更多“家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及”相关问题
  • 第1题:

    目前家长对学校的认识存在一些误区,要提高对学校教育的认识,建立对学校教育的正确态度,加强()合作,提高家长参与学校教育的积极性和能力。

    A.同伴

    B.家校

    C.家庭社会

    D.父母


    参考答案:B

  • 第2题:

    法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。

    A

    B



  • 第3题:

    简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。
    (1)幼儿园可以及时发现超常儿童。在幼儿园里,幼儿与教师有着密切的接触,他们的各种特点在日常生活中得到充分表现,为教师所了解。幼儿园遵循因材施教的原则,幼儿教师对幼儿的个别差异很注意,能及时发现他们的个性特点。
    (2)幼儿园与超常儿童研究人员联系比较密切。幼儿园与专家结合,可以更准确地对超常儿童进行科学鉴别和全面评价。幼儿园中大部分常态幼儿的发展特点,也为研究工作鉴别超常儿童提供了参照。

  • 第4题:

    广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    父母对孩子的性格特征、行为方式、劳动品质等多个方面对孩子的影响很大,以下是指对孩子行为方式影响的家长类型的是()

    • A、严厉干涉的家长
    • B、温暖民主的家长
    • C、过分保护的家长
    • D、指挥型父母

    正确答案:D

  • 第6题:

    下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是()。

    • A、向家长宣传科学育儿的新观念
    • B、在相互理解和相互体谅中加强沟通
    • C、教给家长科学育儿的新方法
    • D、制订一套固定的方法来应对不同的家长

    正确答案:D

  • 第7题:

    问答题
    学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。

    正确答案: 学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育,主要是在其家庭教育观念的影响和支配下采取相应的教养方式,表现为一定的教养行为,最终作用于幼儿的发展,对幼儿的发展产生直接的影响。
    (1)民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。
    (2)绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策,要求过分严厉,过多限制,缺少宽容,奉行棍棒教育,孩子稍有不妥之处就严加惩罚。
    (3)娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上,倾注给孩子的爱抚程度很强,超过了一般的限度。
    (4)忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问,由于父母和孩子接触的机会少,彼此不了解,容易产生代沟和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定,富有攻击性,对人冷酷,自我控制力差。学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响,进而影响幼儿的发展。因此,学前儿童家长应注意树立正确的、积极的教养方式,摒弃错误的、消极的教养方式,化不利因素为有利因素。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    判断题
    广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则,争取家长的理解、(支持)和(主动参与),并积极支持、帮助家长提高教育能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    父母对孩子的性格特征、行为方式、劳动品质等多个方面对孩子的影响很大,以下是指对孩子行为方式影响的家长类型的是()
    A

    严厉干涉的家长

    B

    温暖民主的家长

    C

    过分保护的家长

    D

    指挥型父母


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    家长对儿童教育策略、方式、行为的观点,对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为()。
    A

    儿童发展观

    B

    家长期望观

    C

    儿童教育观

    D

    家长教育观


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下对幼儿园教育目标的层次结构理解不正确的是()
    A

    教育目的

    B

    幼儿园教育的目标

    C

    为家长提供便利条件

    D

    各个幼儿园的教育目标


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园是学校教育的准备阶段。

    A

    B



  • 第14题:

    健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义?
    健康行为的生态学模式提供了理论框架,指导健康教育工作者以生态学的理论观点开发综合性的健康行为干预模式,使得每个水平的影响健康行为的因素以及各水平因素间交互关系都得以改善,从而使个体行为朝着有利于健康的方向发展。
    在健康教育干预活动中,改善健康行为的干预策略应尽可能采取包括家庭、社区等为基础的有多个人群参与的微观生态环境因素改变的综合措施。

  • 第15题:

    学前儿童家长教养方式对其教育行为及幼儿发展的影响。


    正确答案: 学前儿童家长对孩子进行什么样的家庭教育,主要是在其家庭教育观念的影响和支配下采取相应的教养方式,表现为一定的教养行为,最终作用于幼儿的发展,对幼儿的发展产生直接的影响。
    (1)民主权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。
    (2)绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。绝对权威型教养方式的家长在教育行为上对孩子实行高压政策,要求过分严厉,过多限制,缺少宽容,奉行棍棒教育,孩子稍有不妥之处就严加惩罚。
    (3)娇惯溺爱型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。娇惯溺爱型教养方式的父母在家庭中把孩子摆在高于父母的不恰当的位置上,倾注给孩子的爱抚程度很强,超过了一般的限度。
    (4)忽视冷漠型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。忽视冷漠型教养方式的家长对孩子不闻不问,由于父母和孩子接触的机会少,彼此不了解,容易产生代沟和许多分歧。这种教养方式下的幼儿情绪不稳定,富有攻击性,对人冷酷,自我控制力差。学前儿童家长的教养方式对学前儿童家长的教育行为产生直接的影响,进而影响幼儿的发展。因此,学前儿童家长应注意树立正确的、积极的教养方式,摒弃错误的、消极的教养方式,化不利因素为有利因素。

  • 第16题:

    谈谈你对幼儿园课程的要素及要素间相互关系的理解。


    正确答案:(1)幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的,这是幼儿园课程的价值取向也即教育理念之所在,幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的;
    (2)各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标上的不同上,主要表现为“相对更对儿童自然发展和一般能力”,还是“相对更强调对教师教学的学业知识、技能”,以及强调的程度如何等方面;
    (3)课程的理念一旦确定,课程的目标、内容、方法和评价等各种成分就有可能在课程理念的统合下形成一个协调的整体,并发挥其总体的功能;
    对儿童自然发展和一般能力获得的强调对教师教学的学业知技能获得的强调课程目标过程取向结果取向课程内容儿童经验知识逻辑教育方法启发、诱导传递、灌输教育形式个别、小组小组、集体课程评价过程评价目标评价;
    (4)各种幼儿园课程都能在反映课程教育理念和价值取向的连续体中找到适合的位置,并以此作为决定幼儿园课程目标、内容、方法、组织形式和评价等的依据。

  • 第17题:

    造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是()

    • A、教师本身
    • B、家长因素
    • C、幼儿园因素
    • D、社会因素

    正确答案:D

  • 第18题:

    法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    问答题
    健康行为生态学观点对健康行为干预策略有哪些实践意义?

    正确答案: 健康行为的生态学模式提供了理论框架,指导健康教育工作者以生态学的理论观点开发综合性的健康行为干预模式,使得每个水平的影响健康行为的因素以及各水平因素间交互关系都得以改善,从而使个体行为朝着有利于健康的方向发展。
    在健康教育干预活动中,改善健康行为的干预策略应尽可能采取包括家庭、社区等为基础的有多个人群参与的微观生态环境因素改变的综合措施。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    法国思想家卢梭的儿童教育思想对当代的幼儿园课程影响颇大。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是()。
    A

    向家长宣传科学育儿的新观念

    B

    在相互理解和相互体谅中加强沟通

    C

    教给家长科学育儿的新方法

    D

    制订一套固定的方法来应对不同的家长


    正确答案: A
    解析: 沟通是一门艺术,必须讲究策略。教师在与幼儿家长进行沟通的过程中,不同的家长要采用不同的沟通方法,以达到解决问题、促进幼儿发展的目的。

  • 第22题:

    单选题
    以下不属于家长委员会的主要任务的是()。
    A

    对幼儿园及教师进行监督

    B

    帮助家长了解幼儿园工作计划和要求,协助幼儿园工作

    C

    反映家长对幼儿园工作的意见和建议

    D

    协助幼儿园组织交流家庭教育的经验


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    问答题
    简述幼儿园对超常儿童教育的有利条件。

    正确答案: (1)幼儿园可以及时发现超常儿童。在幼儿园里,幼儿与教师有着密切的接触,他们的各种特点在日常生活中得到充分表现,为教师所了解。幼儿园遵循因材施教的原则,幼儿教师对幼儿的个别差异很注意,能及时发现他们的个性特点。
    (2)幼儿园与超常儿童研究人员联系比较密切。幼儿园与专家结合,可以更准确地对超常儿童进行科学鉴别和全面评价。幼儿园中大部分常态幼儿的发展特点,也为研究工作鉴别超常儿童提供了参照。
    解析: 暂无解析