幼儿常见心理问题的鉴别（）。A、是否有某些行为表现B、行为表现程度C、从个体的发展来看

题目

幼儿常见心理问题的鉴别（）。

  • A、是否有某些行为表现
  • B、行为表现程度
  • C、从个体的发展来看
相似考题

1.通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是A.心理测量B.环境适应判断C.症状观察法D.自然实验法

2.幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有()或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象

3.儿童发展过程中出现的暂时行为表现都是心理卫生问题。()

4.谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。()

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  • 第1题：

    工作压力的症状通常从哪方面体现？（）

    • A、生理表现
    • B、心理表现
    • C、行为表现

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    判断一个人心理是否健康的基本原则是（）。

    • A、确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的
    • B、心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的
    • C、心理健康的标准是一种理想尺度
    • D、心理健康是绝对的正常心理

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    判断求助者的问题是否属于心理咨询工作范围的方法有（）。

    • A、判断正常和异常的心理活动三原则
    • B、对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
    • C、根据求助者的"求医行为"来判断
    • D、根据求助者对症状的"自知力"来判断

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教育测量是（）

    • A、观测个体行为表现，推断其内部心理特征
    • B、直接测量个体内部心理特征
    • C、测量个体外在行为表现
    • D、根据个体心理特征，推断其外在行为表现

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。

    • A、看幼儿的某一行为表现
    • B、看幼儿偶尔的行为表现
    • C、多方面地观察、调查和分析比较
    • D、轻易下结论

    正确答案:C

  • 第6题：

    评定儿童问题行为的依据（）。

    • A、从儿童发展的年龄阶段看，判断儿童的行为是否有问题首先取决于儿童的年龄。
    • B、从各种行为障碍出现的频率看，儿童某种频繁出现的行为就是不正常的行为。
    • C、从行为表现的严重程度看，如果儿童的行为会导致比较严重的后果或具有破坏性，则这种行为可能有问题。
    • D、从行为持续的时间看，持续的时间过长也是行为有问题的特征。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    心理评估不但是了解个体（）及其行为表现的工具，也是评价（）的工具。


    正确答案:心理健康水平；心理健康教育绩效

  • 第8题：

    填空题
    心理评估不但是了解个体（）及其行为表现的工具，也是评价（）的工具。

    正确答案： 心理健康水平,心理健康教育绩效
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    紧张反应的表现包括：（）
    A

    心理反应和行为表现

    B

    生理反应和行为表现

    C

    疲劳和生理反应

    D

    心理反应、生理反应和行为表现

    E

    心理反应、行为表现和疲劳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    心理挫折的常见行为表现有：（）、（）、（）、（）和（）。

    正确答案： 攻击,倒退,强迫,焦虑,妥协
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼儿入园前，必须进行全身体格检查，经查明没有（）或其他严重疾病幼儿的心理问题是指幼儿心理活动异常及行为表现偏离常态的现象

    正确答案： 传染病
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    行为目标的三个组成部分包括（）。
    A

    学生外显出来的行为表现

    B

    能观察到行为表现的条件

    C

    行为表现的程度

    D

    行为表现的公认准则


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理评估是运用心理学的方法和技术来评估人的心理状态、心理差异以及行为表现，并确定其性质和程度。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    确定求助者的问题是否属于健康心理咨询的工作范围的工作程序有（）。

    • A、确定工作范围
    • B、判断正常与异常的心理活动
    • C、对求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性
    • D、慎重对待出现神经症性问题昀求助者和能够确诊为神经症的求助者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    心理挫折的常见行为表现有：（）、（）、（）、（）和（）。


    正确答案:攻击；倒退；强迫；焦虑；妥协

  • 第16题：

    行为目标的三个组成部分包括（）。

    • A、学生外显出来的行为表现
    • B、能观察到行为表现的条件
    • C、行为表现的程度
    • D、行为表现的公认准则

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    幼儿的心理活动很容易受其它事物的影响，行为表现出很大的不稳定性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的？（）

    • A、心理问题及不良情绪的持续时间；
    • B、心理问题的产生是否严重影响了社会生活；
    • C、个体的情绪反应是否泛化；
    • D、个体的行为反应是否泛化。

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    紧张反应的表现包括（）

    • A、心理反应和行为表现
    • B、生理反应和行为表现
    • C、疲劳和生理反应
    • D、心理反应、生理反应和行为表现
    • E、心理反应、行为表现和疲劳

    正确答案:D

  • 第20题：

    多选题
    幼儿常见心理问题的鉴别（）。
    A

    是否有某些行为表现

    B

    行为表现程度

    C

    从个体的发展来看


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列哪些标准可用于鉴别心理问题严重程度的？（）
    A

    心理问题及不良情绪的持续时间；

    B

    心理问题的产生是否严重影响了社会生活；

    C

    个体的情绪反应是否泛化；

    D

    个体的行为反应是否泛化。


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教育测量是（）
    A

    观测个体行为表现，推断其内部心理特征

    B

    直接测量个体内部心理特征

    C

    测量个体外在行为表现

    D

    根据个体心理特征，推断其外在行为表现


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列判断幼儿心理活动是否正常，正确的是（）。
    A

    看幼儿的某一行为表现

    B

    看幼儿偶尔的行为表现

    C

    多方面地观察、调查和分析比较

    D

    轻易下结论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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