更多“简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。”相关问题
  • 第1题:

    二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。

    A

    B



  • 第2题:

    二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    二战后日本学前教育机构的类型有()。

    • A、母育学校
    • B、幼儿园
    • C、托儿所
    • D、保育所

    正确答案:B,D

  • 第4题:

    二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了()思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。

    • A、儿童中心保育论
    • B、社会中心保育论
    • C、集体主义保育论
    • D、自由主义保育论

    正确答案:C

  • 第5题:

    二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。


    正确答案:理性主义;典雅主义

  • 第6题:

    简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。


    正确答案:1.游戏:自由游戏、集体游戏。
    2.唱歌:教授简单歌曲。
    3.谈话:讲授故事、寓言等。
    4.手工作业:利用幼儿园恩物。

  • 第7题:

    问答题
    简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。

    正确答案: 1.游戏:自由游戏、集体游戏。
    2.唱歌:教授简单歌曲。
    3.谈话:讲授故事、寓言等。
    4.手工作业:利用幼儿园恩物。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。

    正确答案: 1、儿童中心保育论,以幼儿的快乐作为检查学前教育工作优劣的一个重要标准,让幼儿自由游戏、尊重幼儿自由和自发活动;
    2、社会中心保育论,将幼儿作为儿童尊重的同时,也应该将幼儿作为社会之子对待;
    3、集体主义保育论,他们认为儿童是通过集体生活主动地连续性发展的。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述日本二战后工业设计的发展。

    正确答案: 第二次世界大战之前,日本的民用工业和工业设计并不发达,很多工业产品直接模仿欧美的样本,价廉质次,战后日本经历了恢复期、成长期和发展期三个阶段,在经济上进入了世界先进行列,工业设计也有了很大进步。
    1、从1945—1952年是日本工业的恢复阶段,业设计的发展首先是从学习和借鉴欧美设计开始的。业设计尚处于启蒙阶段,优秀设计作品不多。
    2、1953—1960年这一时期为成长期,日本的经济与工业都在持续发展。日本的工业设计从模仿欧美产品着手,以求打开国际市场,这就使日本的不少产品都具有明显的模仿痕迹。
    3、从1961年起日本工业进入了发展阶段,即日本的工业生产和经济出现了一个全盛的时期,工业设计也得到了极大的发展,由模仿逐渐走向创造自己的特色,从而成了居于世界领先地位的设计大国之一。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    二战后日本学前教育机构的类型有()。
    A

    母育学校

    B

    幼儿园

    C

    托儿所

    D

    保育所


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    二战后,标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是()
    A

    《学校教育法》

    B

    《保育大纲》

    C

    《儿童福利法》

    D

    《保育所经营大纲》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述二战后日本法的发展。

    正确答案: ①在大陆法系法律的基础上,较多地接受英美法系的法律制度,尤其是美国法;
    ②建立以国会为中心的君主立宪政体,实行责任内阁制;
    ③废除行政法院,将违宪审查权授予最高法院;
    ④经济立法发达。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述日本在战前和战后的政治制度的不同。


    正确答案: 日本的政治制度是从君主立宪制到议会内阁制转变的
    天皇权利的变化:战前,君主立宪,天皇独揽统治权,统率陆海军,天皇为国家元首,拥有至高无上的权力,帝国议会和内阁都要受天皇支配
    战后,主权在民,天皇是日本的象征,无权过问国政,只能在形式和礼仪上例行国事,形式国会和内阁决定的事项,在外交礼仪上仍被当作国家元首。

  • 第14题:

    以下哪些属于战后发展中国家流行的政治思潮()

    • A、民族主义思潮
    • B、社会主义思潮
    • C、国家资本主义思潮
    • D、伊斯兰复兴主义思潮
    • E、国际主义思潮

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    简述战后日本经济高速增长的原因。


    正确答案: 战后日本经济高速增长的原因有:
    (1)美国的大力扶植。战后初期,日本在美国领导下进行的民主改革,特别是经济领域的民主改革,为日本经济的发展扫清了障碍;
    (2)战后有利的国际环境对促进日本经济迅速发展起了十分重要的作用;
    (3)日本国内稳定的政局是日本经济迅速发展的内在保障。

  • 第16题:

    简述日本战后改革教育的主要特点。


    正确答案: 二战后,日本改革教育的一些重要特点包括:
    (1)强调使人的个性得到多方面的发展。
    (2)对于掌握知识、技能技巧和培养能力,有较高要求,还特别要求培养大学生的实验能力。
    (3)反复申明《教育基本法》中关于培养国民成为和平国家与社会之缔造者的基本目标。

  • 第17题:

    简述二战后日本法的发展。


    正确答案: ①在大陆法系法律的基础上,较多地接受英美法系的法律制度,尤其是美国法;
    ②建立以国会为中心的君主立宪政体,实行责任内阁制;
    ③废除行政法院,将违宪审查权授予最高法院;
    ④经济立法发达。

  • 第18题:

    简述战后《日本国宪法》对于国会职权的规定。


    正确答案: 根据战后日本宪法,“国会是国家的最高权利机关,是国家唯一的立法机关”。
    国会行使以下职权:立法权;对政府的监督权;对外交的监督权;对财政的监督权;对司法的监督权。

  • 第19题:

    填空题
    二战后初期,在欧洲最为流行的是()的存在主义哲学思潮。哲学代表作()

    正确答案: 萨特,《存在与虚无》
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    二战后,将日本保育机构名称统称为保育所的文件是()
    A

    《学校教育法》

    B

    《保育大纲》

    C

    《儿童福利法》

    D

    《保育所经营大纲》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述第二次世界大战后日本刑法典的修改的主要表现。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    简述二战后日本法发展的主要特点。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    填空题
    二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。

    正确答案: 理性主义,典雅主义
    解析: 暂无解析