何为“代币制”行为矫正法？

题目

何为“代币制”行为矫正法？

相似考题

1.焊接残余变形的矫正法有机械矫正法和火焰加热矫正法两大类。()此题为判断题(对，错)。

2.行为矫正法 名词解释

3.谈谈你对行为矫正法的认识。

4.焊接变形的矫正方法有()等方法。A、机械矫正法B、火焰矫正法C、电磁锤矫正法D、机械矫正法、火焰矫正法、电磁锤矫正法

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  • 第1题：

    何为“不安全行为”？


    正确答案:职工在职业活动过程中，违反劳动纪律，操作程序和方法等具有危险性的做法。

  • 第2题：

    用于行为形成和增加的行为矫正技术：正强化、负强化、（）、行为养成技术、代币制和行为契约。


    正确答案:间歇强化

  • 第3题：

    行为矫正的常见方法：代币制、系统脱敏法、（）


    正确答案:正强化法

  • 第4题：

    焊接残余变形的矫正法有机械矫正法和火焰加热矫正法。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    矫正焊接变形的方法有（）矫正法和（）矫正法。


    正确答案:机械；火焰

  • 第6题：

    20世纪70年代以后，世界各国普遍实行的货币制度是（）

    • A、金本位制
    • B、银本位制
    • C、金银复本位制
    • D、不兑现的信用货币制度

    正确答案:D

  • 第7题：

    焊接残余变形的矫正法有（）和火焰加热矫正法两大类。


    正确答案:机械矫正法

  • 第8题：

    什么叫机械矫正法，什么叫火焰矫正法，什么叫手工矫正？


    正确答案: 利用各种矫正机械使工件得到矫正的方法称为机械矫正。
    用氧—乙快火焰对工件局部加热，利用工件冷若冰霜却时的局部收缩来矫正变形的工件叫火焰矫正。
    利用手锤和一些辅助工具以手工的方法矫正工件称为手工矫正。

  • 第9题：

    问答题
    何为框筒结构的等代角柱分析法，其等代原则有哪些？

    正确答案： 框筒结构的角柱（翼框与腹框共有）可一分为二，若翼缘部分截面特性为Ac1、Ic1，腹板部分为Ac2、Ic2，则有Ac1+Ac2=Ac，可取Ac1=Ac2=Ac/2，二者的相对大小对结构计算结果影响不大；Icl=Icy：角柱截面对垂直于荷载方向的形心轴y的惯性矩Ic2=Icx：角柱截面对平行于荷载方向的形心轴x的惯性矩
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    何为“代币制”行为矫正法？

    正确答案： 代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑换逆强化物的机制。原来不具有强化作用的一种刺激，一旦与其他强化物适当的配合，就能获得强化力量，这种刺激物叫做条件强化物。凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激物就叫代币。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    纠正孩子咬指甲的习惯（）
    A

    采用心理疗法

    B

    行为矫正法

    C

    要培养孩子良好的卫生习惯

    D

    可采用心理疗法和行为矫正法，以耐心说服和鼓励为主，平时多给予孩子心理上的关注，消除造成孩子紧张的因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    两种常用的问题行为的辅导技术是（）。
    A

    行为契约和序列式课堂问题行为矫正法

    B

    单方契约和序列式课堂问题行为矫正法

    C

    行为契约和单方契约


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对于刚性较强的焊接结构件和骨架分段的自由边缘的变形，一般应用（）矫正。

    • A、圆点加热矫正法
    • B、带状加热矫正法
    • C、三角形加热矫正法
    • D、混合加热矫正法

    正确答案:C

  • 第14题：

    何为“代币制”行为矫正法？


    正确答案:代币制是综合应用、强化对儿童实施行为矫正的方法。它需要建立一套奖励代币的办法和兑换逆强化物的机制。原来不具有强化作用的一种刺激，一旦与其他强化物适当的配合，就能获得强化力量，这种刺激物叫做条件强化物。凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激物就叫代币。

  • 第15题：

    减少压弯件回弹的常用方法有（）。

    • A、修正模具法和减压矫正法
    • B、修正厚度法和加压矫正法
    • C、修正模具法和加压矫正法
    • D、修正弯件法和加压矫正法

    正确答案:C

  • 第16题：

    何为行政行为？


    正确答案: 1、行政行为的概念： 行政行为是指行政主体行使行政职权，作出的能够产生行政法律效果的行为。
    2、行政行为的概念包括以下几层含义：
    （1）行政行为是行政主体所为的行为
    （2）行政行为是行使行政职权，进行行政管理的行为
    （3）行政行为是行政主体实施的能够产生行政法律效果的行为
    3、行政行为的特征是：
    （1）行政行为是执行法律的行为，任何行政行为均须有法律根据，具有从属法律性，没有法律的明确规定或授权，行政主体不得作出任何行政行为。
    （2）行政行为具有一定的裁量性，这是由立法技术本身的局限性和行政管理的广泛性、变动性、应变性所决定的。
    （3）行政主体在实施行政行为时具有单方意志性，不必与行政相对方协商或征得其同意，即可依法自主作出。即使是在行政合同行为中，在行政合同的缔结、变更、解除与履行等诸方面，行政主体均具有与民事合同不同的单方意志性。
    （4）行政行为是以国家强制力保障实施的，带有强制性，行政相对方必须服从并配合行政行为。否则，行政主体将予以制裁或强制执行。这种强制性与单方意志性是紧密联系在一起的，没有行政行为的强制性，就无法实现行政行为的单方意志性。
    4、行政行为的构成要件。
    （1）主体合法：
    （2）内容合法：
    （3）程序合法：

  • 第17题：

    停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（）

    • A、行为塑造
    • B、消退
    • C、代币制

    正确答案:B

  • 第18题：

    培训与指导方法有很多种，下列列举正确的是（）

    • A、行为示范法
    • B、行为矫正法
    • C、角色扮演法
    • D、以上均正确

    正确答案:D

  • 第19题：

    两种常用的问题行为的辅导技术是（）。

    • A、行为契约和序列式课堂问题行为矫正法
    • B、单方契约和序列式课堂问题行为矫正法
    • C、行为契约和单方契约

    正确答案:A

  • 第20题：

    如何为客户办理代付保险金业务？


    正确答案: 如果客户需要通过银行领取赔付保险金，柜员可在银行专管员的协助下帮助客户准备相关材料。
    （1）客户开户。
    （2）保险公司签订委托支付协议书并指定账户。
    （3）客户获得账单。

  • 第21题：

    问答题
    谈谈你对行为矫正法的认识。

    正确答案： （1）行为矫正法始于解决儿童各种心理问题和学习行为问题，是行为学习理论与临床心理实践相结合的产物，它既是一种研究方法，也是一种治疗方案。
    （2）行为矫正的理论认为：儿童的问题行为是个体在自己的生活环境中通过后天的学习获得的，绝非是先天决定或遗传造成的。问题行为与环境密切联系，问题行为通常是在不良环境条件下进行了某种不适当的学习形成的。既然问题行为通常是习得的，那么改变不良环境条件，采取一定的特殊措施，进行有系统的重新学习，就一定能使问题行为产生变化并得到纠正。
    （3）行为矫正法的实施大致可以分为以下5个步骤。
    ①确定矫正对象和问题行为。
    ②分析问题行为，弄清问题行为的来龙去脉。
    ③制定矫正方案，落实具体的矫正措施。
    ④对问题矫正实施观察和记录，收集有关资料。
    ⑤综合评定行为矫正的效果。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    停止对某种行为的强化，从而使该行为逐渐消失，这是（）
    A

    行为塑造

    B

    消退

    C

    代币制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于刚性较强的焊接结构件和骨架分段的自由边缘的变形，一般应用（）矫正。
    A

    圆点加热矫正法

    B

    带状加热矫正法

    C

    三角形加热矫正法

    D

    混合加热矫正法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    如何为客户办理代付保险金业务？

    正确答案： 如果客户需要通过银行领取赔付保险金，柜员可在银行专管员的协助下帮助客户准备相关材料。
    （1）客户开户。
    （2）保险公司签订委托支付协议书并指定账户。
    （3）客户获得账单。
    解析： 暂无解析

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