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  • 第1题:

    对学习困难儿童应该注意哪些?


    答案:
    解析:
    [参考答案]学习困难儿童泛指智力属于正常范围,但由于各种不同的原因,不能适应普通学校教育条件下的学习生活,致使其学习成绩未能达到其智力水平相称的高度的儿童。学习困难儿童包括学习不良儿童与学习失能儿童两个类别。对学习困难儿童,一方面,教师要有耐心,给予足够的关注;另一方面,家长要合理分配好工作时间和与孩子相处的时间,并与老师积极联系,及时了解其在校表现。在非智力因素中,健全的人格是克服学习困难的心理基础和必备条件。要提高这类学生的学习成绩,特别要注重他们健康人格的塑造和良好心理素质的培养。尤其是父母应给予他们更多的爱与关注。

  • 第2题:

    在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是()

    A可设立专门的个别辅导室,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

    B可带班教师利用自由活动时间,对特殊儿童进行个别辅导

    C可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

    D可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜


    D

  • 第3题:

    学校心理辅导的内容,是对学生进行学习辅导、()辅导、生活辅导和职业辅导。
    人格

  • 第4题:

    皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是()。


    正确答案:儿童认知的发展

  • 第5题:

    简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。


    正确答案: 1、着重发展特殊儿童的潜能
    2、着眼于提高特殊儿童的自我意识。

  • 第6题:

    儿童乘车应该注意什么?


    正确答案: 1.孩子坐后排,选择婴幼儿安全座椅,系约束带;
    2.打开双侧后门安全锁,不让孩子自己上下车,防止车门回弹,撞伤或夹伤孩子;
    3.不将孩子独自留车内,开车时不喂食或饮水,不玩尖利玩具;
    4.倒车时留意小孩,停车场内看护好孩子。

  • 第7题:

    在结束辅导应注意()样的问题。

    • A、处理好辅导关系结束
    • B、针对辅导对象的情况,辅导双方要讨论
    • C、辅导结束后,对辅导对象进行追踪反馈
    • D、所有的问题都需要追踪反馈

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    填空题
    对儿童进行辅导是应该注意()、()

    正确答案: 不强制,不迎合
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是()。
    A

    婚姻辅导

    B

    家庭辅导

    C

    儿童辅导

    D

    亲职辅导


    正确答案: A
    解析:

  • 第10题:

    单选题
    在学前特殊儿童一体化教育中,不正确的观点是()
    A

    可设立专门的个别辅导室,由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

    B

    可带班教师利用自由活动时间,对特殊儿童进行个别辅导

    C

    可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

    D

    可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述对学前特殊儿童进行心理辅导的基本思路。

    正确答案: 1、着重发展特殊儿童的潜能
    2、着眼于提高特殊儿童的自我意识。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    社会工作者小王在社区调查中发现,许多年轻家长在育儿方面有困扰,不知如何与孩子沟通,如何避免对孩子发脾气。针对这些问题,小王应该为这些家长提供的服务是(  )。(2016)

    A.婚姻辅导
    B.家庭辅导
    C.儿童辅导
    D.亲职辅导

    答案:D
    解析:

  • 第14题:

    法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。

    A

    B



  • 第15题:

    为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。


    正确答案:同时并行;不能错误归因;广泛收集有关信息;运用多种方法

  • 第16题:

    简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题?


    正确答案: 1、主要通过游戏形式来进行。
    2、激发儿童自愿接受辅导的愿望。
    3、父母同时作为心理辅导对象。
    问题:
    1、不强制
    2、不应和

  • 第17题:

    对超常儿童的心理辅导:()、()


    正确答案:增强接纳同伴的能力;深入了解自己的特长和不足

  • 第18题:

    法国初等学校的数学教学体现出一种民主追求的倾向,主要表现在要求数学教学面向全体儿童,对于学习数学有困难的儿童,教师应该采取措施,对他们进行个别辅导。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    对待情绪不稳定的辅导对象,辅导员的辅导态度应该是()。

    • A、辅导员应该提出行为要求,并不断地进行强化
    • B、给予辅导对象以充分的尊重
    • C、辅导员进行辅导时应当谨慎,尤其是做指示或评价时更要注意,以防止破坏已经形成的良好辅导关系
    • D、辅导员应帮助辅导对象客观分析清楚具体的情况,认识到自己的不足

    正确答案:B,C,D

  • 第20题:

    填空题
    为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。

    正确答案: 同时并行,不能错误归因,广泛收集有关信息,运用多种方法
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题?

    正确答案: 1、主要通过游戏形式来进行。
    2、激发儿童自愿接受辅导的愿望。
    3、父母同时作为心理辅导对象。
    问题:
    1、不强制
    2、不应和
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    奥古斯丁主张教学应该生动,注意引导儿童的兴趣,注意灌输基督教的精神,“戒尺、皮鞭、棍棒”是制服儿童所必需的物品。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是()。

    正确答案: 儿童认知的发展
    解析: 暂无解析