学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）A、看图说话B、创编故事C、设想未来D、拓展词汇

题目

学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）

  • A、看图说话
  • B、创编故事
  • C、设想未来
  • D、拓展词汇
相似考题

1.学前儿童家庭创造性教育的全面性原则包括()A.既要培养孩子的创新意识，也要训练孩子的创新行为;B.既要诱发孩子的创造火花，又要强化孩子的创造方式;C.既要有全家合作的创造活动，又要有孩子独立的创造活动;D.既要开展科学技术方面的创新活动，也要组织文学艺术方面的创新活动;

2.家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括()A.鼓励学前儿童进行探索B.乐于与学前儿童一起进行科学活动C.自由地与学前儿童交流D.倾听学前儿童说话以及为他们提供信息

3.学前儿童家庭智育的主要任务有三项,选出表达不同的一项。()A.通过活动获得粗浅的科学启蒙教育B.和孩子一起营造美的家居环境C.启迪儿童的智慧D.激发儿童创造性和想象力

4.请结合所学知识及实际情况,谈谈学前儿童家庭可以开展哪些活动来提高孩子的创造性。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）A、看图说话B、创编故事C、设想未来D、拓展词汇”相关问题

  • 第1题：

    在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    学前儿童家庭可以开展哪些情商教育活动？


    正确答案:交流活动、游戏活动、说笑活动、同伴活动、扮演活动、体育活动、艺术活动、合作活动、训练活动等。

  • 第3题：

    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。

    • A、评价孩子
    • B、监督孩子
    • C、了解孩子
    • D、帮助孩子

    正确答案:C

  • 第4题：

    学前教育机构与家庭合作活动要面向全体家长和全体儿童。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在故事教学中，可开展创编、续编、仿编、谈话等让幼儿尝试艺术性结构语言的活动。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？


    正确答案: 首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
    其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。

  • 第7题：

    学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？


    正确答案: ①游戏活动。
    ②科技活动。
    ③绘画活动。
    ④体育活动。
    ⑤劳动活动。
    ⑥想象活动。
    ⑦制作活动。
    ⑧编讲活动。

  • 第8题：

    单选题
    家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。
    A

    交流活动

    B

    游戏活动

    C

    同伴活动

    D

    体育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    学前儿童家庭创造教育中如何开展科技活动？

    正确答案： 首先，家长要保证孩子开展科技活动的时间，不要让认字，学外语，练钢琴，练书法等占满孩子的生活。还要为孩子开辟活动的空间；提供活动的材料。
    其次，家长要引导孩子进行科学小实验。家长首先要支持孩子的独立实验，当孩子能力有限时，家长要和孩子一起开展科学研究，带领孩子走进妙趣横生的科学殿堂，从小就培养孩子的科学素养。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    学前儿童家庭创造教育的活动有哪些？

    正确答案： ①游戏活动。
    ②科技活动。
    ③绘画活动。
    ④体育活动。
    ⑤劳动活动。
    ⑥想象活动。
    ⑦制作活动。
    ⑧编讲活动。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。
    A

    全面性

    B

    个别性

    C

    活动性

    D

    宽松性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。
    A

    科技活动

    B

    绘画活动

    C

    体育活动

    D

    劳动活动

    E

    想象活动


    正确答案： A,B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    看图说话、创编故事都属于想象活动。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前儿童家庭创造教育的活动有游戏活动、（）、制作活动及编讲活动。

    • A、科技活动
    • B、绘画活动
    • C、体育活动
    • D、劳动活动
    • E、想象活动

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    学前儿童家庭创造教育的评价主体是（）。

    • A、儿童
    • B、教师
    • C、同伴
    • D、家长

    正确答案:D

  • 第17题：

    学前儿童家庭创造教育的任务不是苛求孩子去发明什么、创造什么，而是培养孩子的（）、（）和。


    正确答案:创造欲望；创造活力；创新行为

  • 第18题：

    家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

    • A、全面性
    • B、个别性
    • C、活动性
    • D、宽松性

    正确答案:A

  • 第19题：

    家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。

    • A、交流活动
    • B、游戏活动
    • C、同伴活动
    • D、体育活动

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。
    A

    评价孩子

    B

    监督孩子

    C

    了解孩子

    D

    帮助孩子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    学前儿童家庭创造教育的活动中，家长和孩子可以一起开展的编讲活动有（）
    A

    看图说话

    B

    创编故事

    C

    设想未来

    D

    拓展词汇


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    看图说话、创编故事都属于想象活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学前儿童家庭可以开展哪些情商教育活动？

    正确答案： 交流活动、游戏活动、说笑活动、同伴活动、扮演活动、体育活动、艺术活动、合作活动、训练活动等。
    解析： 暂无解析

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