幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是()
第1题:
幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
A、创设适当的谈话情境
B、围绕话题自由交谈
C、围绕话题深入交谈
D、围绕话题个别交谈
E、迁移谈话的经验
第2题:
幼儿园里的幼儿都吃过糖果,在谈话活动中以“我喜爱的糖果”和“糖果是如何做成的”为话题都没有违反幼儿对中心话题应具有一定的经验基础这一要求。
A对
B错
第3题:
语言教育活动中的谈话活动与科学教育的“总结性谈话”有所区别,对此的正确说法是谈话活动()
第4题:
幼儿园里的幼儿都吃过糖果,在谈话活动中以“我喜爱的糖果”和“糖果是如何做成的”为话题都没有违反幼儿对中心话题应具有一定的经验基础这一要求。
第5题:
幼儿园谈话活动设计的基本结构一般由三个步骤组成,其中第一步骤是()。
第6题:
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。
第7题:
谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是()。
第8题:
谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式,以下关于谈话活动特点阐释不合适的是()。
第9题:
侧重于培养儿童的语言能力
考虑话题内容的认知范畴
巩固加深有关科学内容的认识
关注儿童对话题内容的掌握
第10题:
对
错
第11题:
与幼儿目前的关心点有关的话题
幼儿不熟悉的话题
有明确的谈话内容要求的话题
曾经反复提起和谈论的话题
第12题:
要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免跑题现象
要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容
要求幼儿把握谈话时间
要求幼儿按要求转换话题
第13题:
幼儿园谈话活动的中心话题须具备的要求是()。
A、中心话题应是简单的
B、儿童对中心话题应是熟悉的
C、中心话题对儿童有一定的新鲜感
D、中心话题要与儿童已有的知识经验相适应
E、中心话题应充分调动儿童的思维
第14题:
谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。
A对
B错
第15题:
谈话活动的重点和核心内容是()
第16题:
谈话活动中,教师的间接引导往往通过提问的方式引出话题或转换话题或者用平行谈话的方式对幼儿做隐形示范。
第17题:
指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。
第18题:
幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题,有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是()。
第19题:
有经验的人在写作欢迎词时,注意()
第20题:
创设谈话情境,引出话题
围绕话题自由交谈
拓展谈话话题
总结谈话活动
第21题:
创设谈话情境,引出谈话话题
围绕话题自由交谈
教师引导儿童逐步拓展谈话范围
教师隐形示范新的谈话经验
第22题:
创设适当的谈话情境
围绕话题自由交谈
围绕话题深入交谈
围绕话题个别交谈
迁移谈话的经验
第23题:
对
错