沟通分析辅导理论中有哪五种资料形态？

题目

沟通分析辅导理论中有哪五种资料形态？

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1.社会工作者小江运用艾瑞克•伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”,帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响,提升他们的人际沟通能力。为此,小江应协助社区青少年()。A、觉察自己的自我状态B、反思自己的沟通形式C、反省自己的沟通技巧D、觉察自己的“生活地位”模式

2.技术分析的理论基础是形态理论。（ ）

3.股票分析中，技术分析方法主要有（ ）。 ①K线理论 ②形态理论 ③波浪理论 ④循环周期理论A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④

4.在正式组织环境中，正式沟通可以有链式、轮式、环式、全通道式和“Y”式等五种沟通形态，它们各有优点。其中有助于实行分权管理的沟通形态是()。A. 链式沟通B. 环式沟通C. 轮式沟通D. 全通道是沟通

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  • 第1题：

    (2019年)社会工作者小江运用艾瑞克?伯恩沟通分析理论中的“脚本分析技术”，帮助社区青少年了解成长环境对自己人际沟通形态的影响，提升他们的人际沟通能力。为此，小江应协助社区青少年（）。

    A.觉察自己的自我状态
    B.反思自己的沟通形式
    C.反省自己的沟通技巧
    D.觉察自己的“生活地位”模式

    答案：D
    解析：
    每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的“生命脚本”，每个人乃是依据此脚本去计划自己的生活，由每个人的“生命脚本”衍生出每个人所拥有的“生活地位”。

  • 第2题：

    资料理论分析
    它是资料分析的高级阶段和最终环节，主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并做出结论的一种思维过程。理论分析承担着透过调查感性材料，揭示事物内在本质和发展规律，证实或者证伪理论假设的任务，对于应用性调查课题，还承担着在理论说明的基础上进一步对实际工作提出对策建议的任务。它以定性分析和定量分析为必要前提，依靠科学的逻辑思维方法进行。逻辑思维方法种类繁多，在社会调查研究中常用的有因果分析法、辨证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。
    略

  • 第3题：

    举止礼仪在人的互相沟通中有哪五大功能？


    正确答案: 1、表露功能；
    2、替代功能；
    3、辅助功能；
    4、适应功能；
    5、调节功能。

  • 第4题：

    学前儿童心理辅导的机主理论有哪三个？代表人物有哪些？


    正确答案: 1、精神动力学（弗洛伊德）
    2、行为主义（巴浦洛夫的条件反射理论、斯纳金的操作条件反射理论、班杜拉的社会学习理论）
    3、人本主义（罗杰斯、卡克赫夫）

  • 第5题：

    根据李源潮同志讲话精神，一名好的少先队辅导员应具备哪三项素质？（）

    • A、有知识、经验和吸引力
    • B、有热情和责任心
    • C、品德好、在孩子们中有威信
    • D、有良好的语言表达和沟通能力

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。

    • A、搜集资料
    • B、建立辅导关系
    • C、掌握学生的材料
    • D、进行分析诊断

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    面对需要职业辅导的人员，辅导员应具有的基本态度是（）。

    • A、认真全面的沟通与分析
    • B、注意挖掘潜在心理问题并进行辅导
    • C、谨慎提供决策
    • D、帮助对方找到工作

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    技术分析的理论框架体系包括（）。

    • A、波浪理论
    • B、形态理论
    • C、切线理论
    • D、指标理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    股票分析中，技术分析方法主要有()。 ①K线理论 ②形态理论 ③波浪理论 ④循环周期理论
    A

    ①②

    B

    ③④

    C

    ①②④

    D

    ①②③④


    正确答案： A
    解析： 技术分析法主要有K线理论、切线理论、形态理论、技术指标理论、波浪理论和循环周期理论。

  • 第10题：

    问答题
    沟通分析辅导理论中有哪五种资料形态？

    正确答案： 1、结构分析
    2、沟通分析
    3、脚本分析
    4、生活地位
    5、抚慰的追求
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述沟通分析的创始人及其基本的辅导理论。

    正确答案： 沟通分析是由美国心理学家波纳提出的。基本的辅导理论即进行结构分析、沟通分析、脚本分析、生活地位和抚慰的追求。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    心理辅导中，“开始阶段”需要完成的任务有（）。
    A

    搜集资料

    B

    建立辅导关系

    C

    掌握学生的材料

    D

    进行分析诊断


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艾瑞克．伯恩(Berne)的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。该理论的主要内容包括( )。

    A.沟通分析
    B.游戏分析
    C.人格结构分析
    D.角色分析
    E.脚本分析

    答案：A,B,C,E
    解析：
    艾瑞克．伯恩(Berne)的沟通分析论的主要内容有：①人格结构分析。沟通分析论认为，每个人都是由三个独立的自我状态：父母、成人、儿童组合而成一个个体，三者交互作用，会呈现个人的行为表现。②沟通分析。人与人之间沟通通常形式是互补式、交叉式、暖昧式。③脚本分析。每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的“生命脚本”，每个人乃是依据此脚本去计划自己的生活。④游戏分析。卡普曼戏剧三角论把人们在沟通中的角色分为压迫者、拯救者和牺牲者。

  • 第14题：

    密度计在颗粒分析试验中有哪两个作用？


    正确答案: 一是测量悬液的密度，二是测量土粒沉降的距离。

  • 第15题：

    简述沟通分析的创始人及其基本的辅导理论。


    正确答案: 沟通分析是由美国心理学家波纳提出的。基本的辅导理论即进行结构分析、沟通分析、脚本分析、生活地位和抚慰的追求。

  • 第16题：

    下列哪几类属于技术分析理论（）。

    • A、K线理论
    • B、切线理论
    • C、形态理论
    • D、市场理论

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    迄今为止，已出现过哪三种典型的经验课程理论形态？


    正确答案: ⑴浪漫自然主义经验课程论；
    ⑵经验自然主义经验课程论；
    ⑶当代自然主义经验课程论

  • 第18题：

    下列属于技术分析理论的有（）。

    • A、K线理论
    • B、切线理论
    • C、形态理论
    • D、市场理论
    • E、波动理论

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    （）不是技术分析方法。

    • A、分析财务数据
    • B、波浪理论
    • C、形态理论
    • D、技术指标

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    学前儿童心理辅导的机主理论有哪三个？代表人物有哪些？

    正确答案： 1、精神动力学（弗洛伊德）
    2、行为主义（巴浦洛夫的条件反射理论、斯纳金的操作条件反射理论、班杜拉的社会学习理论）
    3、人本主义（罗杰斯、卡克赫夫）
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    小组的需求评估主要通过哪三个步骤（）
    A

    资料收集――资料分析――介入干预计划

    B

    资料收集――资料整合――资料分析

    C

    资料分析――介入干预――得出结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    举止礼仪在人的互相沟通中有哪五大功能？

    正确答案： 1、表露功能；
    2、替代功能；
    3、辅助功能；
    4、适应功能；
    5、调节功能。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    艾瑞克·伯恩（Berne）的沟通分析论为社会工作者开展人际沟通与相处技巧训练提供了较好的理论基础。该理论的主要内容包括（　　）。
    A

    沟通分析

    B

    游戏分析

    C

    人格结构分析

    D

    角色分析

    E

    脚本分析


    正确答案： B,E
    解析：
    艾瑞克·伯恩（Berne）的沟通分析论的主要内容有：①人格结构分析。沟通分析论认为，每个人都是由三个独立的自我状态：父母、成人、儿童组合而成一个个体，三者交互作用，会呈现个人的行为表现。②沟通分析。人与人之间沟通通常形式是互补式、交叉式、暧昧式。③脚本分析。每个人从早年开始，因受父母及成长环境的影响，就已写定了自己的“生命脚本”，每个人乃是依据此脚本去计划自己的生活。④游戏分析。卡普曼戏剧三角论把人们在沟通中的角色分为压迫者、拯救者和牺牲者。

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