调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

题目

调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

相似考题

1.家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括:(1)鼓励学前儿童进行探索;(2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;(3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。()此题为判断题(对，错)。

2.时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下,有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童语言发展的评价主要包括:学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。()此题为判断题(对，错)。

4.自然观察法是指在日常生活的自然状态下,有目的、有计划的对幼儿的行为进行直接的观察、记录,从而获得幼儿发展信息的方法。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:自然观察
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  • 第1题：

    评价者事先明确观察行为和事件的类型,等候行为或事件的发生,并作记录,然后进行分析的是自然观察评价方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    自然观察是评价者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第3题：

    家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括()

    A.鼓励学前儿童进行探索

    B.乐于与学前儿童一起进行科学活动

    C.自由地与学前儿童交流

    D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

    • A、学前儿童科学知识、经验的评价
    • B、学前儿童科学教育活动过程的评价
    • C、学前儿童科学方法及能力的评价
    • D、学前儿童科学情感和态度的评价

    正确答案:B

  • 第7题：

    学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。


    正确答案:访谈法

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童语言教育评价主要包括（）。
    A

    对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价

    B

    对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    C

    对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价

    D

    对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。

    正确答案： 观察分析法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。
    A

    学前儿童科学知识、经验的评价

    B

    学前儿童科学教育活动过程的评价

    C

    学前儿童科学方法及能力的评价

    D

    学前儿童科学情感和态度的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（　）。
    A

    情景观察

    B

    自然观察

    C

    自然评价

    D

    情景评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在日常生活的自然状态下，教师有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录，从而了解幼儿学习的情况。该方法属于(   )。
    A

    问卷调查法

    B

    谈话法

    C

    自然观察法

    D

    成长记录法


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    在幼儿园开展探究性教学的意义是:满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    在学前儿童科学教育评价中所使用到的观察法包()类型

    A.自然观察

    B.情境观察

    C.匹配测试

    D.行为核对


    参考答案：ABCD

  • 第15题：

    ()是学前儿童自由接触大自然、和大自然亲近的一种活动,是对学前儿童进行科学进行科学教育的有利时机

    A.散步

    B.远足

    C.采集

    D.游戏


    参考答案：ABC

  • 第16题：

    学前儿童语言教育评价主要包括（）。

    • A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
    • B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
    • C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
    • D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价

    正确答案:C

  • 第17题：

    在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（）。


    正确答案:观察分析法

  • 第18题：

    在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（）。

    • A、情景观察
    • B、自然观察
    • C、自然评价
    • D、情景评价

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    在幼儿园开展探究性教学的意义是：满足学前儿童学习科学的需要、提高学前儿童科学知识的水平、培养学前儿童学习科学的基本学习方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的科学学习行为进行观察及评价的方式是（）

    正确答案： 自然观察
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在日常生活状态下，有目的、有计划地对幼儿的行为进行直接观察、记录从而获得幼儿发展信息的方法是（  ）
    A

    谈话法

    B

    自然观察法

    C

    问卷调查法

    D

    成长记录袋法


    正确答案： D
    解析：

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