简述二战后日本流行的几种保育理论思潮。
第1题:
二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。
A对
B错
第2题:
二战后苏联最主要的学前教育机构是保育学校。
第3题:
二战后日本学前教育机构的类型有()。
第4题:
二战后,受到苏联教育家马卡连柯思想的影响,日本出现了()思潮,认为儿童是通过在集体中生活而主动获得连续性发展的。
第5题:
二战后建筑设计的主要思潮有:()、()等。
第6题:
简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
母育学校
幼儿园
托儿所
保育所
第11题:
《学校教育法》
《保育大纲》
《儿童福利法》
《保育所经营大纲》
第12题:
第13题:
简述日本在战前和战后的政治制度的不同。
第14题:
以下哪些属于战后发展中国家流行的政治思潮()
第15题:
简述战后日本经济高速增长的原因。
第16题:
简述日本战后改革教育的主要特点。
第17题:
简述二战后日本法的发展。
第18题:
简述战后《日本国宪法》对于国会职权的规定。
第19题:
第20题:
《学校教育法》
《保育大纲》
《儿童福利法》
《保育所经营大纲》
第21题:
第22题:
第23题: