科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）A、对观察对象的选择B、有无目的C、观察记录方面D、实施手段

题目

科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）

  • A、对观察对象的选择
  • B、有无目的
  • C、观察记录方面
  • D、实施手段
相似考题

1.根据观察的情境条件，可将教育科学研究的观察法分为自然观察法和__________。

2.观察法是护理心理研究的一个主要研究方法,其包括:()A、主观观察法B、客观观察法C、自然观察法D、控制观察法E、临床观察法

3.在课堂情感表现评价中常用的观察法有以下四种类型:科学观察法、时间样本观察法、教学日志法、情境样本观察法。()此题为判断题(对，错)。

4.观察法的特点是什么?自然观察法与结构性观察有什么不同之处?

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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  • 第1题：

    观察法的特点是什么？自然观察法的结构性观察法有什么不同之处？
    观察法的特点是：在研究儿童发展的过程中，研究者可借助自己的感官，也可借助于仪器设备（如摄像机等），有目的、有计划地对被观察者的外部行为进行观察。自然环境观察法是在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律。结构性观察法是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情景，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察幼儿，看儿童是否会表现出那种行为来。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究因幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。结构性观察室一种较好的观察方法，还在于它使所有的被观察者都面临相似的情境，但是它的生态效度不如自然观察法。
    略

  • 第2题：

    观察法可以分为直接观察法、痕迹观察法和（）

    • A、行为记录法
    • B、间接观察法
    • C、跟踪观察法
    • D、随机观察法

    正确答案:A

  • 第3题：

    科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    素描的观察方法中是科学观察法核心的是（）。

    • A、整体观察法
    • B、比较观察法
    • C、本质观察法
    • D、明暗观察法

    正确答案:A

  • 第5题：

    幼儿教师运用观察法时应该注意哪几点？


    正确答案: 运用观察法时应注意以下几点：
    （1）根据教学要求，做好观察前的准备。包括：确定观察目的，选择观察对象，拟定观察计划，创设观察的环境条件。
    （2）观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起幼儿观察的兴趣，先让幼儿自由观察，允许相互交谈，并鼓励他们发现问题、提出问题。
    （3）观察过程中，教师要充分发挥语言、手势的指导作用，从幼儿的兴趣点切入，启发幼儿从不同方面感知并用语言描述观察的对象，学习观察的方法。
    （4）观察结束总结观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。

  • 第6题：

    在组织行为学的研究方法中，按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为（）

    • A、一般观察法和特殊观察法
    • B、参与观察法和非参与观察法
    • C、合作观察法和非合作观察法
    • D、长期观察法和短期观察法

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    在组织行为学的研究方法中，按照观察者与被观察者的关系来分类，可把观察法分为（）
    A

    一般观察法和特殊观察法

    B

    参与观察法和非参与观察法

    C

    合作观察法和非合作观察法

    D

    长期观察法和短期观察法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    观察法思维特点是什么？自然观察法与结构性观察有什么不同之处？

    正确答案： 观察可在自然环境中进行——自然观察法——在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律；观察也可在预先控制的情境中进行——结构性观察。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究婴幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。
    结构性观察是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情境，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察儿童，看儿童是否会表现出那种行为来。
    结构性观察它使所有的被观察者都面临相似的情境。但它的生态效度不如自然观察法。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处（）
    A

    对观察对象的选择

    B

    有无目的

    C

    观察记录方面

    D

    实施手段


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    科学的观察法源于日常观察法，却又高于日常观察法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    观察法的特点是什么？自然观察法的结构性观察法有什么不同之处？

    正确答案： 观察法的特点是：在研究儿童发展的过程中，研究者可借助自己的感官，也可借助于仪器设备（如摄像机等），有目的、有计划地对被观察者的外部行为进行观察。自然环境观察法是在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律。结构性观察法是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情景，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察幼儿，看儿童是否会表现出那种行为来。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究因幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。结构性观察室一种较好的观察方法，还在于它使所有的被观察者都面临相似的情境，但是它的生态效度不如自然观察法。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）
    A

    自然观察法

    B

    实验观察法

    C

    直接观察法

    D

    间接观察法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    素描基本只是的观察法不包括下面哪一项（）

    • A、整体观察法
    • B、内在观察法
    • C、比较观察法
    • D、本质观察法

    正确答案:B

  • 第14题：

    在自然状态下，对所要观察事物的存在条件不加控制或改变的观察方法是（）

    • A、自然观察法
    • B、实验观察法
    • C、直接观察法
    • D、间接观察法

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿游戏观察法有（）。

    • A、扫描观察法
    • B、定点观察法
    • C、追踪观察法
    • D、观察的记录

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    培养学生掌握观察的方法有（）。

    • A、顺序观察法
    • B、素描观察法
    • C、连续观察法
    • D、实验观察法
    • E、操作观察法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    观察法思维特点是什么？自然观察法与结构性观察有什么不同之处？


    正确答案: 观察可在自然环境中进行——自然观察法——在自然的环境下对儿童的行为进行观察、记录，从而获得心理和行为的发展变化规律；观察也可在预先控制的情境中进行——结构性观察。自然观察法是研究年幼儿童较好的方法，因为我们很难借助语言技巧研究婴幼儿的心理和行为。它具有较好的生态效度，能更真实地向我们展示儿童心理和行为特征。
    结构性观察是在实验室中设计一个可能会促进某种行为发生的情境，然后透过隐藏式的摄像机或单向玻璃观察儿童，看儿童是否会表现出那种行为来。
    结构性观察它使所有的被观察者都面临相似的情境。但它的生态效度不如自然观察法。

  • 第18题：

    观察法可分为参与性观察法、非参与性观察法、跟踪观察法、痕迹观察法、仪器观察法和遥感观察法。下列关于观察法的说法正确的是（）。

    • A、直观可靠，简单易行，被调查者没有心理压力
    • B、受时间、空间限制，只适用于小范围的调查且费用高
    • C、参与性观察法主要应用于供货现场调查、销售现场观察、使用现场观察
    • D、非参与性观察主要应用于观察购物环境、了解服务质量、观察消费者购买行为
    • E、遥感观察法是指利用遥感技术、航测技术等现代科学技术搜集调查资料的方法

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    多选题
    实地观察法的观察方法包括（）。
    A

    主次观察法

    B

    方位观察法

    C

    分析观察法

    D

    记录观察法


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    幼儿教师运用观察法时应该注意哪几点？

    正确答案： 运用观察法时应注意以下几点：
    （1）根据教学要求，做好观察前的准备。包括：确定观察目的，选择观察对象，拟定观察计划，创设观察的环境条件。
    （2）观察开始时，教师要向幼儿提出观察目的，用设疑等方法引起幼儿观察的兴趣，先让幼儿自由观察，允许相互交谈，并鼓励他们发现问题、提出问题。
    （3）观察过程中，教师要充分发挥语言、手势的指导作用，从幼儿的兴趣点切入，启发幼儿从不同方面感知并用语言描述观察的对象，学习观察的方法。
    （4）观察结束总结观察的印象，让幼儿将观察到的知识进一步巩固和条理化。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    观察法可以分为直接观察法、痕迹观察法和（）
    A

    行为记录法

    B

    间接观察法

    C

    跟踪观察法

    D

    随机观察法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    工作分析的观察法分为（）。
    A

    点面观察法

    B

    交叉观察法

    C

    直接观察法

    D

    阶段观察法

    E

    工作表演法


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    观察法的种类有（）。
    A

    直接观察法

    B

    间接观察法

    C

    阶段观察法

    D

    工作表演法

    E

    全程观察法


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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