儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。

题目

儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。

相似考题

1.兴趣和好奇心是儿童进行创造性学习的基础,是儿童进行发明创造的推动力。()此题为判断题(对，错)。

2.根据《全国儿童保健工作规范(试行)》的要求,从事儿童保健工作的人员应取得相应的执业资格,并接受儿童保健专业技术培训,考核合格。在岗人员需定期接受儿童保健哪方面的继续医学教育培训()。A.专业知识B.技能C.专业知识与技能D.学历E.学位

3.下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是（　　）。A.智力发展是知识、技能的基础 B.知识、技能是智力发展的基础 C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件 D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

4.学前儿童智育活动中应该如何处理智力与知识技能的关系?

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  • 第1题：

    组织基本的培训与开发不包括()。

    A:对新员工进行管理知识与技能的培训
    B:对新员工进行知识和技能的培训与开发
    C:对现有员工的培训与开发，为工作轮换或晋升创造条件
    D:对现有员工进行领导技能的培训与开发

    答案：D
    解析：
    组织通过培训与开发使员工具有做好本职工作的条件、资格、能力等。基本的培训与开发有：①对新员工进行培训，使其尽早掌握企业的各项方针政策，规章制度；②对新员工进行知识和技能的培训与开发，让其尽早掌握工作要领和工作程序与方法；③对现有员工进行的培训与开发，使其技能与能力得以提高、完善和充实，为工作轮换或晋升创造条件。

  • 第2题：

    对决策层进行培训与开发不包括()。

    A:知识和意识
    B:专业知识的提升
    C:经营技能
    D:领导技能

    答案：B
    解析：
    对决策管理层进行培训与开发的内容主要包括：①知识和意识；②经营技能；③领导技能。对监督管理人员进行培训与开发的重点是：管理知识与技能、专业知识的提升，以及如何处理人际关系等实务技巧。

  • 第3题：

    下列关于知识、技能与能力关系的表述，正确的是

    A.能力和知识关系不大，与技能关系紧密
    B.能力是知识和技能的总和
    C.能力与知识和技能无关
    D.能力以知识和技能为基础

    答案：D
    解析：
    知识和技能是能力的基础，但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能才能转化为能力。

  • 第4题：

    知识与技能对儿童创造力的发展虽然没有直接作用，但却具有间接作用


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列关于智力的说法正确的是（）。

    • A、知识、技能是智力发展的基础
    • B、智力发展是获得知识与技能的必备条件
    • C、智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面
    • D、学前儿童智力的发展取决于知识的结构化

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    多重障碍儿童学习新的知识与技能的速度较同龄正常儿童缓慢，和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更慢。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。

    • A、突出知识与技能
    • B、淡化知识与技能
    • C、掌握基本知识与技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    对监督管理人员进行培训与开发的重点是（）。

    • A、管理知识与技能
    • B、专业知识的提升
    • C、如何处理人际关系等实务技巧
    • D、领导技能
    • E、知识和意识

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    对监督管理人员进行培训与开发的重点是()。
    A

    管理知识与技能

    B

    专业知识的提升

    C

    如何处理人际关系等实务技巧

    D

    领导技能

    E

    知识和意识


    正确答案： C,B
    解析： 对监督管理人员进行培训与开发的重点是：管理知识与技能、专业知识的提升，以及如何处理人际关系等实务技巧。

  • 第10题：

    单选题
    音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。
    A

    突出知识与技能

    B

    淡化知识与技能

    C

    掌握基本知识与技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于能力与知识、技能关系的说法，正确的是(  )①知识、技能等同于能力②能力的强弱与知识、技能的多少成正比③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ①④

    D

    ③④


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    对监督管理人员进行培训与开发的重点包括（ ）。

    A.管理知识与技能
    B.业务技能
    C.专业知识的提升
    D.管理技能
    E.处理人际关系

    答案：A,C,E
    解析：
    对监督管理人员进行培训与开发的重点包括：管理知识与技能、专业知识的提升以及如何处理人际关系等实务技巧。

  • 第14题：

    新课程标准提倡的三维目标是（ ）。

    A.知识与技能，情感态度与人生观
    B.知识与技能，情感态度与社会观
    C.知识与技能，情感态度和价值观
    D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观

    答案：D
    解析：
    D选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，D选项正确。

  • 第15题：

    只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明（）儿童已经真正掌握了某项技能。


    正确答案:多重障碍

  • 第16题：

    学前儿童美术教育在本质上是一种（）

    • A、美术知识教育
    • B、美术技能教育
    • C、美术知识和美术技能教育
    • D、审美教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    根据《全国儿童保健工作规范（试行）》的要求，从事儿童保健工作的人员应取得相应的执业资格，并接受儿童保健专业技术培训，考核合格。在岗人员需定期接受儿童保健（）的继续医学教育培训。

    • A、专业知识
    • B、技能
    • C、专业知识与技能
    • D、学历

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）

    • A、技能和知识有区别
    • B、知识是技能的前提
    • C、技能的发展有助于知识的掌握
    • D、知识和技能掌握是同步进行的

    正确答案:D

  • 第19题：

    进行新的学习之前所必须掌握的基础知识与基本技能是（）。

    • A、终极技能
    • B、初始技能
    • C、思维水平
    • D、感知觉特点

    正确答案:B

  • 第20题：

    能力与知识、技能的关系是（）。

    • A、能力与知识相互联系，而与技能无关
    • B、知识和技能相互联系但不能相互转化
    • C、掌握知识的多少决定着能力的高低
    • D、能力与知识、技能是相互联系、相互转化的

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列选项中，关于技能与知识的关系表述不正确的是（）
    A

    技能和知识有区别

    B

    知识是技能的前提

    C

    技能的发展有助于知识的掌握

    D

    知识和技能掌握是同步进行的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列关于智力的说法正确的是（）。
    A

    知识、技能是智力发展的基础

    B

    智力发展是获得知识与技能的必备条件

    C

    智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面

    D

    学前儿童智力的发展取决于知识的结构化


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据《全国儿童保健工作规范（试行）》的要求，从事儿童保健工作的人员应取得相应的执业资格，并接受儿童保健专业技术培训，考核合格。在岗人员需定期接受儿童保健（）的继续医学教育培训。
    A

    专业知识

    B

    技能

    C

    专业知识与技能

    D

    学历


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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