以内数的相邻两数中存在……关系（）A、可逆B、大小、多少C、传递D、等差

题目

以内数的相邻两数中存在……关系（）

  • A、可逆
  • B、大小、多少
  • C、传递
  • D、等差
相似考题

1.变量数列中，组距和组数的关系是( )。A．组距的大小和组数的多少成正比B．组距的大小和组数的多少成反比C．组数愈多，组距愈大D．组数愈少，组距愈小

2.以下选项中,属于大班l0以内基数教育要求的是()。A、会l0以内数的倒着数.能注意生活中运用顺、倒数的有关事例B、认识阿拉伯数字l～10C、感知和体验l0以内相邻两数的数差关系D、会正确点数l0以内的实物，并能说出总数

3.多片湿式离合器离合器片数的多少，与传递转矩的大小有关，传递转矩越大，离合器片数越多。此题为判断题(对，错)。

4.各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括()。A、会正确点数10以内的实物，并能说出总数B、运用教具引导幼儿确定物体的位置C、引导儿童感知10以内数量，理解数的实际意义D、引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系E、在10以内基数教学中，重视守恒观念的渗透

参考答案和解析
正确答案:D
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  • 第1题：

    计算几何平均数要求各观察值之间存在（ ）的关系。

    A．等差

    B．等比

    C．无关

    D．连乘积


    正确答案：D

  • 第2题：

    10以内数的相邻两数中存在（）关系。

    • A、可逆
    • B、大小、多少
    • C、传递
    • D、等差

    正确答案:D

  • 第3题：

    大班能感知自然数列中相邻3个数之间的等差关系。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。

    • A、组数愈多，组距愈小
    • B、组数愈少，组距愈小
    • C、组距大小和组数多少没有关系
    • D、组数多少和组距大小成正比

    正确答案:A

  • 第5题：

    在组距分组中，组距的大小，（）。

    • A、同组数的多少无关
    • B、同组数的多少成正比
    • C、同组数的多少成反比
    • D、同全距的大小成正比
    • E、同全距的大小成反比

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    在组距数列中，组距大小与（）

    • A、单位数的多少成正比
    • B、单位数的多少成反比
    • C、单位数的多少无关系
    • D、组数多少成正比
    • E、组数多少成反比

    正确答案:C,E

  • 第7题：

    变量数列中，组距和组数的关系是（）。

    • A、组距的大小和组数的多少成正比
    • B、组距的大小和组数的多少成反比
    • C、组数愈多，组距愈大
    • D、组数愈少，组距愈小

    正确答案:B

  • 第8题：

    多片湿式离合器离合器片数的多少，与传递转矩的大小有关，传递转矩越大，离合器片数越多。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。
    A

    组数愈多，组距愈小

    B

    组数愈少，组距愈小

    C

    组距大小和组数多少没有关系

    D

    组数多少和组距大小成正比


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间的等差关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    在组距分组中，组距的大小，（）。
    A

    同组数的多少无关

    B

    同组数的多少成正比

    C

    同组数的多少成反比

    D

    同全距的大小成正比

    E

    同全距的大小成反比


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以内数的相邻两数中存在……关系（）
    A

    可逆

    B

    大小、多少

    C

    传递

    D

    等差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能量和动量的传递都是和对流与扩散相关的，因此两者之间存在着某种类似。可以采用雷诺比拟来建立湍流受迫对流时能量传递与动量传递之间的关系，这种关系通常表示为（　　）。

    A． 雷诺数Re与摩擦系数Cf的关系
    B． 斯坦登数St与摩擦系数Cf的关系
    C． 努赛尔数Nu与摩擦系数Cf的关系
    D． 格拉晓夫数Gr与摩擦系数Cf的关系

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间的等差关系。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    相邻数中存在（）关系。

    • A、可逆
    • B、大小、多少
    • C、传递
    • D、等差

    正确答案:D

  • 第16题：

    任给两个互数的正整数a，b，在等差数列a，a+b，a+2b，…一定存在多少个素数？（）

    • A、无穷多个
    • B、ab个
    • C、a个
    • D、不存在

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（）

    • A、组距大小与组数多少成反比
    • B、组距大小与组数多少成正比
    • C、组距大小与组数多少无关
    • D、组数越多，组距越大

    正确答案:C

  • 第18题：

    立铣刀与键槽铣刀的不同之处在于（）

    • A、圆周刃的螺旋角大小、端刃是否可用作主刃、齿数多少
    • B、端刃是否可用作主刃、齿数多少、是否存在副刃
    • C、齿数多少、是否存在副刃、外径尺寸精度
    • D、齿数多少、外径尺寸精度、端刃是否可用作主刃

    正确答案:D

  • 第19题：

    就某一变量数列而言，组距和组数的关系是（）。

    • A、组距大小与组数多少成反比
    • B、组距大小与组数多少成正比
    • C、组距大小与组数多少无关
    • D、组数越多，组距越大

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    10以内数的相邻两数中存在（）关系。
    A

    可逆

    B

    大小、多少

    C

    传递

    D

    等差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    任给两个互数的正整数a，b，在等差数列a，a+b，a+2b，…一定存在多少个素数？（）
    A

    无穷多个

    B

    ab个

    C

    a个

    D

    不存在


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    相邻数中存在（）关系。
    A

    可逆

    B

    大小、多少

    C

    传递

    D

    等差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    立铣刀与键槽铣刀的不同之处在于（）
    A

    圆周刃的螺旋角大小、端刃是否可用作主刃、齿数多少

    B

    端刃是否可用作主刃、齿数多少、是否存在副刃

    C

    齿数多少、是否存在副刃、外径尺寸精度

    D

    齿数多少、外径尺寸精度、端刃是否可用作主刃


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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