有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的()。
第1题:
有意识地让儿童多次使用同一个言语因素或训练儿童某方面言语技能技巧的方法是幼儿园语言教育的()。
A、示范模仿法
B、视、听、讲、做结合法
C、游戏法
D、练习法
第2题:
对学前儿童进行书写准备教育包括()。
A、带领儿童做记录或制作图书
B、让儿童用剪刀剪帖图画
C、以有趣的方式训练儿童的运笔技能
D、让儿童玩各种拼插玩具
E、让儿童练习穿珠
第3题:
儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是()
A练习法
B示范法
C讲解法
D游戏法
第4题:
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励。
A对
B错
第5题:
幼儿园语言教育方法一般的方法有亦范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。()
第6题:
()是依据“直观法”和“观察法”以及结合儿童语言发展的特殊性而提出的学前儿童语言教育活动实施方法。
第7题:
最古老的语言学习方法是()
第8题:
对
错
第9题:
朗读法
示范模仿法
试听讲做结合法
游戏法
第10题:
练习法
游戏法
示范模仿法
视听讲做结合法
第11题:
对
错
第12题:
朗读法
示范模仿法
试听讲做结合法
游戏法
第13题:
A.示范模仿法
B.视讲听结合法
C.游戏法
D.表演法
E.练习法
第14题:
A.游戏法
B.视听讲做结合法
C.示范模仿法
D.表演法
第15题:
幼儿园语言教育方法一般的方法有:示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
A对
B错
第16题:
幼儿园语言教育方法一般的方法有:示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。
第17题:
利用环境条件、生活气氛以及教育者自身的言语举止等,潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法是()
第18题:
教师通过自己的语言、动作、或者表演,为儿童提供语言学习的样板的方法是学前儿童语言教育教育活动实施的()
第19题:
行为主义言语获得理论的基本观点:强调成人的训练,强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿,对儿童成功的模仿予以奖励。
第20题:
对
错
第21题:
示范模仿法
视、听、讲、做结合法
游戏法
练习法
第22题:
朗读法
示范模仿法
试听讲做结合法
游戏法
第23题:
共情训练法
角色扮演法
陶冶法
行为练习法
第24题:
示范法
观察法
游戏法
视听结合法