处理儿童问题的能力对教育行为的影响。
题目
处理儿童问题的能力对教育行为的影响。
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第1题：
对强迫少年儿童入教念经，影响正常教育的行为要坚决予以制止。
正确答案:正确 -
第2题：
心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）
- A、认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
- B、行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
- C、人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
正确答案:C -
第3题：
评价儿童发展的能力对教育行为的影响。
正确答案: （1）评价儿童发展能力强的学前儿童家长，能用家庭教育的基本知识和基本观点对孩子作出纵向的发展性评价。
（2）评价儿童发展能力弱的学前儿童家长，缺乏家庭教育的基本知识和幼儿身心发展的基本知识，不能把握评价儿童发展的大方向，导致错误的评价。 -
第4题：
判定儿童心理-行为问题时，应遵循的原则为（）
- A、儿童的心理-行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
- B、将儿童的心理年龄特征和家庭、学校及社会的教育要求联系起来判断
- C、儿童的心理-行为问题与家庭、学校及社会的环境因素关系密切
- D、不能把儿童发展过程中出现的暂时行为都视为心理-行为问题
- E、儿童心理-行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的暂时性适应不良，经过适当的行为指导即可痊愈
正确答案:B,D -
第5题：
影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。
正确答案: （1）片面了解，掌握情况。
（2）为掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识。 -
第6题：
了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。
正确答案: （一）了解儿童安全感需要的能力对教育行为的。首先，孩子的安全感来自父母的和睦。其次，孩子的安全感来自同伴和团体的肯定和容纳。最后，孩子的安全感来自对自己的信心，自信心能够使孩子获得内心的稳定和安全感。
（二）了解儿童交往需要的能力对教育行为的影响。
（三）了解儿童被信任需要的能力对教育行为的影响。
（四）了解儿童创作需要的能力对教育行为的影响。
（五）了解儿童成功需要的能力对教育行为的影响。
（六）了解儿童探索需要的能力对教育行为的影响。 -
第7题：
判断题Achenbach儿童行为量表，主要用于4～16岁儿童少年儿童行为问题的筛查和社会能力的评估。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题家长的教育观间接影响其对儿童的教育方式和教养行为。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题评价儿童发展的能力对教育行为的影响。正确答案： （1）评价儿童发展能力强的学前儿童家长，能用家庭教育的基本知识和基本观点对孩子作出纵向的发展性评价。
（2）评价儿童发展能力弱的学前儿童家长，缺乏家庭教育的基本知识和幼儿身心发展的基本知识，不能把握评价儿童发展的大方向，导致错误的评价。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题处理儿童问题的能力对教育行为的影响。正确答案： 第一步，是冷静地分析问题，就是对了解到的孩子的情况进行分析、综合和抽象、概括，作出切合实际、恰如其分的判断，明确是非，弄清原因。
第二步，是选择运用恰当的教育方式和方法。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。A社会能力
B行为问题
C认知能力
D情绪问题
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。A儿童发展观
B家长期望观
C儿童教育观
D家长教育观
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
说服是对学前儿童具有重要教育作用的典型事例，是以别人的好思想、好行为来教育影响学前儿童的一种方法。
正确答案:错误 -
第14题：
学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。
正确答案: 学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育，主要是在其家庭教育观念的影响和支配下采取相应的教养方式，表现为一定的教养行为，最终作用于幼儿的发展，对幼儿的发展产生直接的影响。
（1）民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。
（2）绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策，要求过分严厉，过多限制，缺少宽容，奉行棍棒教育，孩子稍有不妥之处就严加惩罚。
（3）娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上，倾注给孩子的爱抚程度很强，超过了一般的限度。
（4）忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问，由于父母和孩子接触的机会少，彼此不了解，容易产生代沟和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定，富有攻击性，对人冷酷，自我控制力差。学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响，进而影响幼儿的发展。因此，学前儿童家长应注意树立正确的、积极的教养方式，摒弃错误的、消极的教养方式，化不利因素为有利因素。 -
第15题：
学前儿童语言教育评价主要包括（）。
- A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
- B、对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
- C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
- D、对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
正确答案:C -
第16题：
Achenbach儿童行为量表，不对儿童少年儿童（）进行测评。
- A、社会能力
- B、行为问题
- C、认知能力
- D、情绪问题
正确答案:C -
第17题：
试述影响学前儿童家长教育能力的因素。
正确答案: （1）影响学前儿童家长了解幼儿需求能力的因素。
（2）影响学前儿童家长评价幼儿发展能力的因素。
（3）影响学前儿家长协调亲子关系能力的因素。
（4）影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。 -
第18题：
问答题影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素。正确答案： （1）片面了解，掌握情况。
（2）为掌握家庭教育知识和幼儿身心发展规律、特点的知识。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述学前儿童家长的教育观念对教育行为的影响。正确答案： （1）不同的儿童对其教育行为的影响。
（2）不同的教育观对其教育行为的影响。
（3）不同的人才观对其教育行为的影响。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题心理学的很多理论对特殊儿童教育提出了自己的观点，以下哪种是对的？（）A认知理论强调树立榜样，强化合适行为，削弱问题行为。
B行为主义强调增强特殊儿童信息处理加工能力，改进其认知结构。
C人本主义重点强调培养特殊儿童自主学习探索的能力。
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
不定项题判定儿童心理行为问题要遵循的原则是( )A儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活
B将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来
C儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素密切相关
D儿童的心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历的短暂的、心理与行为上的问题，通过干预即可痊愈
正确答案： C解析： 考查儿童心理行为问题应该遵循两个原则：第一，儿童在不同年龄段有不同的心理表现，由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征，称儿童心理年龄特征。家庭、学校和社会对不同年龄段儿童有不同的教育期望和要求。只有将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能对其是否存在心理一行为问题做出切合实际的判断。第二，不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理一行为问题。 -
第22题：
判断题进餐时不应处理儿童行为上的问题。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题了解幼儿需求的能力对教育行为的影响。正确答案： （一）了解儿童安全感需要的能力对教育行为的。首先，孩子的安全感来自父母的和睦。其次，孩子的安全感来自同伴和团体的肯定和容纳。最后，孩子的安全感来自对自己的信心，自信心能够使孩子获得内心的稳定和安全感。
（二）了解儿童交往需要的能力对教育行为的影响。
（三）了解儿童被信任需要的能力对教育行为的影响。
（四）了解儿童创作需要的能力对教育行为的影响。
（五）了解儿童成功需要的能力对教育行为的影响。
（六）了解儿童探索需要的能力对教育行为的影响。解析： 暂无解析