如何通过课程发展学生语言，提高学生的文化素质？

题目

如何通过课程发展学生语言，提高学生的文化素质？

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1.这是一道教师资格考试试题注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )3. 注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是(　)<P>　　A、基础型课程</P><P>　　B、拓展型课程</P><P>　　C、研究型课程</P><P>　　D、发展型课程</P>

2.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程

3.《普通高中美术课程标准(实验)》中提出美术课程学习的基础性内容是（　　）。 A．提高学生技能的学习 B．培养学生审美品味的能力 C．注重美术语言和发展规律的学习 D．增加美术课程的多样化

4.英语课程标准的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的_____________，促进心智发展，提高_____________。

参考答案和解析
正确答案: 在学校日常教学活动中，通过语言教学发展学生的学科教学。不论是采用双语教学，还是一种语言教学，学生读写能力是学校成功的基本保证。各种语言的发展，包括正式教学、问题解决和学术发展，应该鼓励通过教师和学生之间有目的有计划的对话，而不应该通过举行训练或者没有语言情景的规则强化。阅读和写作应该作为特殊的课程并与相关内容统合。
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  • 第1题：

    高中化学课程的宗旨是（　　）。

    A、发展学生的思维能力
    B、提高学生的科学素养
    C、培养学生的创新能力
    D、帮助学生获取化学知识

    答案：B
    解析：
    《普通高中化学课程标准(实验)》指出，高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨．着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。

  • 第2题：

    “面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。


    答案：
    解析：
    《义务教育物理课程标准(2011年版)》要求以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供平等机会，关注学生的个体差异，使每个学生学习科学的潜能得到发展。
    在初中物理教学中培养学生的科学素养.有如下几种方法：
    (1)重视基础概念、基本原理的掌握，发挥物理学史教学的优势，把历史引入教学中，把科学理论的建立、科学的发现过程、科技发明对人类社会发展的贡献用生动事例展示给学生，培养学生实事求是的素养，增强学生对所学知识的怀疑和批判精神，培养创新能力。
    (2)结合现实生活实例，加强实验教学，提高学生科学探究的能力。一方面，教学中应重视演示实验，并在演示实验中增加学生参与的力度。另一方面，要组织好学生的分组实验。学生的分组实验具有演示实验所不能替代的优点。
    (3)关注科学前沿与物理教学相结合。物理学是一门实践科学，是现代科学技术的基础学科，物理教学应当把最新的科学技术知识引入课堂。通过新知识的引入培养学生的学习兴趣，培养学生的紧迫感和创新思维，以实现物理学的素质教育，提高学生的科学素养。
    (4)实现物理教学与多学科的整合。尽管物质科学是科学的主要部分。但科学涵盖的范围很广，包括科学的方法、技能.不同的科学领域以及科学与社会之间的关系。不同的科学领域又包含物质科学、生命科学等。它们之间联系紧密，不可割裂。所以提高学生的科学素养必须依靠多学科的整合。

  • 第3题：

    《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能


    正确答案: ①教学评价是教学工作不可缺少的一个基本环节，它们教学过程中发挥着多方面的功能，从整体上调节、控制着教学活动的进行，保证着教学活动向预定的目标前进并最终达到该目标。具体说来，教学评价的功能主要表现在以下几个方面：
    （一）诊断教学问题
    （二）提供反馈信息
    （三）调控教学方向
    （四）检验教学效果
    ②教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因此教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段，要尊重学生的人格，而不是整人的工具。
    ③结合实际展开论述。

  • 第4题：

    修订过的语文课程标准对语文"课程性质"的准确表述是（）。

    • A、语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
    • B、语文课程是培养语言素养的课程
    • C、语文课程是教学生如何运用语言文字恰当地表达自己的想法的课程
    • D、语文课程是通过对语言文字知识的培养，提高学生对语言文字的驾驭能力的课程

    正确答案:A

  • 第5题：

    语文教学在技术层面上，可概括为这样两个方面：通过语言让学生学习言语，通过言语发展学生的语言。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    新课程改革的基本理念是（）。

    • A、以学生发展为本
    • B、培养学生的实践能力
    • C、切实减轻学生的学习负担
    • D、提高课堂教学效率

    正确答案:A

  • 第7题：

    讨论法是教师通过语言，系统连贯地向学生传授知识。提高学生思想认识的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。

    • A、文化素质
    • B、文化意识
    • C、人文意识
    • D、历史常识

    正确答案:A

  • 第9题：

    问答题
    “面向全体学生，提高学生科学素养”是《义务教育物理课程标准（2011年版）》的基本理念之一，简述如何在初中物理教学中提高学生的科学素养。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。

    正确答案： 语言知识,情感态度,学习策略,文化意识
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    新课程建议课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透、融为一体。小学语文目标设计的着眼点是(    )的整体提高。
    A

    发展学生的语言能

    B

    语文素养

    C

    提高学生的文化品位

    D

    提高学生的书面语言运用能力


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    高中化学课程的宗旨是（）。
    A

    发展学生的思维能力

    B

    提高学生的科学素养

    C

    培养学生的创新能力

    D

    帮助学生获取化学知识


    正确答案： C
    解析： 《普通高中化学课程标准（实验）》指出，高中化学课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。

  • 第13题：

    大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括

    A. 思想道德素质
    B. 文化素质
    C. 专业素质
    D. 身体心理素质

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野．发展学生不同特殊能力的课程是研究型课程。()


    答案：错
    解析：
    拓展型课程是注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野．发展学生不同特殊能力的课程。研究型课程指的是学生在教师指导下，根据各自的兴趣、爱好和条件，从学习生活和社会生活中，选择不同的研究课题，用类似科学研究的方式，独立自主地开展研究，主动地获取知识、应用知识和解决问题，从中培养创新精神和实践能力的一种课程。

  • 第15题：

    基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。


    正确答案:语言知识；情感态度；学习策略；文化意识

  • 第16题：

    如何通过裁判实实践．使学生掌握裁判法，提高裁判实践能力？可通过下列步骤来使学生逐步掌握裁判法．提高裁判实践能力。


    正确答案: ①按教师手势与口令，学生集体练习裁判员手势，巡边员旗示及跑位的步法移动。
    ②学生个人或分组练习呜哨、手势及旗示。
    ③结合各种形式的小场地比赛.学生进行裁判实习，提高对犯规动作的识别能力。
    ④在教学比赛中进行裁判实习。
    ⑤在校内比赛中全面实习裁判工作。
    ⑥学生经过一定的培养后，参加校外正式比赛的裁判工作，近一步提高裁判工作技能。

  • 第17题：

    活动课程是以（）的课程，这种课程是为了促进（），让学生在课堂中间充分的表现自己，发展学生的情感、意志等非智力的品质，同时促进各种各样的实践能力的提高。


    正确答案:学生为中心；学生的个性发展

  • 第18题：

    课程改革的基本理念是（）。

    • A、以学生发展为本
    • B、培养学生的实践能力
    • C、切实减轻学生的学习负担
    • D、提高课堂教学效率

    正确答案:A

  • 第19题：

    注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。

    • A、基础型课程
    • B、拓展型课程
    • C、研究型课程
    • D、发展型课程

    正确答案:B

  • 第20题：

    大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）

    • A、思想道德素质
    • B、文化素质
    • C、专业素质
    • D、身体心理素质

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    高中历史课程性质规定历史课程要培养和提高学生的历史意识、（）和人文素养。
    A

    文化素质

    B

    文化意识

    C

    人文意识

    D

    历史常识


    正确答案： A
    解析： 《普通高中历史课程标准（试验）》中“课程性质”的规定：“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。”所以，本题选择A项。

  • 第22题：

    问答题
    《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”结合实际．回答如何发挥课程与教学评价的发展性功能

    正确答案： ①教学评价是教学工作不可缺少的一个基本环节，它们教学过程中发挥着多方面的功能，从整体上调节、控制着教学活动的进行，保证着教学活动向预定的目标前进并最终达到该目标。具体说来，教学评价的功能主要表现在以下几个方面：
    （一）诊断教学问题
    （二）提供反馈信息
    （三）调控教学方向
    （四）检验教学效果
    ②教学评价应着眼于学生的学习进步、动态发展，着眼于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提高教学质量。因此教学评价应是鼓励师生、促进教学的手段，要尊重学生的人格，而不是整人的工具。
    ③结合实际展开论述。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（）
    A

    思想道德素质

    B

    文化素质

    C

    专业素质

    D

    身体心理素质


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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