根据（），自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。A、《巴特勒法案》B、《戈勃莱法案》C、《哈比法案》D、《费里法案》
题目
根据（），自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
- A、《巴特勒法案》
- B、《戈勃莱法案》
- C、《哈比法案》
- D、《费里法案》
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参考答案和解析
更多“根据（），自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、”相关问题
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第1题：
法国学前教育具有明显的教育性，甚至提前教授小学教育大纲的内容。 （）
正确答案：错 -
第2题：
20世纪70年代以来,法国的学前教育发挥着四重作用:教育、补偿、诊断治疗、与小学衔接。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
-
第3题：
自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是（）。
A《哈比教育法》
B《费里法案》
C《巴特勒法案》
D《戈勃莱法案》
A
略 -
第4题：
法国学前教育阶段没有统一的教学大纲，学前教育机构都享有绝对的自主权。
正确答案:错误 -
第5题：
在学前教育史上，一般把法国牧师（）1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
正确答案:奥伯林 -
第6题：
法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担（）
正确答案:诊断和治疗功能 -
第7题：
自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、（）及与小学衔接的四重作用。
正确答案:诊断治疗 -
第8题：
问答题法国学前教育有何特点？正确答案： 1.幼儿入园率高；
2.政府主导办学；
3.注重学前教育均衡发展；
4.关注个性化需要；
5.注重与小学衔接，与初等教育被视为完整的一体；
6.幼儿教师地位高；
7.正确处理统一要求与灵活性之间的关系。解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题在学前教育史上，一般把法国牧师（）1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。正确答案： 奥伯林解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施。正确答案： （1）重视学前教育在国家和个人发展中的作用，将其纳入公共教育系统；
（2）为学前教育的发展保证稳定可靠的经费来源，使广大幼儿能够接受免费的公共学前教育：经费由中央、省和市镇三级分摊；2～5岁儿童入园率高达81.6％，在发达国家中始终位居前列。
（3）注意通过立法和行政手段促进学前教育的改革和确保学前教育的发展，比如通过了《费里法案》、《戈勃莱法案》、《哈比教育法》等法案，颁布了多项教育部令，规定了学前教育的目的和培养目标、课程、办学形式等，规定了学前教育师资的教育和培训要求及措施。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、（）、诊断治疗及与小学衔接。正确答案： 补偿解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。这里依据的法令是（）。A《哈比教育法》
B《费里法案》
C《巴特勒法案》
D《戈勃莱法案》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
法国初等教育分为两个部分，即学前教育和小学教育。()
参考答案：正确
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第14题：
简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
（1）它统一了各种幼教机构的名称，将母语学校纳入公共教育系统，使其目的由慈善性质的看护机构变为看管加照顾的国民教育机构。
（2）以年龄编班取代封建色彩的性别分班，以道德教育代替宗教教育。1881年政令，意味着法国近代学前教育的基本确立。
略 -
第15题：
法国学前教育有何特点？
正确答案: 1.幼儿入园率高；
2.政府主导办学；
3.注重学前教育均衡发展；
4.关注个性化需要；
5.注重与小学衔接，与初等教育被视为完整的一体；
6.幼儿教师地位高；
7.正确处理统一要求与灵活性之间的关系。 -
第16题：
试论19世纪末以来法国政府对学前教育的态度和措施。
正确答案: （1）重视学前教育在国家和个人发展中的作用，将其纳入公共教育系统；
（2）为学前教育的发展保证稳定可靠的经费来源，使广大幼儿能够接受免费的公共学前教育：经费由中央、省和市镇三级分摊；2～5岁儿童入园率高达81.6％，在发达国家中始终位居前列。
（3）注意通过立法和行政手段促进学前教育的改革和确保学前教育的发展，比如通过了《费里法案》、《戈勃莱法案》、《哈比教育法》等法案，颁布了多项教育部令，规定了学前教育的目的和培养目标、课程、办学形式等，规定了学前教育师资的教育和培训要求及措施。 -
第17题：
根据《（）》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。
- A、巴特勒法案
- B、费里法案
- C、哈比法案
- D、戈勃莱法案
正确答案:C -
第18题：
在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、（）、诊断治疗及与小学衔接。
正确答案:补偿 -
第19题：
奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。
正确答案:编织学校 -
第20题：
问答题简述法国《教育方针法》对学前教育的影响。正确答案： 20世纪80年代以来，法国的教育改革全方位展开，涉及学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续职业教育和社会职业培训等各方面。1989年的《教育方针法》附加报告明确规定了学前教育的目标：通过对美感的启蒙，对身体的意识，对灵巧动作的掌握，以及对集体生活的学习，发展幼儿的语言实践能力和个性，同时还应儿童在感觉、运动和智力方面的障碍并及早诊治。这个目标实际上强调了法国学前教育的四重作用：启蒙教育、社会化、诊断和治疗、与小学衔接。该报告对20世纪末的法国学前教育起了重要的指导作用。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述法国学前教育的问题及对策正确答案： 主要问题：
（1）教育管理方面的主要问题是教育行政部门文件过多，形成“文山“。教育行政部门机构庞大，教育管理体制官僚化，效率不高。
（2）对学前教育研究重视不够。改革往往没有明确的理论基础，存在着较强的随机性或政治性。
（3）尚存在着供不应求的问题。大城市人口稠密，学前教育机构不能满足需要。农村远未普及，50%以上儿童尚不能入园。发展不平衡。
对策：
（1）早期儿童教育课程发展的方向应是多元化的。
（2）课程方面，应强调社会相互作用在儿童交际的发展及认知能力发展中的重要性。
（3）应进一步研究计算机教学方面的一系列问题，以便使学习过程更易于为儿童所理解和掌握，并更好地挖掘儿童的发展潜力，避免学校学习方面的失败。
（4）应加强对家庭教育的研究，以便考察社会决定因素及描述和分析家长的态度、实践、语言和教育行为期望、角色、需要，动机和计划。
（5）必须支持家庭每日的需要，以便增强家长的能力，改良儿童生活的文化和家庭的环境。
（6）残疾儿童的教育以及其他状况必须加以改进，以便使他们能在所有的机构中都得到和其他儿童一起享受相同的应有权利。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题根据《（）》，自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。A巴特勒法案
B费里法案
C哈比法案
D戈勃莱法案
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、（）及与小学衔接的四重作用。正确答案： 诊断治疗解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题奥柏林“（）”是法国近代学前教育开端。正确答案： 编织学校解析： 暂无解析