我们的教育对象，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，促使幼儿全面、主动、和谐、健康地成长。
（二）师德为先
每位幼儿教师应热爱幼教事业，热爱幼儿园，努力做到尽职尽责，悉心照顾好幼儿的一日生活，能够科学合理地组织好幼儿的各项活动，不敷衍塞责，坚持保教并重，全面提高幼儿素质。每一个孩子都期待着我们的爱，教师应该热爱教育事业，热爱孩子，主动经常弯下身与孩子沟通交流，幼儿教师应该与孩子成为朋友，建立起平等和谐的师生关系。要求幼儿教师遇事冷静，不以威压人，不随便发怒，不抱偏见，处事公平合理，对自己所有的孩子一视同仁，在幼儿面前树立较高的威信。
（三）能力为重
学前教育理论与保教实践要相结合，要突出保教实践能力；认真研究幼儿，并且遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，要不断提高专业能力。我认为一名称职的教师，要对社会、对家长、对孩子、对自己高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。
（四）终身学习
新时代背景下，要求幼儿教师要成为研究者、学者，而不单单是教书匠。如果我们还停留在陈旧落后的知识和方法去实施的话，势必误人子弟。更重要的是，幼儿兴趣爱好广泛，好奇好问，这就要求幼师思维灵活，迅速回应儿童的需求，并且及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围事物与环境的探知兴趣，对幼儿认识周围事物进行正确的引导。如果幼儿教师无法解答孩子们所提出的问题，也有损教师在孩子心目中的形象。
通过理论联系实际，我深刻体会到《幼儿教师专业标准》的重要性，也会更加注重专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面进行了学习与交流。如果想新时代新形势下一名合格的幼儿教师，只有不断的学习，不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。在今后的工作中，我会不断的学习和反思，我会用我的爱心、耐心、责任心和诚心与孩子们共同进步，共同成长。 -
第4题：
联系实际谈谈你对古德塞尔提出的政府改革的原则的看法。
正确答案: 古德塞尔提出了自己的十大原则：
（1）政府应是由人民通过选出的代表来控制的，而不是企业家；
（2）政府应该为公共利益服务，而不是满足企业家的自我；
（3）政府必须按照宪法和法律活动，而非依据目标或任务；
（4）政府应该与私营企业的主要股东合作而非任何一种合伙人；
（5）政府应该是灵活的、富有创造性，但同时也必须具有公共责任心；
（6）政府活动的社会效果固然重要，但也必须尊重那些为政府服务的雇员；
（7）在政府中，采取私营企业的管理模式必须不违背机会平等和公众监督的原则；
（8）简化繁文缛节是对的，但不能破坏基本规范和法定程序；
（9）减轻财政负担的设想是可行的，但不能无视行政工作本身对公共开支的要求；
（10）处理公共问题应该具有创造性，但不能让少数人中饱私囊。
（以上要点需结合自身理解展开说明或论述） -
第5题：
我国幼儿教育史上第一位男性幼儿教师是（）。
- A、陶行知
- B、陈鹤琴
- C、张雪门
- D、张宗麟
正确答案:D -
第6题：
谈谈你对香港联系汇率制度的看法。
正确答案:（1）效果：抑制了通货膨胀，保证了港币稳定；促进了香港经济发展；进一步促进了港元国际化，确保了其作为国际金融中心和国际贸易中心的地位；成功抵御了多次外来冲击，增强了香港金融体系抵抗外来政治、经济冲击的能力。
（2）问题：限制了港币利率调节经济的功能；为维持联系汇率制所采取的一些措施对香港经济发展也产生了一些负效应；香港人信心危急是对联系汇率制的最严峻考验。 -
第7题：
谈谈幼儿教师的基本权利和义务。
正确答案: 我国幼儿教师的基本权利和义务。
(1)我国幼儿教师的基本权利包括：①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤参与幼儿园民主管理的权利；⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。
(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学 -
第8题：
问答题联系王守仁的自然主义教育观，谈谈你对“诗教”的看法。正确答案： 王守仁的儿童教育思想带有明显的“自然主义”倾向，主要表现在尊重儿童，主张顺其自然，提倡正面教育，反对强求一律。他将儿童比喻为“草木”，将施教者比喻为“时雨春风”，认为只有顺应儿童性情，方可“日长月化”，否则便会“生意萧索，日渐枯槁”。在教育内容上，主张以“歌诗”、“习礼”和“读书”为主。他特别重视“诗教”，还做《训蒙诗》进行“诗教”，并取得了很大的成功。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题联系张宗麟的幼儿教师性别观，谈谈你对男性幼儿教师的看法。正确答案： 张宗麟是中国的第一位幼稚园男性教师，他不仅具有开风气的勇气，而且对幼教师资的性别问题进行了认真的研究，并陈述了自己的见解。
（一）他认为幼稚教师尽为女师主要是社会观念的误导所致，男子投身幼稚园教育事业有它的可取之处；
（二）男子身强力壮，综合能力较强；
（三）民族化的幼稚教育理论研究和对传统幼教的改造，急需男子的加入。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题请谈谈你对《鹊桥仙》这首词爱情观的看法。正确答案： 男女之间只要彼此真诚相爱，就应经得起时间和空间上长久分离的考验，而不在乎长相厮守。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈你对幼儿教师语言艺术的作用的认识。正确答案： （1）教师语言对幼儿语言发展的影响
（2）教师语言对幼儿认知发展的影响
（3）教师语言对幼儿情感态度形成的影响解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题谈谈你对香港联系汇率制度的看法。正确答案： （1）效果：抑制了通货膨胀，保证了港币稳定；促进了香港经济发展；进一步促进了港元国际化，确保了其作为国际金融中心和国际贸易中心的地位；成功抵御了多次外来冲击，增强了香港金融体系抵抗外来政治、经济冲击的能力。
（2）问题：限制了港币利率调节经济的功能；为维持联系汇率制所采取的一些措施对香港经济发展也产生了一些负效应；香港人信心危急是对联系汇率制的最严峻考验。解析： 暂无解析 -
第13题：
请谈谈你对《鹊桥仙》这首词爱情观的看法。
正确答案: 男女之间只要彼此真诚相爱，就应经得起时间和空间上长久分离的考验，而不在乎长相厮守。 -
第14题：
结合自身工作，谈谈你对《幼儿教师专业标准》的理解？
正确答案: 《幼儿教师专业标准》是从专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的的基本要求。它的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养与行为、幼儿保育和教育的态度与行为这四个方面。我觉得只要有着良好师德和不同理念的幼儿教师，都会以她饱满的热情与态度充分的尊重爱护每一个幼儿，把自己的不同理念运用到日常的各项工作之中。所以教师想要提高自己的专业知识能力，一定要有自己的理解和方法，不能仅着眼于书本的要求。
专业能力内容包括环境的创设与利用、游戏活动的支持和引导、幼儿园的一日生活、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等这七个方面。前六个方面是关于教师保育工作能力的提升要求，第七个是关于教师自我发展能力的要求。基本要求也是维度中最多的，由此可见，《幼儿教师专业标准》对教师专业能力有着高度的重视。专业能力是一个老师是否胜任这项工作的最能体现出来的部分。也是教师能对幼儿产生巨大影响的部分。所以这部分尤为重要。也是我们所要特别注重的部分。它对教师的专业能力提出了合理的、有科学道理的、全面综合的要求。 -
第15题：
结合实际谈谈怎样提升幼儿教师的专业素养？
正确答案:1.树立幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的先进理念。
2.掌握专业知识
（1）.掌握幼儿发展知识。
（2）.掌握幼儿保育和教育知识
（3）.不断提高科学文化知识水平。
3.提高专业能力
（1）.环境的创设与利用能力。
（2）.一日生活的组织与保育能力
（3）.游戏活动的支持与引导能力。
（4）.教育活动的计划与实施能力
（5）.激励与评价能力
（6）.沟通与合作能力
（7）.反思与发展能力 -
第16题：
谈谈你对幼儿教师语言艺术的作用的认识。
正确答案:（1）教师语言对幼儿语言发展的影响
（2）教师语言对幼儿认知发展的影响
（3）教师语言对幼儿情感态度形成的影响 -
第17题：
联系余家菊的游戏教育观，谈谈你对幼儿游戏教育的看法。
正确答案: 余家菊认为对于儿童来说，游戏是最好的教育机会：
（一）身体上的价值；
（二）精神上的价值；
（三）德育上的价值；
（四）社会生活上的价值；
（五）美育上的价值。同时还指出游戏具有活泼、自发、快乐等特质。 -
第18题：
联系实际，就当前教育公平问题谈谈你的看法。
正确答案: 教育公平是一个主观概念，涉及社会心理问题包括伦理、道德、经济、文化、政治等五个方面内容，是教育制度的合理性与公正性的统一。目前，在教育制度的合理性、公正性、教育平等问题上我们都存在一些问题，这是市场经济带来的不可回避的问题，也是社会活力的最初表现。教育中的绝对公平是不存在的，我们的任务并不是消灭教育不公平，而是通过合理的操作去控制教育中不公平的过程与结果。当前解决教育中不公平问题的基本原则之一就是效率优先，兼顾公平；解决教育公平问题的原则之二是通过尽量加快对于教育不公平问题的解决，逐步逼近教育公平。 -
第19题：
联系实际谈谈你对电子政务所面临的问题的看法。
正确答案:电子政务的实施仍然遇到一些问题，主要有：一是数字鸿沟问题（发达国家与发展中国家存在，在国家内部也广泛存在）；
二是传统行政体制的制约（在实施中具有明显的注重自动化而不是效率效益提高的技术主义倾向）；
三是公务员观念的阻力（许多人习惯原有方式，不愿意重新学习）；
四是既得利益部门的阻力（电子政务会重新分配政府财政资源，必然造成一些部门既得利益受损，于是他们采取消极态度）；
五是财政压力和收费问题（实施后会出现电子政务和传统政务两套班子，造成短期内成本的上升）。 -
第20题：
问答题联系实际，谈谈你对搞好校长负责制的条件的看法。正确答案： （一）一般条件：指任何社会领域中的改革都需要具备的基本条件，包括理论准备、心理准备、经验准备和物质准备四个方面。
（二）具体条件：与校长负责制直接有关的条件，包括：
（1）建立科学的校长遴选制度；
（2）理顺关系，权力到位，管理自主；
（3）建立合理的咨询监督机制；
（4）配套改革，整体推进；
（5）建立严格的法律保障制度。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合自身工作，谈谈你对《幼儿教师专业标准》的理解？正确答案： 《幼儿教师专业标准》是从专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的的基本要求。它的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养与行为、幼儿保育和教育的态度与行为这四个方面。我觉得只要有着良好师德和不同理念的幼儿教师，都会以她饱满的热情与态度充分的尊重爱护每一个幼儿，把自己的不同理念运用到日常的各项工作之中。所以教师想要提高自己的专业知识能力，一定要有自己的理解和方法，不能仅着眼于书本的要求。
专业能力内容包括环境的创设与利用、游戏活动的支持和引导、幼儿园的一日生活、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等这七个方面。前六个方面是关于教师保育工作能力的提升要求，第七个是关于教师自我发展能力的要求。基本要求也是维度中最多的，由此可见，《幼儿教师专业标准》对教师专业能力有着高度的重视。专业能力是一个老师是否胜任这项工作的最能体现出来的部分。也是教师能对幼儿产生巨大影响的部分。所以这部分尤为重要。也是我们所要特别注重的部分。它对教师的专业能力提出了合理的、有科学道理的、全面综合的要求。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题我国幼儿教育史上第一位男性幼儿教师是（）。A陶行知
B陈鹤琴
C张雪门
D张宗麟
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题谈谈幼儿教师的基本权利和义务。正确答案： 我国幼儿教师的基本权利和义务。
(1)我国幼儿教师的基本权利包括：①进行保育教育活动，开展保育教育改革和实验的权利；②从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；③指导幼儿的学习和发展，评定幼儿成长发展的权利；④按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利；⑤参与幼儿园民主管理的权利；⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。
(2)我国幼儿教师的义务是：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；③按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；④关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学解析： 暂无解析