“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）A、内部动机B、内部控制C、直接动机D、间接动机

题目

“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）

  • A、内部动机
  • B、内部控制
  • C、直接动机
  • D、间接动机
相似考题

1.儿童在游戏中的动机完全是内部动机。()此题为判断题(对，错)。

2.指向于体育学习与锻炼活动的内容、方法或组织形式等当前、直接特征的动机是（ ）。A.内部动机 B.外部动机 C.直接动机 D.间接动机

3.幼儿期儿童占优势的动机是（）。A直接、远景、外部动机B间接、近景、内部动机C间接、远景、内部动机D直接、近景、外部动机

4.儿童游戏的动机可以分为:()A、内部动机B、自我动机C、外部动机D、他人动机

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  • 第1题：

    听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）

    • A、由外部控制向内部控制的转换
    • B、由内部控制向外部控制的转换
    • C、由假想情景向真实情景的转换
    • D、由内部动机向外部动机的转换

    正确答案:A

  • 第2题：

    幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部动机
    • D、间接动机

    正确答案:B

  • 第3题：

    游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是（）

    • A、内部真实
    • B、内部控制
    • C、内部动机
    • D、内部情感

    正确答案:C

  • 第4题：

    儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）

    • A、内部动机
    • B、内部控制
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:D

  • 第5题：

    根据参与运动学习和锻炼活动的心理动因是指向运动过程本身，还是指向运动活动的结果，可以将运动动机分为：（）

    • A、内部动机和外部动机
    • B、直接动机和间接动机
    • C、生物性动机和社会性动机
    • D、直接动机和生物性动机

    正确答案:A

  • 第6题：

    幼儿在游戏活动中的动机往往是（）

    • A、直接动机，动机与目的是不一致的
    • B、间接动机，动机与目的是一致的
    • C、直接动机，动机与目的是一致的
    • D、间接动机，动机与目的是不一致的

    正确答案:C

  • 第7题：

    判断题
    儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    内部控制

    D

    外部动机


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    儿童游戏的动机，其表述不正确的是（）
    A

    内部动机

    B

    内部控制

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的特征是（）
    A

    内部真实

    B

    内部控制

    C

    内部动机

    D

    内部情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”，这说明儿童游戏动机是（）
    A

    内部动机

    B

    内部控制

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    直接动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）

    • A、由内部控制向外部控制转换
    • B、由内部动机向外部动机转换
    • C、由外部控制向内部控制转换
    • D、不作任何控制转换

    正确答案:C

  • 第14题：

    幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、内部控制
    • D、外部动机

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    儿童在游戏中的动机完全是内部动机。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    “儿童的游戏是目的在自身的活动”这说明儿童游戏的动机是（）

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、直接动机
    • D、间接动机

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为（）。

    • A、直接学习动机
    • B、内部学习动机
    • C、间接学习动机
    • D、外部学习动机

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）

    • A、内部动机
    • B、直接动机
    • C、外部控制
    • D、内部控制

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    单选题
    幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部动机

    D

    间接动机


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    听说游戏中存在以下哪个由活动逐渐向游戏过渡的转换。（）
    A

    由外部控制向内部控制的转换

    B

    由内部控制向外部控制的转换

    C

    由假想情景向真实情景的转换

    D

    由内部动机向外部动机的转换


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿期儿童占优势的动机是（）
    A

    直接、远景、外部动机

    B

    间接、近景、内部动机

    C

    间接、远景、内部动机

    D

    直接、近景、外部动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。
    A

    内部动机

    B

    直接动机

    C

    外部控制

    D

    内部控制


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）
    A

    由内部控制向外部控制转换

    B

    由内部动机向外部动机转换

    C

    由外部控制向内部控制转换

    D

    不作任何控制转换


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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