美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？

题目

美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？

相似考题

1.符号互动论现代的主要代表人物是A、库恩B、米德C、戈夫曼D、布鲁默E、威因斯坦

2.“自我互动”理论是由()提出的A.默顿B.米德C.布鲁默D.赖特

3.关于符号互动理论下列不正确的是A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用B、始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德C、最早使用符号互动术语的是布鲁默D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物E、可分为芝加哥学派(威因斯坦)和艾奥瓦学派(库利)

4.布鲁默在1969年出版的()一书中提出,人能够与自身进行互动,即自我互动。

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  • 第1题：

    符号互动论的主要倡导者是（）

    A米德

    B布鲁默

    C库利

    D戈夫曼


    A
    略

  • 第2题：

    试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。


    正确答案: 美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与家长进行互动时，应注意：
    第一，要了解家长的文化背景。
    第二，要遵守教师的职业道德。
    第三，要常与家长互换角色。
    第四，要多与家长相互作用。

  • 第3题：

    （）是符号互动论的开创者。

    • A、米德
    • B、库利
    • C、布卢默
    • D、托马斯

    正确答案:A

  • 第4题：

    符号互动论的代表人物主要是（）。

    • A、米德
    • B、霍曼斯
    • C、布鲁默
    • D、库恩

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    布鲁默概括的符号互动论的三个假设是什么？


    正确答案: （1）人类对待事物的行为是以事物对他们的意义为基础的；
    （2）这些意义乃是社会互动的产物；
    （3）通过个人对各自所遇到的符号所作的解释过程，这些意义得到修正和运用

  • 第6题：

    最先使用符号互动术语的学者是（）。

    • A、戈夫曼
    • B、布鲁默
    • C、米德
    • D、库利
    • E、杜威

    正确答案:B

  • 第7题：

    问答题
    美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？

    正确答案： 美国社会学者布鲁默等人提出的符号互动论启示我们，教师在与家长互动时，应注意：
    （1）要充分发挥各种符号在交往中的中介作用。
    （2）要深刻分析家长行为所隐含的教育观念。
    （3）要创造各种条件让家长全力表现自己。
    （4）要以家长为中心组织丰富多彩的活动。
    （5）要全方位地了解家长对幼儿园的评价。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    符号互动论的主要倡导者是（）
    A

    米德

    B

    布鲁默

    C

    库利

    D

    戈夫曼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    符号互动论的代表人物有（）
    A

    霍曼斯

    B

    加芬克尔

    C

    爱默森

    D

    米德

    E

    布鲁默


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最先使用符号互动术语的学者是（）。
    A

    戈夫曼

    B

    布鲁默

    C

    米德

    D

    库利

    E

    杜威


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    符号互动论以美国心理学家米德和库利为代表，认为符号是社会互动的媒介，互动是通过符号进行的，是一种“符号运动”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。
    A

    登津

    B

    布鲁默

    C

    戈夫曼

    D

    伯克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    符号互动论的代表人物有（）

    • A、霍曼斯
    • B、加芬克尔
    • C、爱默森
    • D、米德
    • E、布鲁默

    正确答案:C,D,E

  • 第14题：

    美国学者布鲁默等人提出的符号互动论对幼儿教师和家长互动的启示有哪些？


    正确答案: 美国社会学者布鲁默等人提出的符号互动论启示我们，教师在与家长互动时，应注意：
    （1）要充分发挥各种符号在交往中的中介作用。
    （2）要深刻分析家长行为所隐含的教育观念。
    （3）要创造各种条件让家长全力表现自己。
    （4）要以家长为中心组织丰富多彩的活动。
    （5）要全方位地了解家长对幼儿园的评价。

  • 第15题：

    “自我互动”理论是由（）提出的。

    • A、默顿
    • B、米德
    • C、布鲁默
    • D、赖特

    正确答案:C

  • 第16题：

    符号互动论的提出者是（）。

    • A、米德
    • B、布鲁默
    • C、库利
    • D、戈夫曼

    正确答案:A

  • 第17题：

    提出“符号互动理论”这一名称，并建立符号互动理论基本框架的是（）。

    • A、登津
    • B、布鲁默
    • C、戈夫曼
    • D、伯克

    正确答案:B

  • 第18题：

    关于符号互动理论下列哪项不正确

    • A、符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用
    • B、始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德
    • C、最早使用符号互动术语的是布鲁默
    • D、戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物
    • E、可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）

    正确答案:E

  • 第19题：

    单选题
    关于符号互动理论下列哪项不正确
    A

    符号互动理论重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用

    B

    始于20世纪30年代，源于美国学者詹姆斯和米德

    C

    最早使用符号互动术语的是布鲁默

    D

    戈夫曼是符号互动论现代主要代表人物

    E

    可分为芝加哥学派（威因斯坦）和艾奥瓦学派（库利）


    正确答案： D
    解析： 符号互动论是主张在与他人处于互动关系的个体的日常情境中研究人类群体生活的理论派别，特别重视与强调事物的意义、符号在社会行为中的作用。源于美国学者詹姆斯和米德，始于20世纪30年代。最早使用符号互动术语的是布鲁默。有学者把符号互动论分为两派，一是芝加哥学派（布鲁默、库利、米德、杜威等），另一是艾奥瓦学派（库恩、威因斯坦等），但并未得到公认。戈夫曼是符号互动论现代的主要代表人物。

  • 第20题：

    单选题
    谁是符号互动论现代的主要代表人物？（　　）
    A

    布鲁默

    B

    库恩

    C

    戈夫曼

    D

    米德

    E

    威因斯坦


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    符号互动论的代表人物主要是（）。
    A

    米德

    B

    霍曼斯

    C

    布鲁默

    D

    库恩


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    符号互动论的提出者是（）。
    A

    米德

    B

    布鲁默

    C

    库利

    D

    戈夫曼


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    布鲁默概括的符号互动论的三个假设是什么？

    正确答案： （1）人类对待事物的行为是以事物对他们的意义为基础的；
    （2）这些意义乃是社会互动的产物；
    （3）通过个人对各自所遇到的符号所作的解释过程，这些意义得到修正和运用
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。

    正确答案： 美国社会学者米德等人所构想的社会角色论明示我们，教师在与家长进行互动时，应注意：
    第一，要了解家长的文化背景。
    第二，要遵守教师的职业道德。
    第三，要常与家长互换角色。
    第四，要多与家长相互作用。
    解析： 暂无解析

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