幼儿社会性教育的形式主要有哪些？
题目
幼儿社会性教育的形式主要有哪些？
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第1题：
关于幼儿园社会性教育的论述，不正确的有（ ）。
A.幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现
B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行答案：A解析：幼儿社会性教育不仅仅是品德教育的体现，而是基于幼儿社会性发展的需要来进行的。在社会性教育中，教师应该从幼儿的生活经验出发，并渗透到幼儿日常生活和活动中进行。 -
第2题：
幼儿社会性教育的主要途径是什么？
正确答案: 幼儿社会性教育的主要途径主要有：
（1）幼儿园的专门教育
（2）环境教育
（3）家庭与幼儿园的合作 -
第3题：
确定幼儿社会性教育内容的原则是什么？
正确答案: （1）渐进性。
（2）适度性。
（3）活动性。
（4）真实性。
（5）统一性。 -
第4题：
简述幼儿社会性教育的方法。
正确答案: （1）幼儿社会性教育的一般方法主要有：讲解法、谈话法、讨论法和演示法。
（2）幼儿社会性教育的独有方法主要有：移情训练法和角色扮演法。 -
第5题：
试分析幼儿社会性教育的独有方法。
正确答案: （1）移情训练法。移情是在特定情况下一人对另一人情感体验的理解和分享。所谓移情训练法就是通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性的自然理解和分享。采用移情训练法必须注意以下几点：第一，提供的情境必须是幼儿熟悉的社会生活或是幼儿看得懂的；第二，移情训练的基点应是唤起幼儿已有的类似体验，使幼儿已有的体验与当前情景状态相关联；第三，移情训练本身不是教育的目的，而是为了幼儿以后在社会生活中对他人的移情或具有自然而然的对他人的理解与共鸣，因此，更注重幼儿具有良好的行为习惯；第四，教育者应与幼儿一起真正投入情感，不能成为旁观者。
（2）角色扮演法。在幼儿社会性教育中的角色扮演就是模仿现实社会中的某种情景，让幼儿扮演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行为。教育者使用角色扮演法应注意下列问题：第一，创设幼儿幼儿熟悉、理解和喜欢的角色活动情景，以使幼儿具有相应的经验储备和情景理解力；第二，尊重幼儿选择角色、变化角色和创造角色的愿望，教育者只可指导活动，而不应经常分配角色、导演角色；第三，以正面角色为主，尤应避免经常由某几个幼儿扮演反面角色；第四，教育者尽量不做旁观者，而应去扮演与幼儿平等的角色。 -
第6题：
幼儿攻击性行为产生的社会认知因素主要有哪些？
正确答案: 攻击行为产生的社会认知因素主要有：
已有研究发现攻击性幼儿（尤其是男孩）与非攻击性幼儿之间存在一定的认知差异。
（1）攻击性幼儿对自己和他人能力的认知不全面：大量研究表明，攻击性幼儿的自我认同感较高，且具有较强的自尊心。他们容易过于关注自身某方面的有时或能力而忽视其他方面的不足，不能正确认识自己。同时又常常低估、怀疑甚至轻视他人的能力。
（2）攻击性幼儿对攻击后果持有攻击合理的信念：这类幼儿一般对攻击他人的行为持肯定或认可的态度，甚至把支配和控制他人看作社会生活的要求，他们偏激地认为，要想不被欺负，就必须欺负和控制他人。有的幼儿把攻击行为看作是在他人心目中树立形象或获得自己想要东西的手段。
（3）缺乏社会问题解决策略：很多研究表明，攻击性幼儿的问题解决策略水平偏低。与非攻击性幼儿相比，在涉及物品的归属和获得友谊的问题上，他们所能提供的策略数量较少，喜欢通过贿赂或发动攻击来解决社交问题。和平的有效策略较少；在人际冲突问题解决上，攻击性幼儿表现出高外倾的特点，并且在求助策略的使用上显著低于非攻击性幼儿。
（4）攻击性幼儿对他人意图倾向于敌意性归因认知：通过对攻击性幼儿和非攻击性幼儿的对比研究发现，攻击性幼儿容易将他人的行为作敌意性的归因，而被同伴拒斥的社会经验是攻击性幼儿对他人行为意图做出敌意性认知归因的一个重要原因。即使是别人无意的过失行为，他们仍更多地解释并据此进行反应，表现出攻击行为。 -
第7题：
幼儿的社会性动机主要有哪些?举例说明。
正确答案: 幼儿的社会性动机以幼儿的社会文化的需要为基础，如交往需要，归属需要。求知需要，社会赞许需要等。比如在幼儿园里，偶尔很希望得到老师和其他幼儿的接受，有交往和归属的需要。 -
第8题：
问答题幼儿社会性教育的主要途径是什么？正确答案： 幼儿社会性教育的主要途径主要有：
（1）幼儿园的专门教育
（2）环境教育
（3）家庭与幼儿园的合作解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题确定幼儿社会性教育内容的原则是什么？正确答案： （1）渐进性。
（2）适度性。
（3）活动性。
（4）真实性。
（5）统一性。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿社会性教育的形式主要有哪些？正确答案： 幼儿社会性教育的形式主要有：
（1）课堂教育
（2）参观活动
（3）游戏活动
（4）社会实践解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题幼儿社会性教育的内容主要包括哪几个方面？正确答案： （1）社会环境与行为规范。
（2）人际交往。
（3）自我意识。
（4）民族文化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题选择幼儿社会性教育内容的依据是什么？正确答案： （1）社会现实。其一，社会现实是幼儿社会认知的源泉；其二，社会现实激发了幼儿的社会情感；其三，社会已有的知识体系是幼儿社会性教育内容的重要部分。
（2）幼儿发展。其一，以幼儿身心发展尤其是社会性发展的特点为依据；其二，以促进强化幼儿社会性发展为依据。解析： 暂无解析 -
第13题：
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）
- A、社会性教育的组织
- B、幼儿能力的发展
- C、幼儿社会性发展情况
- D、幼儿社会性教育活动的设计
正确答案:C -
第14题：
下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）
- A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合
- B、孩子良好的适应能力
- C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点
- D、既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统
正确答案:B -
第15题：
下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）
- A、幼儿园的专门教育
- B、环境教育
- C、家庭与幼儿园的合作
- D、社会性评价
正确答案:D -
第16题：
（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
- A、幼儿保育
- B、幼儿艺术教育
- C、幼儿科学教育
- D、幼儿社会性教育
正确答案:D -
第17题：
幼儿社会性发展评价的方法主要有哪些？
正确答案: 幼儿社会性发展评价方法主要有：
（1）观察法。
（2）谈话法。
（3）社会测量法。
（4）问卷法。
（5）投射法。
（6）情景测验法。 -
第18题：
幼儿社会性教育的策略有哪些？
正确答案: （1）为幼儿创设接纳、关爱和支持的环境（2）尊重幼儿的兴趣、需求，引导其发展（3）让幼儿感受和体验行为的意义（4）寓社会性教育于一日生活之中 -
第19题：
单选题评价幼儿社会性教育活动的根本标准是（）A社会性教育的组织
B幼儿能力的发展
C幼儿社会性发展情况
D幼儿社会性教育活动的设计
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题幼儿社会性教育的策略有哪些？正确答案： （1）为幼儿创设接纳、关爱和支持的环境（2）尊重幼儿的兴趣、需求，引导其发展（3）让幼儿感受和体验行为的意义（4）寓社会性教育于一日生活之中解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？正确答案：
课程内容的组织方式主要有3种,即分科课程、核心课程和活动课程。
(1)分科课程,是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。
(2)核心课程,又称为生活中心课程或单元课程,是指在一定时期内,幼儿的学习有一个中心,所有学习活动都围绕着一个中心来进行。
(3)活动课程,又称经验课程,在课程内容组织方面,强调以幼儿的活动为中心,以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点,重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展A幼儿保育
B幼儿艺术教育
C幼儿科学教育
D幼儿社会性教育
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式（）A幼儿园的专门教育
B环境教育
C家庭与幼儿园的合作
D社会性评价
正确答案： C解析： 暂无解析