家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神

题目

家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。

  • A、陶冶儿童的道德情感
  • B、训练儿童的和会技能
  • C、提高儿童的情感技能
  • D、培养儿童的自主精神
相似考题

1.家长对孩子进行情商教育的意义主要表现在以下几个方面()A.学前儿童是培养孩子情商的黄金时期B.情商是儿童人格教育的必要成分C.情商对儿童一生的成长至关重要D.情商优于智商

2.学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展,其中情感特征属于学前儿童教育素养的( )A.身体素养B.心理素养C.文化素养D.道德素养

3.游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感，增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人

4.家庭情商教育中,帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的()A.陶冶儿童的道德情感B.训练儿童的社会技能C.提高儿童的情感技能D.培养儿童的自主精神

参考答案和解析
正确答案:A
更多“家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。A、陶冶儿童的道德情感B、训练儿童的和会技能C、提高儿童的情感技能D、培养儿童的自主精神”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）

    • A、身体素养
    • B、心理素养
    • C、文化素养
    • D、道德素养

    正确答案:B

  • 第2题：

    家庭情商教育的主要任务有（）

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的劳动技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的社会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神

    正确答案:B

  • 第4题：

    见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。


    正确答案:评价法

  • 第5题：

    提高儿童的情感技能，家长要做到（）。

    • A、发展孩子的情感共鸣能力
    • B、培养孩子的情感抗挫能力
    • C、培养孩子的情感倾听能力
    • D、培养儿童的自主精神
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，这是学前儿童家庭情商教育的（）任务。

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的和会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神

    正确答案:B

  • 第7题：

    多选题
    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    学前儿童家长的情感特征会影响孩子的发展，其中情感特征属于学前儿童教育素养的（）
    A

    身体素养

    B

    心理素养

    C

    文化素养

    D

    道德素养


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    见效快，有助于培养孩子积极的情感技能，抑制孩子不当的情感态度的学前儿童家庭情商教育的方法是（）。

    正确答案： 评价法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）
    A

    培养孩子良好的品德

    B

    塑造孩子文明的行为

    C

    陶冶孩子积极的情感

    D

    提高孩子社会交往的能力

    E

    形成孩子活泼开朗的性格


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    家庭情商教育的主要任务有（）
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的劳动技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭创造教育的任务有（）。

    • A、激发儿童创造的兴趣和好奇心
    • B、丰富儿童创造的知识和技能
    • C、培养儿童创造性思维
    • D、塑造儿童创造个性
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    家长要培养孩子的同情心，使孩子能与别人产生情感上的共鸣，学会控制自己的冲动，体现学前儿童家庭情商教育陶冶儿童的道德情感的任务。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    学前儿童家庭品行教育的主要任务是（）

    • A、培养孩子良好的品德
    • B、塑造孩子文明的行为
    • C、陶冶孩子积极的情感
    • D、提高孩子社会交往的能力
    • E、形成孩子活泼开朗的性格

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    学前儿童家庭情商教育的任务有（）。

    • A、陶冶儿童的道德情感
    • B、训练儿童的和会技能
    • C、提高儿童的情感技能
    • D、培养儿童的自主精神
    • E、培养儿童创造品德

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。

    • A、交流活动
    • B、游戏活动
    • C、同伴活动
    • D、体育活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    家长与孩子通过双向交流，使孩子能公开表达自己的情感，这是学前儿童家庭情商教育的（）。
    A

    交流活动

    B

    游戏活动

    C

    同伴活动

    D

    体育活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    家庭情商教育中，帮助儿童形成乐观的心境主要是为了完成家庭情商教育中的（）
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的社会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    对学前儿童进行道德情感教育的做法是（）
    A

    要创设一个能激发幼儿道德情感的良好的环境与气氛

    B

    要引导儿童将道德认识与各种情感体验结合起来

    C

    尽量使儿童多体验积极的情感

    D

    给儿童表达自己情感的机会


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    家长要培养孩子的愉悦感和幽默感，增强孩子的交往技巧，这是学前儿童家庭情商教育的（）任务。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    家长让孩子全面体验各种情感，以丰富孩子的情感世界，体现了学前儿童家庭情商教育的（）任务。
    A

    陶冶儿童的道德情感

    B

    训练儿童的和会技能

    C

    提高儿童的情感技能

    D

    培养儿童的自主精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    提高儿童的情感技能，家长要做到（）。
    A

    发展孩子的情感共鸣能力

    B

    培养孩子的情感抗挫能力

    C

    培养孩子的情感倾听能力

    D

    培养儿童的自主精神

    E

    培养儿童创造品德


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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