到19世纪50年代,法国的托儿所已经出现普及化的趋势。
第1题:
A、托儿所
B、母育学校
C、幼儿班
D、保育室
第2题:
目前,“早期儿童教育”已经被国际公认为一个统一的领域,包括()
A托儿所和幼儿园
B幼儿园和小学低年级
C托儿所、幼儿园和小学低年级
D幼儿家庭教育、托儿所和幼儿园
第3题:
信息处理品()化、多媒体技术的()化和网络通信与应用的普及化,是现代信息技术的三大发展趋势。
第4题:
法国幼儿教育机构的主要形式有()。
第5题:
柯夏创办了法国第一所()
第6题:
1832年法国颁布初等教育法,又叫()。法案认定托儿所是初等教育的基础。
第7题:
下列国家中已经进入高等教育普及化阶段的有()。
第8题:
以下不是17-18世纪法国大革命时期教育改革主张表现的是()
第9题:
托儿所
母育学校
幼儿班
保育室
第10题:
美国
朝鲜
日本
法国
第11题:
幼儿学校
托儿所
幼儿园
幼儿班
托儿所—幼儿园
第12题:
渠道多样化
业务创新化
服务质量化
客户普及化
客户高端化
第13题:
第14题:
手机淘宝平台的推出,主要是应对()趋势
第15题:
在法国,学前教育属于基础教育的一个组成部分,实施机构有()
第16题:
到民国时期,()已经取代英国成为向中国输入毒品最多的国家。
第17题:
信息处理()化、多媒体技术的实用化和()通信与应用的普及化,是现代信息技术的三大发展趋势。
第18题:
法国学前教育机构类型:托儿所,母育学校,()和幼儿园。
第19题:
教学组织形式发展变化的趋势有()。
第20题:
到18世纪后期,英国已经自称为“日不落帝国”,建立了庞大的殖民帝国。英国在兴起过程中先后打败的殖民竞争对手是()
第21题:
第22题:
第23题: