3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。

题目

3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。

相似考题

1.3－4岁幼儿情绪发展的特点是( )。

2.以下表述,正确的是()。A、儿童认识物体大小、长短的次序要比认识物的数序发展的早B、实物顺序的掌握比抽象的数序的掌握先发展C、4～5岁儿童开始尝试真正的排序作业D、6岁幼儿在进行l0以内数的排序时，目测能力明显提高E、排序能帮助幼儿理解数的顺序

3.“会用目测和自然测量的方法,比较物体的长短、高矮、宽窄等,能正确表达测量的结果。”这一教育要求适合于()。A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班

4.为( )岁的幼儿选择歌曲的节拍,最好以 2 拍子和 4 拍子为主。A、3 岁以前B、3-4 岁C、4-5 岁D、7 岁以前

更多“3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。”相关问题

  • 第1题：

    测量包括测量物体体的()

    A.大小

    B.长短

    C.粗细

    D.轻重


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    （ ）是3-4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过（ ）来掌握和学习别人的经验的。


    正确答案：
    模仿、模仿

  • 第3题：

    心理学认为影响视觉器官的刺激物质是（）。

    • A、物体的长短
    • B、物体的大小
    • C、物体的色彩
    • D、物体的距离

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是（）

    • A、能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算
    • B、能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示
    • C、能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律
    • D、初步理解量的相对性

    正确答案:B

  • 第5题：

    （）时，保育员应该教婴幼儿擦拭大小便。

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    正确答案:B

  • 第6题：

    幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是什么？


    正确答案: 3-4岁幼儿初步感知生活中数学的有用和有趣的典型性表现是（1.感知和发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.体验和发现生活中很多地方都用到数）

  • 第9题：

    根据力偶的等效条件，只要保持力偶矩的大小和力偶的转向不变，可同时改变力偶中力的大小和力偶臂的长短，而不改变力偶对物体的作用。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    填空题
    3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是（）。

    正确答案： d1-b1
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在力偶矩大小不变的条件下，可以改变力偶中力的大小和力偶臂的（），而不改变其对物体的转动效应。
    A

    力矩

    B

    大小

    C

    重量

    D

    长短


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    3-4岁的幼儿较正确区分物体的大小和长短。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    5－6岁幼儿只能对大小、长短差别明显的物体加以辨别。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    力F使物体绕点O转动的效果，取决于下列因素（）。

    A力F的大小和力F使物体绕O点转动的方向

    B力臂d的长短和力F使物体绕O点转动的方向

    C力与力臂的乘积Fd的大小和力F使物体绕O点转动的方向

    D仅取决于力与力臂的乘积Fd的大小，与转动方向无关


    C
    略

  • 第15题：

    哪个年龄段的幼儿规则意识已萌芽，但是非观念较模糊（）

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    正确答案:C

  • 第16题：

    画面上的线对应的表现的是下面哪一项：（）

    • A、空间的大小
    • B、物体的长度
    • C、物体的边缘
    • D、时间的长短

    正确答案:C

  • 第17题：

    力F使物体绕点O转动的效果，取决于（）。

    • A、力F的大小和力F使物体绕O点转动的方向
    • B、力臂d的长短和力F使物体绕O点转动的方向
    • C、力与力臂乘积F·d的大小和力F使物体绕O点转动的方向
    • D、力与力臂乘积Fd的大小，与转动方向无关

    正确答案:C

  • 第18题：

    中班幼儿一般指（）

    • A、2-3岁幼儿
    • B、3-4岁幼儿
    • C、4-5岁幼儿
    • D、5-6岁幼儿

    正确答案:C

  • 第19题：

    大班幼儿一般指（）的幼儿

    • A、2-3岁
    • B、3-4岁
    • C、4-5岁
    • D、5-6岁

    正确答案:D

  • 第20题：

    3－4岁为幼儿气质发展的关键期。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    幼儿劳动量的大小和时间的长短要适合幼儿的特点，最长的劳动时间不要超过1小时，防止幼儿劳累。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    幼儿劳动量的大小和时间长短要适合幼儿的特点，如最长的劳动时间不能超过60分钟，防止幼儿疲劳。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于3-4岁幼儿数学认知方面发展的目标是（）
    A

    能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算

    B

    能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示

    C

    能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律

    D

    初步理解量的相对性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

相关内容