（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础A、行为主义B、认知相互作用论C、先天论D、社会相互作用论

题目

（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础

  • A、行为主义
  • B、认知相互作用论
  • C、先天论
  • D、社会相互作用论
相似考题

1.儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。()此题为判断题(对，错)。

2.幼儿语言教育的具体作用表现在()。A、促进幼儿行为和语言的社会化进程B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础

3.（）和（）是语言结构系统中的两种根本关系，前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性，后者则简化了语言系统，便于人们学习掌握语言。

4.专门的语言教育内容的选择需要遵循()原则。A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程B.根据语言教育目标选择内容C.根据幼儿心理发展的特点选择内容D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

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  • 第1题：

    下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）

    • A、行为主义的语言学习模式
    • B、先天论的语言学习模式
    • C、认知相互作用论的语言学习模
    • D、社会相互作用论的语言学习模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。

    • A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标
    • B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标
    • C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

    正确答案:C

  • 第3题：

    大脑是婴幼儿接受教育的物质基础，也为婴幼儿心理的迅速发展提供了（）基础。

    • A、心理
    • B、物质
    • C、生理
    • D、语言

    正确答案:C

  • 第4题：

    婴儿语言发展是以生理成熟度为基础的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    （）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。

    • A、语言和学习
    • B、思考与学习
    • C、思维和语言
    • D、思维和学习

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。

    • A、行为主义
    • B、认知相互作用论
    • C、先天论
    • D、社会相互作用论

    正确答案:B

  • 第7题：

    语言是人类独有的，只有人类才具备学习和运用语言的（）。

    • A、智商
    • B、交际需要
    • C、特殊生理基础

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    （）不依赖于具体的计算机，而是在各种计算机上都通用的一种计算机语言。它接近人们习惯使用的自然语言和数学语言，使人们易于学习和使用。
    A

    高级语言

    B

    汇编语言

    C

    机器语言

    D

    低级语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    大脑是婴幼儿接受教育的物质基础，也为婴幼儿心理的迅速发展提供了（）基础。
    A

    心理

    B

    物质

    C

    生理

    D

    语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）紧密相联，是个体社会素质形成和发展的最重要的生物基础。
    A

    语言和学习

    B

    思考与学习

    C

    思维和语言

    D

    思维和学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础
    A

    行为主义

    B

    认知相互作用论

    C

    先天论

    D

    社会相互作用论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言是人类独有的，只有人类才具备学习和运用语言的（）。
    A

    智商

    B

    交际需要

    C

    特殊生理基础


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为主义的语言学习模式认为，（）

    • A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
    • B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
    • C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
    • D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

    正确答案:A

  • 第14题：

    认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。

    • A、环境
    • B、生理
    • C、认知
    • D、能力

    正确答案:C

  • 第15题：

    大脑是一切（）现象产生和发展的物质基础。

    • A、心理
    • B、生理
    • C、物质
    • D、语言

    正确答案:A

  • 第16题：

    压力是现代社会中人们最普遍的（）上的体验。

    • A、语言、情绪和情感
    • B、心理、语言和情感
    • C、心理、情绪和语言
    • D、心理、情绪和情感

    正确答案:D

  • 第17题：

    语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）

    • A、行为主义的语言学习模式
    • B、先天论的语言学习模式
    • C、认知相互作用论的语言学习模式
    • D、社会相互作用论的语言学习模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）

    • A、学习是这一时期的主导活动
    • B、思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主
    • C、开始在口头语言的基础上掌握书面语言
    • D、具有自我中心的特点
    • E、可出现多种形式的学习障碍

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    大脑是一切（）现象产生和发展的物质基础。
    A

    心理

    B

    生理

    C

    物质

    D

    语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    （）和（）是语言结构系统中的两种根本关系，前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性，后者则简化了语言系统，便于人们学习掌握语言。

    正确答案： 组合关系,聚合关系
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    行为主义的语言学习模式认为，（）
    A

    周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

    B

    人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

    C

    儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

    D

    儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以下不属于童年期心理发展年龄特点的是（）
    A

    学习是这一时期的主导活动

    B

    思维活动从具体形象思维逐渐过渡到以抽象思维为主

    C

    开始在口头语言的基础上掌握书面语言

    D

    具有自我中心的特点

    E

    可出现多种形式的学习障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）
    A

    行为主义的语言学习模式

    B

    先天论的语言学习模式

    C

    认知相互作用论的语言学习模

    D

    社会相互作用论的语言学习模式


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）
    A

    行为主义的语言学习模式

    B

    先天论的语言学习模式

    C

    认知相互作用论的语言学习模式

    D

    社会相互作用论的语言学习模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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