（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A、无关变量B、自变量C、因变量D、变量

题目

（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

  • A、无关变量
  • B、自变量
  • C、因变量
  • D、变量
相似考题

1.自变量的种类可分为()。A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量

2.()是实验者操纵的假定的原因变量，也称刺激量或输入变量。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

3.正相关是指（ ）。A．自变量增大，因变量也增大B．自变量减小时，因变量增大C．自变量增大时，因变量减少D．自变量变化时，因变量不变

4.实验控制就是对()的控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

更多“（）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。A、无关变量B、自变量C、因变量D、变量”相关问题

  • 第1题：

    在实验法的3个变量中，无须加以控制的变量是（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.自变量与无关变量

    答案：B
    解析：
    因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

  • 第2题：

    应用实验法进行心理学研究时需要考虑的主要变量包括（　　）

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.机体变量

    答案：A,B,C
    解析：
    应用实验法进行研究时需要考虑三个变量：①自变量，即实验者安排的刺激情境和实验情境，它是由实验者主动操纵借以引起被试反应发生变化的因素或条件；②因变量，即随自变量的变化而产生的现象或变化结果，是实验者预定要观察、测量和记录的被试的各种反应或变化；③无关变量，指自变量以外的一切可能影响实验结果的因素，实验中对无关变量必须加以控制。简单地说，实验法就是操纵自变量看是否能引起因变量的变化，如果可以，就可以说明自变量和因变量之间存在因果关系，为了使这种关系明确不受其他因素的干扰，在实验过程中一定要将引起因变量变化的无关变量控制起来。这样我们就可以明确地得到自变量和因变量之间的关系。故答案是ABC。

  • 第3题：

    在实验实施阶段，应完成的任务具体有（）。

    A操纵自变量

    B控制自变量

    C观察和测量因变量

    D控制无关变量


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担哪种角色（）。

    • A、因变量、自变量
    • B、自变量、因变量
    • C、因变量、潜变量
    • D、潜变量、因变量

    正确答案:A

  • 第5题：

    在实验法应用过程中，调研人员要（）

    • A、操纵自变量
    • B、操纵自变量和因变量
    • C、观察自变量的变化是否受因变量的影响
    • D、操纵自变量，观察因变量是否变化

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。

    • A、无关变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、变量

    正确答案:A

  • 第7题：

    变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。

    • A、程度
    • B、地位
    • C、内容
    • D、方法

    正确答案:B

  • 第8题：

    回归分析中，自变量和因变量的性质是（）。

    • A、自变量是随机的，因变量不是随机的
    • B、自变量不是随机的，因变量是随机的
    • C、自变量、因变量都是随机的
    • D、自变量、因变量都不是随机的

    正确答案:B

  • 第9题：

    配合回归直线方程对资料的要求是（）。

    • A、因变量是给定的数值，自变量是随机的
    • B、自变量是给定的数值，因变量是随机的
    • C、自变量和因变量都是随机的
    • D、自变量和因变量都不是随机的

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    弹性系数=（　）
    A

    因变量/自变量

    B

    自变量/因变量

    C

    自变量的变动比例/因变量的变动比例

    D

    因变量的变动比例/自变量的变动比例


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    安慰剂效应属于（　　）。
    A

    自变量

    B

    因变量

    C

    环境变量

    D

    无关变量


    正确答案： A
    解析：
    安慰剂效应最初的定义是指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，从而使病患症状得到舒缓的现象。引申至心理学研究中，是指控制组被试虽没有进行实验操纵，但仍然会因为预期某种实验结果而无意识地进行与之相一致的行为，即认为自己进行了实验操纵。这属于无关变量，需要进行有效地控制以免对实验结果造成影响。

  • 第12题：

    单选题
    回归分析中，自变量和因变量的性质是（）。
    A

    自变量是随机的，因变量不是随机的

    B

    自变量不是随机的，因变量是随机的

    C

    自变量、因变量都是随机的

    D

    自变量、因变量都不是随机的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在实验法的3个变量中，勿须加以控制的变量是（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.自变量与无关变量

    答案：B
    解析：
    因变量即反应变量，是实验者预定要观察、测量和记录的对象或目标。因此不需要加以控制。

  • 第14题：

    教育研究中涉及到的变量有自变量、因变量和（ ）。

    A.相关变量
    B.他变量
    C.无关变量
    D.无（只有自变量和因变量）

    答案：C
    解析：
    第一步，本题考查研究变量的类型。
    第二步，变量依其相互关系可分为：（1）自变量是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、教学方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。（2）因变量是由自变量的变化引起被试行为或者有关因素、特征的相应反应的变量，它是研究中需要观测的指标。（3）控制变量是与某特定研究目标无关的非研究变量，也叫无关变量。由于它对研究结果将产生影响，所以需要在研究过程中加以控制。

  • 第15题：

    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）

    A自变量和因变量

    B因变量和无关变量

    C自变量和无关变量

    D自变量和对照变量


    C
    略

  • 第16题：

    无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    “降低涡虫生活环境的温度，将减慢其繁殖速度”，温度是（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、额外变量

    正确答案:A

  • 第18题：

    变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）

    • A、系统变量
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、反应变量
    • E、环境变量

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    在回归方程中（）。

    • A、因变量是给定的、自变量是随机的
    • B、自变量是给定的、因变量是随机的
    • C、自变量和因变量都是随机的
    • D、自变量和因变量都不是随机的

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    变量依据其在研究中（）的可以分为三种：自变量、因变量和无关变量。
    A

    程度

    B

    地位

    C

    内容

    D

    方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在探究影响酶活性的条件的实验中，先探究不同的温度对酶活性的影响时，温度和pH值分别属于（）
    A

    自变量和因变量

    B

    因变量和无关变量

    C

    自变量和无关变量

    D

    自变量和对照变量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
    A

    无关变量

    B

    自变量

    C

    因变量

    D

    变量


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    无关变量按其自身素质可分为显性变量与隐性变量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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