幼儿园音乐角的活动目的主要是（）A、进行系统音乐学习B、进行自发音乐实践活动C、进行音乐共享交流活动D、进行音乐表现活动

第1题：

音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音乐认知活动首先要建立在（）的基础上。
听觉感知
略

第2题：

将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）

A活动目的

B音乐实践类型

C活动内容

D音乐表现方式

第3题：

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

第4题：

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

第5题：

（）是进行音乐活动必不可少的，在具有音乐记忆的基础上，才有可能进行音乐想象。

第6题：

从音乐实践类型的角度来看，（）属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

第7题：

在进餐以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）

• A、专门性的音乐活动
• B、幼儿自发的音乐活动
• C、渗透性的音乐活动
• D、强制性的音乐活动

第8题：

对社会来说，对音乐的需要体现在（）。

• A、参与音乐活动
• B、支持音乐事业
• C、需要音乐享受
• D、进行音乐创作

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动。

A对

B错

第14题：

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

A对

B错

第15题：

以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。

第16题：

音乐角活动的目的主要是（）

• A、人际的音乐共享
• B、自由的音乐实践
• C、人际的音乐交流
• D、系统的音乐学习

第17题：

（）是伴随音乐进行并与音乐相协调的身体动作表现活动。

第18题：

音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。

第19题：

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：