操作活动之不同于简单的摆弄,在于它具有目的性和()。
第1题:
第2题:
心理咨询不同于其他领域咨询的地方在于它具有什么特性?()
第3题:
狭义的德育内容,是指广泛存在于生活和整体教育之中的具有价值意义的影响内容。它广泛存在于各科课程及教学活动之中。
第4题:
谈话活动与日常交谈相比较而言,它具有()
第5题:
婚姻家庭关系之所有不同于其他社会关系,是因为它具有()
第6题:
出版物之所以不同于其他商品,在于它具有()。
第7题:
()是区域活动的主要活动特征,尝试探素、操作摆弄也是幼儿在区域中的学习行为。
第8题:
人力资源管理不同于企业管理的其他活动。它既具有艺术性但不具有科学性。
第9题:
个体活动
安全卫生
团体活动
自主操作
第10题:
第11题:
小小班
小班
中班
大班
第12题:
第13题:
美学思想不同于审美意识的特点主要在于()
A它以直观的形式存在于人的心理意识层
B它以语言文字的形式存在于典籍文献之中
C它是对人自身审美需要的把握
D它是对客观事物审美属性的反映
E它具有理论观点和概念范畴
第14题:
教学是一种协调的组织活动,具有明确的计划性、目的性和()。
第15题:
操作活动之所以不同于简单的摆弄,在于它具有()和程序性。
第16题:
人的创造活动的最本质的特征在于它的()。
第17题:
有意注意与无意注意的最大区别在于,有意注意具有目的性和()的特征。
第18题:
喜欢摆弄简单的美术工具和材料,乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动是()美术教育的目标。
第19题:
行政执行活动不同于行政决策活动,它具有的特征有()
第20题:
物质产品属性
精神产品属性
商品性
艺术性
第21题:
科学性
精神性
生物性
心理性
第22题:
物质产品属性
精神产品属性
商品性
艺术性
第23题:
目的性
预见性
自觉性
规则性
无序性