()是处于幼年期孩子的最典型的游戏,家长应注重开展这种游戏,以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。
第1题:
第2题:
“娃娃家”游戏属于()
A角色游戏
B智力游戏
C表演游戏
D结构游戏
第3题:
创造性的游戏不包括()
A结构游戏
B表演游戏
C角色游戏
D智力游戏
第4题:
儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )
第5题:
最适合幼儿身心发展需要,是幼儿期最典型、最具特色的游戏的是()。
第6题:
幼儿时期最典型,最有特色的游戏是()。
第7题:
有规则游戏包括()。
第8题:
体育游戏
智力游戏
角色游戏
表演游戏
第9题:
结构游戏
角色游戏
表演游戏
智力游戏
体育游戏
音乐游戏
第10题:
智力游戏、角色游戏、音乐游戏
角色游戏、结构游戏、表演游戏
智力游戏、体育游戏、音乐游戏
智力游戏、结构游戏、音乐游戏
第11题:
智力游戏、体育游戏、音乐游戏
智力游戏、舞蹈游戏、音乐游戏
表演游戏、体育游戏、音乐游戏
智力游戏、体育游戏、角色游戏
第12题:
角色游戏
智力游戏
表演游戏
结构游戏
第13题:
第14题:
积木、积塑、沙子等是()游戏的材料
A结构游戏
B表演游戏
C角色游戏
D智力游戏
第15题:
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。
第16题:
以达到的教育、教学目的为依据,规则游戏分为()
第17题:
幼儿时期最典型的、最有特色的游戏是()。
第18题:
()是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。
第19题:
角色游戏
智力游戏
结构游戏
表演游戏
第20题:
角色游戏
结构游戏
表演游戏
智力游戏
第21题:
角色游戏
结构游戏
表演游戏
智力游戏
第22题:
角色游戏
表演游戏
结构游戏
智力游戏
第23题:
角色游戏
表演游戏
亲子游戏
智力游戏