把教育技术划分为()、管理和评价等研究范畴。A、设计B、开发C、利用D、整合

题目

把教育技术划分为()、管理和评价等研究范畴。

  • A、设计
  • B、开发
  • C、利用
  • D、整合

相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“把教育技术划分为()、管理和评价等研究范畴。”相关问题
  • 第1题:

    现代教育技术研究的范畴和内容包括什么?


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面:设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第2题:

    中小学教育技术的研究大致可以分为五类,其中远程教学研究属于哪一类?()

    • A、新技术及其教育应用试点研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究
    • E、技术评价研究

    正确答案:B

  • 第3题:

    在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”


    正确答案:学习过程;教学资源

  • 第4题:

    教育技术的设计范畴可分为()、()、()和()四个子领域。


    正确答案:教学系统设计;讯息设计;教学策略;学习者特征

  • 第5题:

    教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的()等五个方面。

    • A、设计、开发、利用、管理和评价
    • B、分析、设计、开发、实施和评价
    • C、分析、开发、应用、实施和管理
    • D、设计、开发、应用、管理和实施

    正确答案:A

  • 第6题:

    教育技术的基本范畴主要包括()等五个方面

    • A、设计,开发;资源;共享;评价
    • B、设计,开发;资源;利用;评价
    • C、设计,开发;资源;共享;利用
    • D、设计,开发;利用;管理;评价

    正确答案:D

  • 第7题:

    信息技术和教育技术两者虽有密切联系,但其研究对象和范畴均有差异。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    下列哪几项属于教育技术的研究范畴()。

    • A、资源的开发
    • B、教学的设计
    • C、资源的评价
    • D、资源的应用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    护理研究的范畴包括护理管理的研究、()、护理理论研究、()、护理教育的研究等。


    正确答案:护理学历史的研究;各专科临床护理的研究

  • 第10题:

    填空题
    在西尔斯和里奇的著作《教育技术的定义和研究范围》一书中,将教育技术定义为“关于()和()的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

    正确答案: 学习过程,教学资源
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    教育技术是以技术科学在教育教学中的运用为核心,主要包括两大基本内容: 一是研究各种教育传播媒体()和()的设计、开发、利用、管理和评价技术; 二是研究教育教学过程及其管理过程优化的系统方法,即教学设计、实施与评价技术、课程开发、教育管理技术等。

    正确答案: 硬件和软件,信息资源
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育技术的管理范畴可分为()、()、()和()四个子领域。


    正确答案:项目管理;资源管理;传送系统管理;信息管理

  • 第14题:

    教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    教育技术的五个范畴包括:设计、开发、利用、管理和()

    • A、学习
    • B、实践
    • C、评价
    • D、改善

    正确答案:C

  • 第16题:

    与1994定义相比,ACET’2005教育技术定义的主要特点包括()。

    • A、明确提出教育技术实践应符合道德要求
    • B、研究范畴更改为"创建、使用和管理”
    • C、研究对象更改为"适当的技术过程和资源”
    • D、研究范围扩展到企业绩效领域

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    教育技术研究的主要领域是()。

    • A、开发、应用、购置、建构、评价
    • B、组织、设计、实验、管理、辅导
    • C、开发、应用、管理、设计、评价
    • D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

    正确答案:C

  • 第18题:

    可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:()、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

    • A、学习技术能力
    • B、媒体技术能力
    • C、工具应用能力
    • D、学习管理能力

    正确答案:B

  • 第19题:

    教育技术划可分为设计、开发、利用、管理和评价五个研究范畴


    正确答案:正确

  • 第20题:

    现代教育技术研究的范畴包括什么?


    正确答案: 现代教育技术研究的范畴涉及五个方面:设计、开发、利用、管理和评价。

  • 第21题:

    教育技术的五个范畴包括:()

    • A、设计、开发、利用、管理和评价
    • B、设计、开发、利用、管理和整合
    • C、研究、开发、利用、管理和评价
    • D、研究、开发、利用、管理和整合

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    中小学教育技术的研究大致可以分为五类,其中远程教学研究属于哪一类?()
    A

    新技术及其教育应用试点研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    技术带来的教育变革对教育系统的影响研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究

    E

    技术评价研究


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    护理研究的范畴包括护理管理的研究、()、护理理论研究、()、护理教育的研究等。

    正确答案: 护理学历史的研究,各专科临床护理的研究
    解析: 暂无解析