儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学习障碍儿童的语言发展障碍包括语言迟滞和()两个方面。

2.幼儿园语言教育的途径主要包括()。A、在日常交往中指导儿童学习语言B、通过常规主题活动发展儿童的语言C、通过区域活动发展儿童的交往语言D、通过听说游戏对儿童进行语言教育E、通过语言教育活动促进儿童语言发展

3.学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

参考答案和解析
正确答案：正确
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  • 第1题：

    学前儿童语言学习的特点主要有:()。

    A.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步积累的过程

    B.语言学习是儿童语言个性化的过程

    C.语言学习是儿童语言综合化的过程

    D.语言学习是儿童语言主动建构的过程


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    认为儿童的语言运用能力是儿童整体语言学习和发展的驱动力的是（）。

    A美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺

    B美国儿童语言发展学家琼·伦奇

    C美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆

    D美国儿童语言发展学家格丽特·莱希


    A
    略

  • 第3题：

    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

    A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    A
    略

  • 第4题：

    儿童语言学习系统“四范畴”理论认为儿童的语言学习和发展涉及四个相互联系的范畴，即语言规则范畴、语言内容的认知范畴、语言操作范畴和语言运用范畴。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第5题：

    学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。

    A语言学习是儿童语言主动建构的过程

    B语言学习是儿童语言个性化的过程

    C语言学习是儿童语言综合化的过程

    D语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程


    A,B,C,D
    略

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