更多“比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。A、儿童智力发展B、儿童的社会性发展C、儿童的情绪体验D、儿童游戏的教育作用”相关问题
  • 第1题:

    受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()

    • A、按儿童在游戏中的体验形式分类
    • B、按游戏的教育作用分类
    • C、按儿童的认知发展分类
    • D、按儿童在游戏中的社会行为表现分类

    正确答案:B

  • 第2题:

    游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为()。

    • A、游戏有助于儿童自我意识的发展
    • B、游戏有助于儿童智力的发展
    • C、游戏有助于儿童自控能力的发展
    • D、游戏有助于儿童想象力的发展
    • E、游戏有助于儿童交往能力的发展
    • F、游戏有助于儿童创造力的发展

    正确答案:A,C,E

  • 第3题:

    游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。

    • A、游戏促进了儿童的社会交往关系
    • B、游戏提供了儿童社会实践的机会
    • C、游戏使儿童经常体验积极的情感
    • D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。


    正确答案:创造力

  • 第5题:

    帕顿对儿童游戏进行分类的角度是()。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:B

  • 第6题:

    简述游戏对学前儿童智力发展的作用。


    正确答案: 游戏是促进儿童智力发展的有效手段。游戏中有动作,有情节,有玩具和游戏材料,符合儿童认知的特点,唤起儿童的兴趣和注意力,激发着儿童积极的感知、观察、注意、记忆思维和想象等,在轻松愉快的氛围中实现着儿童智力的发展。

  • 第7题:

    多选题
    游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。
    A

    游戏促进了儿童的社会交往关系

    B

    游戏提供了儿童社会实践的机会

    C

    游戏使儿童经常体验积极的情感

    D

    游戏帮助儿童摆脱了自我中心


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    游戏在学前儿童情感发展中的作用有()。
    A

    游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

    B

    游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

    C

    游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

    D

    游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类 

    B

    按游戏的教育作用分类 

    C

    按儿童的认知发展分类 

    D

    按儿童在游戏中的社会行为表现分类


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()
    A

    儿童游戏动机分类

    B

    儿童游戏的教育作用分类

    C

    儿童游戏的社会性分类

    D

    儿童游戏的认知分类


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    将游戏划分为感觉运动游戏象征性游戏结构性游戏和规则游戏其划分的依据是()
    A

    按儿童在游戏中的体验形式分类

    B

    按游戏的教育作用分类

    C

    按儿童认知发展分类

    D

    按游戏的关键特性分类


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    儿童游戏对儿童认知的发展具有重要的教育意义,主要表现在:游戏能促进儿童智力的发展、游戏能促进儿童()的发展、游戏是促进幼儿口头语言发展的重要和有效的途径。

    正确答案: 创造力
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏,这是()

    • A、儿童游戏动机分类
    • B、儿童游戏的教育作用分类
    • C、儿童游戏的社会性分类
    • D、儿童游戏的认知分类

    正确答案:A

  • 第14题:

    游戏促进儿童发展的价值体现在()。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    体育游戏的主体功能包括体育游戏()

    • A、有利于学前儿童的身体发展
    • B、促进儿童社会性发展
    • C、有利于儿童认知水平提升
    • D、有利于儿童情绪情感发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是()

    • A、发现了游戏期现象
    • B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究
    • C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值
    • D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。

    • A、儿童智力发展
    • B、儿童的社会性发展
    • C、儿童的情绪体验
    • D、儿童游戏的教育作用

    正确答案:A

  • 第18题:

    游戏在学前儿童情感发展中的作用有()

    • A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    • B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    • C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    • D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    帕顿对儿童游戏进行分类的角度是()。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    游戏促进儿童发展的价值体现在()。
    A

    游戏实现了儿童运动能力的发展

    B

    游戏实现了儿童认知能力的发展

    C

    游戏实现了儿童社会性的发展

    D

    游戏实现了儿童情感的发展


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    比勒对儿童游戏进行分类的角度是()。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    游戏对儿童社会性发展的影响,主要表现为()。
    A

    游戏有助于儿童自我意识的发展

    B

    游戏有助于儿童智力的发展

    C

    游戏有助于儿童自控能力的发展

    D

    游戏有助于儿童想象力的发展

    E

    游戏有助于儿童交往能力的发展

    F

    游戏有助于儿童创造力的发展


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。
    A

    儿童智力发展

    B

    儿童的社会性发展

    C

    儿童的情绪体验

    D

    儿童游戏的教育作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析