让城市的儿童认识压路机,让农村的儿童认识拖拉机,这样的考虑体现了科学教育内的()。A、科学性和启蒙性要求B、广泛性和代表性要求C、地方性和季节性要求D、时代性和民族性要求

题目

让城市的儿童认识压路机,让农村的儿童认识拖拉机,这样的考虑体现了科学教育内的()。

  • A、科学性和启蒙性要求
  • B、广泛性和代表性要求
  • C、地方性和季节性要求
  • D、时代性和民族性要求

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  • 第1题:

    对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

    A

    B



  • 第2题:

    对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()

    • A、科学性与启蒙性
    • B、广泛性和代表性
    • C、地方性和季节性
    • D、时代性和民族性

    正确答案:A

  • 第4题:

    学前儿童科学教育内容选编的原则是()。

    • A、科学性、启蒙性和系统性
    • B、科学性、启蒙性、系统性和时代性
    • C、科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性
    • D、科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性

    正确答案:D

  • 第5题:

    学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括()。

    • A、科学性和启蒙性要求
    • B、学科性和系统性要求
    • C、地方性和季节性要求
    • D、时代性和民族性要求

    正确答案:B

  • 第6题:

    有一个幼儿园为了体现自身教育特色,开展了“探索昆虫”的科学教育活动,在一个学期里,教师让儿童认识了近两百种昆虫,这种教育内容选择的不恰当之处在于()。

    • A、违反了科学性、启蒙性要求
    • B、违反了广泛性、代表性要求
    • C、违反了地方性、季节性要求
    • D、违反了时代性、民族性要求

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    不同的环境,山区和平原、内陆和沿海、南方和北方、城市和农村等,会造成儿童见识上的差异。根据这一点,我们在选择学前儿童科学教育的内容时,要考虑到(  )。
    A

    教育内容的地域性要求

    B

    教育内容的季节性要求

    C

    教育内容的民族性要求

    D

    教育内容的地方性要求


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    学前儿童科学教育内容选编的原则是()。
    A

    科学性、启蒙性和系统性

    B

    科学性、启蒙性、系统性和时代性

    C

    科学性、启蒙性、系统性、时代性和地方性

    D

    科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性和季节性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学前儿童科学教育内容选择的首要要求是(  )。
    A

    科学性和启蒙性

    B

    广泛性和代表性

    C

    地方性和季节性

    D

    时代性和民族性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    让城市的儿童认识压路机,让农村的儿童认识拖拉机,这样的考虑体现了科学教育内的()。
    A

    科学性和启蒙性要求

    B

    广泛性和代表性要求

    C

    地方性和季节性要求

    D

    时代性和民族性要求


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学前儿童科学教育内容选择的首要要求是()
    A

    科学性与启蒙性

    B

    广泛性和代表性

    C

    地方性和季节性

    D

    时代性和民族性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使他们在教师的支持下,通过一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    教师在教育活动中既向儿童介绍现代科技—无土栽培,又让儿童认识具有泉州特色的物产—茶叶。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求

    • A、科学性和启蒙性
    • B、广泛性和代表性
    • C、地方性和季节性
    • D、时代性和民族性

    正确答案:D

  • 第15题:

    注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机,又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()。

    • A、科学性和启蒙性要求
    • B、广泛性和代表性要求
    • C、地方性和季节性要求
    • D、时代性和民族性要求

    正确答案:D

  • 第17题:

    按照“自我参考标准”来设计商品包装,即无意识地参考自己的文化价值观来设计和选用包装,不符合()。

    • A、科学性要求
    • B、美观性要求
    • C、适销性要求

    正确答案:B

  • 第18题:

    单选题
    科学性和启蒙性要求的依据有哪几个方面(  )。
    A

    科学教育的本质特性和学前儿童认识事物的特点

    B

    学前儿童认识事物的特点和科学知识的特点

    C

    科学教育的本质特性和学前儿童学科学的特点

    D

    科学教育的本质特性和科学知识的特点


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    判断题
    注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    有的教师认为“小孩年龄太小,跟他们真的讲起科学来根本没法讲得通”,于是就用一些不恰当的比喻、童话、故事来给儿童解释科学现象。对于教师的这种做法,下列评述正确的是(  )。
    A

    这种做法不对,它没有坚持科学性的要求,而科学性是要求教师一定要用严密、准确的术语向儿童解释科学

    B

    这种做法是正确的,他考虑到了学前儿童科学教育内容的启蒙性要求

    C

    这种做法不对,他没有考虑到学前儿童科学教育内容的启蒙性要求,没有考虑到学前儿童学科学的特点

    D

    这种做法不对,他虽然考虑到了学前儿童科学教育的启蒙性要求,但把启蒙性理解成了可以随意降低科学性的要求,从而违背了科学性的要求


    正确答案: C
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  • 第21题:

    单选题
    学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括()。
    A

    科学性和启蒙性要求

    B

    学科性和系统性要求

    C

    地方性和季节性要求

    D

    时代性和民族性要求


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    有的教师认为,既然科学的内容十分广泛,那么选择什么内容也就无所谓了,而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解(  )。
    A

    教育内容的代表性要求

    B

    教育内容的广泛性要求

    C

    教育内容的科学性要求

    D

    教育内容的地方性要求


    正确答案: D
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  • 第23题:

    填空题
    选择学前儿童科学教育内容的科学性要求,是指选择的内容必须符合(),应从自然界的整体出发,根据(),正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。

    正确答案: 科学原理,客观规律
    解析: 暂无解析