根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。

题目

根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。

相似考题

1.（ ）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。A．建构主义B．认知—结构C．信息加工D．尝试—错误

2.2.( )受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。A.资源型学习B.探究型学习C.研究型学习D.合作学习

3.以下属于建构主义学习理论的观点的是()。A.学习是学生主动建构知识的过程B.学生不是被动的信息接受者C.教师是学生学习的主导者D.知识不是对现实的准确表达，它只是一种解释

4.建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为:(1)学习者具有主体性和能动性,建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递,而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会,帮助、促进学生组织自己的经验,建构自己的知识,而不是去发现本体论意义上的客观现实。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。”相关问题

  • 第1题：

    以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
    A.有意义的接受学习论
    B.建构主义的学习理论
    C.信息加工的学习理论
    D.联结主义学习理论


    答案：B
    解析：
    有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论的学生观强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释，教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论由加涅提出，强调学习是分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。

  • 第3题：

    建构主义的学习理论基本观点是通过（ ）体现出来的。
    A.知识观 B.教学观C.学习观 D.教师观
    E.学生观


    答案：A,C,E
    解析：
    建构主义的基本观点是通过知识观、学习观和学生观体现出来的。

  • 第4题：

    下列是建构主义理论的观点是（）

    • A、学习是塑造行为的过程
    • B、学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程
    • C、学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程
    • D、学习是个体不断尝试错误的过程

    正确答案:C

  • 第5题：

    建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。

    • A、积极主动
    • B、消极被动

    正确答案:A

  • 第7题：

    建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。

    • A、知识观
    • B、教学观
    • C、学习观
    • D、教师观
    • E、学生观

    正确答案:A,C,E

  • 第8题：

    （）理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。

    • A、行为主义
    • B、认知主义
    • C、建构主义
    • D、人本主义

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。
    A

    建构

    B

    人本

    C

    实用

    D

    进行活动

    E

    参与学习


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    建构主义学习理论的基本观点是通过其学习观、学生观、知识观体现出来的。    (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    建构主义的学习理论基本观点是通过（）体现出来的。
    A

    知识观

    B

    教学观

    C

    学习观

    D

    教师观

    E

    学生观


    正确答案： A,C
    解析： 建构主义的基本观点是通过知识观、学习观和学生观体现出来的。

  • 第12题：

    单选题
    建构主义理论认为学习是学习者（）建构的过程。
    A

    积极主动

    B

    消极被动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    建构主义学习理论的基本观点是通过（ ）体现出来的。
    A.知识观 B.教学观
    C.学习观 D.教师观
    E.学生观


    答案：A,C,E
    解析：
    建构主义学习理论的基本观点集中通过他们的知识观、学习观和学生观体现出来。

  • 第14题：

    强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动重构者，以下哪种理论中体现了这样的观点?（）
    A.有意义的接受学习论
    B.建构主义的学习理论
    C.信息加工的学习理论
    D.联结主义学习理论


    答案：B
    解析：
    有意义的接受学习论由奥苏伯尔提出，强调学生的学习是有意义的接受学习。建构主义学习理论的学生观强调，学生可以基于自身的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的某种解释，教学不能无视学生的这些经验，从外部装进新知识，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。信息加工的学习理论是由加涅提出，强调学习分为若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工。联结主义学习理论强调学习是刺激一反应的联结，代表思想是桑代克的尝试一错误说。因此本题的正确答案为B。

  • 第15题：

    简述建构主义学习理论关于知识、学习和学生的基本观点。


    答案：
    解析：
    （1）建构主义知识观：建构主义在一定程度上对知识的客观性和确定性提出质疑，强调知识的动态性。
    （2）建构主义学习观：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程；学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。
    （3）建构主义学生观：建构主义者强调，学生并不是空着脑袋走进教室的。在日常生活中，在以往的学习中，他们已经形成了丰富的经验，所以，教学不能无视学生的这些经验，另起炉灶，从外部装进新知识，而是要把学生现有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

  • 第16题：

    根据（）主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地（），以保证对知识的主动建构。

    • A、建构
    • B、人本
    • C、实用
    • D、进行活动
    • E、参与学习

    正确答案:A,E

  • 第17题：

    建构主义关于学习的基本观点（）

    • A、强调复杂学习环境和真实的学习任务
    • B、强调社会协商和相互作用
    • C、强调学生用多种方式表征教学内容
    • D、强调学生理解知识建构过程
    • E、以学生为中心的教学

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构

    • A、 资源型学习
    • B、 探究型学习
    • C、 研究型学习
    • D、 合作学习

    正确答案:D

  • 第20题：

    （）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。

    • A、建构主义
    • B、认知—结构
    • C、信息加工
    • D、尝试—错误

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （　　）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。
    A

    建构主义        

    B

    认知－结构

    C

    信息加工        

    D

    尝试－错误


    正确答案： D
    解析：
    建构主义提倡在教师指导下的、以学习者为中心的学习，也就是说，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的传授者与灌输者。学生不是空着脑袋走进教室、被动接受知识的，他们是信息加工的主体、是意义的主动建构者，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。

  • 第22题：

    判断题
    建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    根据建构主义的观点，学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容