科学情感态度目标

题目

科学情感态度目标

相似考题

1.小学科学课程的目标分为三个维度:()、科学知识、情感态度与价值观。A.科学态度B.科学精神C.科学探究D.技术

2.我国幼儿园科学教育活动的总目标包括:科学情感和态度、科学方法和策略、科学知识和能力。()此题为判断题(对，错)。

3.科学的教学目标不包括下列哪一方面（）A、知识B、品德C、智能D、情感态度

4.在科学教育中,科学情感、态度的培养,可以说是整个科学教育目标体系的核心内容。()此题为判断题(对，错)。

更多“科学情感态度目标”相关问题

  • 第1题：

    小学科学课程的分目标包括（）三个维度。

    • A、科学探究、科学方法、科学知识
    • B、科学探究、科学态度、科学知识
    • C、科学探究、科学情感、科学知识
    • D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

    正确答案:D

  • 第2题：

    情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。

    • A、对待科学学习与科学探究活动中的态度
    • B、对待科学事物的情感
    • C、科学价值观
    • D、科学素养中的情感与态度

    正确答案:A

  • 第3题：

    兴趣、态度、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标（）

    • A、认知
    • B、技能
    • C、科学方法
    • D、思想情感

    正确答案:D

  • 第4题：

    按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感态度教育目标。


    正确答案:科学，能力方法

  • 第5题：

    不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。

    • A、科学知识教育目标
    • B、科学能力、方法教育目标
    • C、科学情感、态度教育目标
    • D、科学教育活动目标

    正确答案:D

  • 第6题：

    “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）

    • A、知识目标
    • B、情感态度与价值观目标
    • C、能力目标
    • D、技能目标

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    学习化学要达到的三维目标是（）。①知识目标；②技能目标；③情感目标；④情感态度与价值观目标；⑤过程与方法目标；⑥知识与技能目标；⑦态度目标；⑧科学目标；⑨学科目标
    A

    ①②③

    B

    ④⑤⑥

    C

    ⑦⑧⑨

    D

    ①③⑦


    正确答案： A
    解析： 三维目标是指知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

  • 第8题：

    单选题
    小学科学课程的分目标包括（）三个维度。
    A

    科学探究、科学方法、科学知识

    B

    科学探究、科学态度、科学知识

    C

    科学探究、科学情感、科学知识

    D

    科学探究、情感态度与价值观、科学知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。

    正确答案： 预设性情感与态度目标是指教学设计时预先列出的情感与态度目标，如：讲授圆周率时介绍中国古代数学文明，激发学生爱国主义情感；
    非预设性情感与态度目标是指在教学准备阶段不能确切设定的，但在教学过程中只要出现时机就应该加以落实的目标，如：学生出色回答问题，老师及时予以鼓励，培养学生学习自信心。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “使学生对生物科学有积极正确的态度，增强好奇心和求知欲，培养他们的探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标？（）
    A

    知识目标

    B

    情感态度与价值观目标

    C

    能力目标

    D

    技能目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    按科学素养的不同领域分，科学教育目标包括科学知识教育目标、（）教育目标和科学情感、态度教育目标。

    正确答案： 科学、能力方法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。

    • A、态度
    • B、情感
    • C、价值观
    • D、态度和情感

    正确答案:A

  • 第15题：

    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。

    • A、科学情感和态度方面的目标
    • B、科学方法和技能方面的教育目标
    • C、科学知识方面的教育目标
    • D、科学教育年龄阶段目标

    正确答案:D

  • 第16题：

    学前儿童科学教育总目标是指（）。

    • A、科学情感和态度方面的目标
    • B、科学方法和技能方面的教育目标
    • C、科学知识方面的教育目标
    • D、以上三项全是

    正确答案:D

  • 第17题：

    学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）。

    • A、发展儿童的好奇心和积极的科学态度
    • B、培养儿童对自然的积极情感和态度
    • C、培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注
    • D、完善儿童的知识体系

    正确答案:D

  • 第18题：

    单选题
    兴趣、态度、意志等等属于自然科学课程的哪一教学目标（）
    A

    认知

    B

    技能

    C

    科学方法

    D

    思想情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童科学教育总目标是指（）。
    A

    科学情感和态度方面的目标

    B

    科学方法和技能方面的教育目标

    C

    科学知识方面的教育目标

    D

    以上三项全是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。
    A

    对待科学学习与科学探究活动中的态度

    B

    对待科学事物的情感

    C

    科学价值观

    D

    科学素养中的情感与态度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    科学情感态度目标

    正确答案： 指对科学活动兴趣爱好的培养，特别强调好奇进取、负责合作、客观、虚心、细心、耐心、信心、自动自发、喜欢创造思考等态度、情感的培养。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不属于学前儿童科学教育分类目标的是（）。
    A

    科学知识教育目标

    B

    科学能力、方法教育目标

    C

    科学情感、态度教育目标

    D

    科学教育活动目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不属于学前儿童科学教育总目标的是（）。
    A

    科学情感和态度方面的目标

    B

    科学方法和技能方面的教育目标

    C

    科学知识方面的教育目标

    D

    科学教育年龄阶段目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容