下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）A、目标表述具体B、操作性较强C、对幼儿认知能力的发展提出目标D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

题目

下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

  • A、目标表述具体
  • B、操作性较强
  • C、对幼儿认知能力的发展提出目标
  • D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标
相似考题

1.《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教育目标方面的表述和以往不同,它将幼儿作为目标表述的主语,充分肯定了我国幼儿教育对幼儿主体性的重视。()此题为判断题(对，错)。

2.按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。A、表述教师行为的目标B、表述幼儿行为的目标C、表述表现性的目标

3.幼儿智育指根据幼儿教育目标和幼儿的()发展特点,通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动。A身体B生理C认知D心理

4.幼儿园健康教育活动目标的内容应包括A、知识经验B、能力发展C、情感态度

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）A、目标表述具体B、操作性较强C、对幼儿认知能力的发展提出目标D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标”相关问题

  • 第1题：

    以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确?（　　）

    A.目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象
    B.目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要
    C.一个目标主要通过一个活动就可以达到
    D.目标表述方式统一

    答案：C
    解析：
    幼儿园教育活动目标的评价要求，一是目标要求明确、具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象。二是活动目标定位要科学、合理，符合幼儿的认知水平和情感需要。三是目标表述方式要统一。四是一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标。因此，D选项认为一个目标主要通过一个活动就可以达到是不正确的。

  • 第2题：

    幼儿智育指幼儿园教育工作者根据幼儿教育目标和幼儿的认知发展特点，通过有目的、有计划、有组织的教育教学活动，使幼儿获得初浅的（），发展智力，培养幼儿的良好学习习惯，激发幼儿的求知兴趣的教育过程。
    自然和社会方面的知识和技能
    略

  • 第3题：

    幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。

    • A、数学经验
    • B、认知能力
    • C、动作技能
    • D、情感态度

    正确答案:D

  • 第4题：

    幼儿数学教育活动往往不从（）角度提出相应的目标。

    • A、数学经验
    • B、认知才能
    • C、动作技能
    • D、感情立场

    正确答案:D

  • 第5题：

    组织幼儿游戏，应提供符合幼儿兴趣需要，（）和发展目标的游戏条件。

    • A、发展状况
    • B、性格特征
    • C、情感需要
    • D、年龄特点

    正确答案:D

  • 第6题：

    若以教育目标的范围来划分幼儿园教育目标的层次，下列哪个不是（）

    • A、幼儿园教育目标为总目标，指导全国各级各类幼儿园。
    • B、指导一个幼儿园的目标，包括幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。
    • C、指导一个单元活动的目标
    • D、幼儿园年龄班的教育目标

    正确答案:D

  • 第7题：

    对幼儿活动目标的评价不包括（）

    • A、评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；
    • B、评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；
    • C、评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；
    • D、评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。
    A

    培养幼儿对数的情感、态度的目标

    B

    培养幼儿学习数学知识方面的目标

    C

    培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力

    D

    培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    E

    培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    学前儿童数学教育活动（包括教学活动）目标具有的特点（　　）。
    A

    目标表述具体

    B

    操作性较强

    C

    所期望的教育成果基本上是可以观察到或测量到的

    D

    大多是从幼儿获取哪些数学经验这一角度提出的

    E

    对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有提出相应的要求


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    幼儿教育活动目标的内容包括（）
    A

    知识概念的学习

    B

    认知能力的发展

    C

    操作技能的掌握

    D

    兴趣态度和行为习惯的养成


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童数学教育总目标（1）体现了以下哪种思想（　　）。
    A

    有关幼儿学习数学知识方面的目标

    B

    有关培养幼儿对数学的情感、态度的目标

    C

    有关培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求

    D

    有关培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）
    A

    目标表述具体

    B

    操作性较强

    C

    对幼儿认知能力的发展提出目标

    D

    对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说明我国教育部于2001年7月颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，提出的科学情感和态度方面的目标、科学过程和方法方面的目标和科学知识方面的目标的具体内容。
    1.科学情感和态度方面的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
    2.科学方法和技能方面的教育目标：能够运用各种感官，动手动脑、探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
    3.科学知识方面的教育目标：获取广泛的科学经验；在感性经验的基础上形成初级科学概念。
    略

  • 第14题：

    下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。

    • A、身体发展目标
    • B、智力素质发展目标
    • C、道德素质发展目标
    • D、审美素质发展目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    下列属于幼儿数学教育活动目标的表述特点的有（）

    • A、目标表述具体
    • B、操作性较强
    • C、对幼儿认知能力的发展提出目标
    • D、对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展提出相应的目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    幼儿教育活动目标的内容包括（）

    • A、知识概念的学习
    • B、认知能力的发展
    • C、操作技能的掌握
    • D、兴趣态度和行为习惯的养成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下选项中，哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确？（）

    • A、目标要求明确，具体，可操作性强，避免过于笼统、概括和抽象
    • B、目标定位科学，合理，符合幼儿的认知水平和情感需要
    • C、一个目标主要通过一个活动就可以达到
    • D、目标表述方式统一

    正确答案:C

  • 第18题：

    在进行幼儿园健康教育活动目标设计时，要考虑的因素有（）

    • A、了解幼儿已有的经验
    • B、活动目标应着眼于幼儿的发展
    • C、活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    单选题
    下列关于幼儿德育目标的理解，错误的是（）。
    A

    幼儿德育的目标与社会发展无关

    B

    我国德育目标是根据我国的教育目的和幼儿年龄特点制定的

    C

    幼儿德育目标强调从情感入手

    D

    幼儿德育关乎幼儿一生的发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿数学教育活动往往不从（）角度提出相应的目标。
    A

    数学经验

    B

    认知才能

    C

    动作技能

    D

    感情立场


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列不属于幼儿园教育目标的概念是（）。
    A

    是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化

    B

    是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求

    C

    是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想

    D

    我国幼儿园教育目标是对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标。
    A

    数学经验

    B

    认知能力

    C

    动作技能

    D

    情感态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对幼儿活动目标的评价不包括（）
    A

    评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；

    B

    评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；

    C

    评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；

    D

    评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在进行幼儿园健康教育活动目标设计时，要考虑的因素有（）
    A

    了解幼儿已有的经验

    B

    活动目标应着眼于幼儿的发展

    C

    活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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