更多“学术论文都要上网,通过学术监督避免有造假、抄袭等现象。”相关问题
  • 第1题:

    学术论文按照作者的职业分为检测性学术论文和成果性学术论文。()


    答案: √

  • 第2题:

    对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目, 向大众公布, 同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法, 一方面遏制学术腐败, 惩处不端, 另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。

    这段文字主要说明( )。

    A.通过举报制度来整治学术抄袭行为

    B.处罚学术抄袭行为的困境

    C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

    D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助


    正确答案:A
    48.A [解析]这是一道主旨题,考查考生对文段大意的总结概括能力。文段属于总一分式的行文脉络,段首“对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度”即为本段的主旨句,冒号后面是具体说明建立什么样的制度来解决学术抄袭的处罚之困境:通过媒体舆论监督和民间举报相结合的方式。B项不是文段主要说明的问题、C项和D项分别涉及了举报制度的一个方面,概括不全面,因此予以排除。因此本题的正确答案为A选项。

  • 第3题:

    中国大学生在学术规范上存在的主要问题是()。

    • A、学术抄袭
    • B、引文不规范
    • C、学术造假
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第4题:

    与()行为相近的称谓还有“科研不轨行为”、“科研作伪行为”、“科研作假行为”、“学术失范”、“科研不正当行为”等。

    • A、抄袭造假
    • B、科研不端
    • C、剽窃
    • D、学风不正

    正确答案:B

  • 第5题:

    按研究的对象可把财经学术论文分为()

    • A、纯理论性财经学术论文
    • B、宏观财经学术论文
    • C、考证性财经学术论文
    • D、微观财经学术论文
    • E、争论型财经学术论文

    正确答案:B,D

  • 第6题:

    为了避免传统学术论文检测的弊端,可采用()检测法,设计一份《社会科学学术论文得分表》。

    • A、定量
    • B、定向
    • C、定型
    • D、定性

    正确答案:A

  • 第7题:

    学术论文有什么特点?


    正确答案:创见性、理论性、科学性

  • 第8题:

    以教育事实为主的科学研究成果主要包括()

    • A、教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
    • B、学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
    • C、学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
    • D、学术论文、学术专著、教育观察报告等

    正确答案:A

  • 第9题:

    在学术教育界开展()宣传活动,切实加强师德建设,依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为,引导师生以诚立身、诚信做人。

    • A、“诚信教育进课堂”
    • B、“诚信兴学”
    • C、“诚信教育在校园”
    • D、“诚信立言”

    正确答案:B,D

  • 第10题:

    单选题
    从造假事件的披露,映射出我国学术腐败、项目造假、()的举报和揭露事件不胜枚举
    A

    论文摘抄

    B

    论文截取

    C

    论文抄袭

    D

    项目借鉴


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在去年,中国政法大学一时间闹得沸沸扬扬的“抄袭门”事件中,商学院的杨帆教授在举报同事金仁淑教授的专著抄袭他人学术成果之后,两人竟被校方同时做出“停职检查、听候处理”的决定。这反映()。
    A

    学历职称造假

    B

    学术造假受“保护”,举报反遭“打压”

    C

    学术造假屡禁不止,凸显机制缺失

    D

    权学交易


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    按研究的对象可把财经学术论文分为()
    A

    纯理论性财经学术论文

    B

    宏观财经学术论文

    C

    考证性财经学术论文

    D

    微观财经学术论文

    E

    争论型财经学术论文


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目,向大众公布,同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法,一方面遏制学术腐败,惩处不端,另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。 这段文字主要说明( ) 。

    A、通过举报制度来整治学术抄袭行为

    B、处罚学术抄袭行为的困境

    C、揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督

    D、民间举报对遏制学术抄袭有所帮助


    正确答案:A
    A。这是一道主旨题。考察考生对文段大意的总结概括能力。文段属于总—分式的行文脉络,段首“对学术抄袭的处罚之困境, 有专家认为, 能否建立这样的制度。”即为本段的主旨句,冒号后面是具体说明建立什么样的制度来解决学术抄袭之困境:通过媒体舆论监督和民间举报相结合的方式。B项不是本段主要说明的问题、C项和D项
    分别涉及了举报制度的一个方面,概括不全面,因此予以排除。因此本题的正确答案为A选项。

  • 第14题:

    从造假事件的披露,映射出我国学术腐败、项目造假、()的举报和揭露事件不胜枚举

    • A、论文摘抄
    • B、论文截取
    • C、论文抄袭
    • D、项目借鉴

    正确答案:C

  • 第15题:

    以下不属于学术不端行为的是()

    • A、剽窃
    • B、造假
    • C、抄袭
    • D、引用他人观点

    正确答案:D

  • 第16题:

    抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象,是对科研规范破坏力极大的一种学术腐败现象,其具体表现形式有:()


    正确答案:拿来式、拼凑式、抢占式

  • 第17题:

    所有学术论文,都必须通过开题报告


    正确答案:错误

  • 第18题:

    韩国黄禹锡事件中,黄禹锡出现了哪种学术不端行为?()

    • A、造假
    • B、不当引用
    • C、抄袭
    • D、剽窃

    正确答案:A

  • 第19题:

    对于学术打假,媒体监督展现了巨大力量。但是媒体毕竟是旁观者,而作为主体的论文撰写者更应该担当起学术打假的重任,而绝不是对造假以宽容,或者是与之同流合污,“反正大家都抄袭,我抄袭一两篇也无所谓”的心态极为扭曲,严谨的学术不容一丁点的弄虚作假。 作者通过这段文字主要想表达的观点是()

    • A、要遏制学术造假
    • B、学术打假是系统工程
    • C、学术主体应担当起学术打假的主要责任
    • D、媒体监督对学术打假作用重大

    正确答案:C

  • 第20题:

    学术规范主要是指()

    • A、尊重知识产权和学术伦理,严禁抄袭剽窃
    • B、充分理解、尊重他人学术成果
    • C、引用前人成果,需通过引证、注释等形式加以明确说明

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    多选题
    在学术教育界开展()宣传活动,切实加强师德建设,依法依规严肃惩戒学术造假、论文抄袭、考试作弊等失信行为,引导师生以诚立身、诚信做人。
    A

    “诚信教育进课堂”

    B

    “诚信兴学”

    C

    “诚信教育在校园”

    D

    “诚信立言”


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    2011年英国《Nature》杂志报道,最新调查显示,美国当今学术界存在的伪造、虚构、剽窃数据等造假行为可能远远超过被曝光的数量。在受调查的全美605家科研机构2012名研究人员中,约180人表示他们过去3年都曾亲眼看见潜在的造假行为。192名发现同事造假的科研人员表示,曾报告过265起独立事件,其中多数造假行为都存在违反伦理道德的确凿证据。这种现象说明()。
    A

    文章一大抄,抄袭是全球普遍现象,因此不必大动干戈

    B

    美国一些科研人员都可以抄袭,中国的研究生存在一些学术不规范行为是可以接受的

    C

    全球科学工作者都应该遵守学术道德行为,美国学者被发现存在学术违规现象,也应该接受处理


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    中国大学生在学术规范上存在的主要问题是()。
    A

    学术抄袭

    B

    引文不规范

    C

    学术造假

    D

    以上都是


    正确答案: A
    解析: 暂无解析