下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）A、形成性评价是教学活动告一段落时用于了解教学效果而进行的评价B、教学评价具有导向作用、鉴定作用、监督作用、调节作用、诊断作用、激励作用C、定量评价是对评价材料作“质”的分析D、新课程评价理念的根本出发点是促进教师的专业成长

题目

下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）

  • A、形成性评价是教学活动告一段落时用于了解教学效果而进行的评价
  • B、教学评价具有导向作用、鉴定作用、监督作用、调节作用、诊断作用、激励作用
  • C、定量评价是对评价材料作“质”的分析
  • D、新课程评价理念的根本出发点是促进教师的专业成长
相似考题

1.教学评价是对()及时评判及估量,对前者的评估即对学生学习的评价,对后者的评估主要是对教师教学的评价。A:相关教学因素科学合理性教学目标达成度B:教学目标达成度相关教学因素科学合理性C:教学设计教学操作D:教学操作教学设计

2.下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。A.教师是美术教学评价的唯一主体B.教学评价能够促进教与学的双向成长C.教学评价的目的是记录学生的成绩D.美术学科不宜采用分数进行教学评价

3.以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分B、教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C、教学评价只对教学活动的结果进行测定，衡量和价值判断D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

4.教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。A:教师教学;学生学习B:教学设计;教学操作(教学实施)C:学生学习;教师教学D:教学操作(教学实施);教学设计

参考答案和解析
正确答案:A,B
更多“下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）”相关问题

  • 第1题：

    关于教学评价，下列说法正确的是（）。

    • A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
    • B、教学评价只能由教师来进行
    • C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
    • D、教学评价量表都是教师自己制订的

    正确答案:A

  • 第2题：

    传统语文教学评价存在哪些问题？请简要作举例阐述。


    正确答案: 传统语文教学评价主要存在的问题：①、评价功能失调：过度注重甄别和选拔，忽视评价学生发展的本质功能。如：考试作为一种评价手段，目的是检测教学进程，促进师生发展，由于过度注重甄别选拔的传统评价，颠倒了评价与教学的关系，把考试异化成目的。学校、教师、学生、家长围着分数转，背离了促进人全面发展的教育宗旨。②、评价内容片面：注重书面知识，忽视综合素质，注重结果，忽视过程和方法、情感态度和价值观。传统评价关注的是作为客体的知识，而不是学生主体本身，知识的掌握成为衡量教学的唯一尺度。传统教学评价的重心，过分关注学习活动的结果，忽视评价者的进步状况与努力程度。知识本位使教学评价误入歧途，导致高分低能，呆读死记。③、评价方式单一：重量化分数，轻质性评价。传统教学把考试当作唯一的评价手段，教师的教育质量也主要以学生的成绩为依据。教师和学生最重视的是书面考试和成绩量化，而忽视了书面考试以外的面试、听力、口头表达测试，实际活动测试等多种质性评价方法。④、评价对象地位被动，评价双方关系紧张对立。教学评价未能看到教学活动是双主体活动，割裂了教与学的完整统一性。对学生的评价，民主很少，忽视评价主体的多元、多向的价值，尤其忽视学生的自评、互评和家长参与评价的价值。

  • 第3题：

    研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    下列有关教学评判的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、形成性评价是教学活动各一段落时用于把握最终效果而进行的评判价
    • B、教学评价具有诊断功能，激励功能调控功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指示

    正确答案:A

  • 第5题：

    教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法中正确的是（）

    • A、教学评价不能带有任何的主观臆断
    • B、教学评价不仅可以调动教师工作的积极性，还能激发学生的学习兴趣
    • C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中所存在的问题，以便“对症下药”
    • D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）

    • A、教育评价有时也带有一定的主观臆断
    • B、教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
    • C、教学性评价的唯一目的就是要找出教学中所在的问题以便“对症下药“
    • D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、教学技术将技术应用到数学过程中
    • B、教学技术的研究对象反为数学的媒体，
    • C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。
    • D、教学技术不包括对传统教学手段的研究

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）

    • A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
    • C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列有关教学评价的叙述中，阐述不合理的是（）

    • A、总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能，激励功能，教学功能和调控功能
    • C、定量评价书对平作" 质"的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:C,D

  • 第10题：

    单选题
    下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。
    A

    形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

    B

    教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能

    C

    定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工

    D

    从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列说法中，正确的是（）
    A

    教学测量是教学评价的一种，但不唯一

    B

    教学评价与教学测量完全不同

    C

    教学评价是教学测量的一种方法

    D

    教学评价就是教学测量


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    研究性教学实施中存在的问题之一是缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）

    • A、教学评价具有诊断和反馈的功能
    • B、教学评价就是评价教师的教学能力
    • C、教学评价可有可无，在教学中并不是太重要
    • D、教学评价就是为了选拔优秀的人才

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列说法中，正确的是（）

    • A、教学测量是教学评价的一种，但不唯一
    • B、教学评价与教学测量完全不同
    • C、教学评价是教学测量的一种方法
    • D、教学评价就是教学测量

    正确答案:A

  • 第15题：

    教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（）

    • A、教育评价有时也带有一定的主观臆断
    • B、教学评价总是可以调动老师工作的积极性，但无法激发学生的学习兴趣
    • C、教学评价的唯一目的就是要找出教学中存在的问题以便”对症下药”
    • D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的

    正确答案:D

  • 第16题：

    下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。

    • A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
    • B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
    • C、定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
    • D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分。
    • B、教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。
    • C、教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。
    • D、教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。

    正确答案:C

  • 第18题：

    请你根据新授课教学设计有关原理，阐述你的设计及教学过程。


    正确答案:（1）向学生说明本节课的教学目标
    （2）激发学生的学习动机
    （3）回忆从前学过的有关内容，为学习新知识铺路搭桥，减小学习的坡度。
    （4）引出新内容
    （5）揭示新内容的关键点和难点
    （6）应用新知识
    （7）对学生的学习情况作出反馈与评价

  • 第19题：

    下列有关信息化教育的叙述中，阐述合理的是（）

    • A、信息化教育中对数学资源的搜集只通过网络来实现
    • B、信息化教育与教育信息化具有相同的内涵
    • C、信息化教育是指以现代化信息技术为基础的教育形式
    • D、信息化教育中教学设计的主要教学模式为讲授/辅导开型

    正确答案:C

  • 第20题：

    下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。

    • A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析
    • B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据
    • C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面
    • D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）
    A

    教学评价是教学设计活动的有机组成部分。

    B

    教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。

    C

    教学评价只对教学活动的结束进行测定，衡量和价值判断。

    D

    教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）
    A

    形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

    B

    教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能

    C

    定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工

    D

    从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。
    A

    教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析

    B

    教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据

    C

    在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面

    D

    教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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