贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。A、教师要采取明确、适宜的强化方式B、强化应激发儿童的内在动机C、强化的及时性D、强化的目的性E、激发良好的社会情感

题目

贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。

  • A、教师要采取明确、适宜的强化方式
  • B、强化应激发儿童的内在动机
  • C、强化的及时性
  • D、强化的目的性
  • E、激发良好的社会情感
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1.对儿童的良好行为表现给予表扬、鼓励、奖励等肯定性评价,它能提高儿童的积极性,激发儿童亲社会言行的出现;()A、正强化B、负强化C、表扬D、批评

2.激发成交的动机必须贯彻的原则是针对、结合与( )A.强化B.连接C.递进D.转移

3.在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为A、倾向因素、环境因素和激发因素B、倾向因素、强化因素和激发因素C、倾向因素、强化因素和促成因素D、内在因素、强化因素和促成因素E、内在因素、环境因素和激发因素

4.强化理论在管理实践的应用中,应注意以下哪几点?( )A.以正强化方式为主，正负强化相结合B.强化要及时C.针对不同类型的员工采取不同的强化方式D.必须及时获取反馈，检查强化的效果E.不定期、不固定、不定量的进行强化，效果最好

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  • 第1题：

    以下哪一项有利于激发内在动机的方法()?

    A.多用正强化，慎用负强化

    B.适当开展竞赛

    C.培养学习兴趣

    D.对学习结果进行适当的评价


    参考答案：C

  • 第2题：

    在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为

    A.倾向因素、环境因素和激发因素
    B.倾向因素、强化因素和激发因素
    C.倾向因素、强化因素和促成因素
    D.内在因素、强化因素和促成因素
    E.内在因素、环境因素和激发因素

    答案：C
    解析：
    在格林模式中，将行为和生活方式的影响因素分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响：①倾向因素：是指产生某种行为的动机、愿望，或诱发某行为的因素；②促成因素：是指使行为动机和意愿得以实现的因素，即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件；③强化因素：是指激励行为维持、发展或减弱的因素。故C正确。

  • 第3题：

    学习理论和原则的运用方法有（）。

    • A、激发员工的学习动机
    • B、注意个别差异
    • C、强化原则
    • D、实践（练习）原则
    • E、注意学习高原

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    要注意强化的及时性，即善于抓住强化的方式。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    运用阳性强化法的原则（）。

    • A、确定希望儿童改变的是什么行为
    • B、确定希望儿童出现的适宜行为是什么
    • C、让儿童明白希望他们做什么
    • D、儿童出现适宜行为，立即给予强化
    • E、逐渐脱离强化程序

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    运用强化激发外部动机的前提是（）

    • A、知道强化与被强化的行为之间的因果关系
    • B、强化是正强化
    • C、强化是权威人物给予的
    • D、强化要及时

    正确答案:A

  • 第7题：

    强化理论在管理实践的应用中，应注意以下哪几点？（）

    • A、以正强化方式为主，正负强化相结合
    • B、强化要及时
    • C、针对不同类型的员工采取不同的强化方式
    • D、必须及时获取反馈，检查强化的效果
    • E、不定期、不固定、不定量的进行强化，效果最好

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    在运用强化理论时应注意（）

    • A、应以正强化方式为主
    • B、采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重
    • C、应尊重事实，讲究方式方法
    • D、注意强化的时效性
    • E、利用信息反馈增强强化的效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    填空题
    外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。

    正确答案： 负强化
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）
    A

    动机原则

    B

    强化原则

    C

    程序原则

    D

    结构原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    运用强化激发外部动机的前提是（）
    A

    知道强化与被强化的行为之间的因果关系

    B

    强化是正强化

    C

    强化是权威人物给予的

    D

    强化要及时


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    贯彻强化原则必须注意以下几点：（）。
    A

    教师要采取明确、适宜的强化方式

    B

    强化应激发儿童的内在动机

    C

    强化的及时性

    D

    强化的目的性

    E

    激发良好的社会情感


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师运用强化法时，应注意()。

    A、强化要及时

    B、强化要恰如其分

    C、以表扬、奖励为主

    D、严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚


    正确答案：ABCD

  • 第14题：

    运用强化激发外部动机的前提是（　　）

    A.知道强化与被强化的行为之间的因果联系
    B.必须是正强化
    C.强化要及时
    D.强化是权威人物给的

    答案：A
    解析：
    强化在运用之前要知道其与被强化的行为之间的因果联系。

  • 第15题：

    激发成交的动机必须贯彻的原则是针对、结合与（）。

    • A、强化
    • B、连接
    • C、递进
    • D、转移

    正确答案:A

  • 第16题：

    外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。

    • A、奖赏训练
    • B、取消训练
    • C、惩罚训练
    • D、回避训练

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。


    正确答案:负强化

  • 第18题：

    教师在教学过程中应该注意通过反馈使儿童知道自己的学习结果，并使他们逐步具有自我矫正、检查和强化的能力，从而强化有效的学习，这是什么教学原则？（）

    • A、动机原则
    • B、强化原则
    • C、程序原则
    • D、结构原则

    正确答案:B

  • 第19题：

    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。

    • A、即时强化
    • B、滞后强化
    • C、延时强化
    • D、推迟强化

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    要注意强化的及时性，即善于抓住强化的方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    在运用强化理论时应注意（）
    A

    应以正强化方式为主

    B

    采用负强化（尤其是惩罚）手段要慎重

    C

    应尊重事实，讲究方式方法

    D

    注意强化的时效性

    E

    利用信息反馈增强强化的效果


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在课堂教学的感性认识阶段，教师应该采取的强化方式是（）。
    A

    即时强化

    B

    滞后强化

    C

    延时强化

    D

    推迟强化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    激发成交的动机必须贯彻的原则是针对、结合与（）。
    A

    强化

    B

    连接

    C

    递进

    D

    转移


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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