学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、（）、（）、（）和（）等。

第1题：

学前儿童科学教育中常用的评价方式有（）、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。

第2题：

在学前儿童科学教育评价中，教师必须坚持评价的科学性、有效性和（）。

第3题：

下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

• A、学前儿童科学知识、经验的评价
• B、学前儿童科学教育活动过程的评价
• C、学前儿童科学方法及能力的评价
• D、学前儿童科学情感和态度的评价

第4题：

不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是（）。

第5题：

什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？

第6题：

学前儿童科学教育评价的意义是： （1）评价是控制学前儿童科学教育质量的手段； （2）评价是（）； （3）评价是改进学前儿童科学教育的依据。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于（）

• A、学前儿童科学教育的活动
• B、学前儿童科学教育的方法
• C、学前儿童科学教育的内容
• D、学前儿童科学教育的评价

第14题：

学前儿童科学教育评价的方式有哪些？

第15题：

在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（）、二元分类、多元分类等三种。

第16题：

在学前儿童教育评价资料的收集方法中，常用的观察分析法有行为检核、（）和事件详录等。

第17题：

学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：