教学方法大体分为哪五个系列、三个层次？
题目
教学方法大体分为哪五个系列、三个层次？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
五个系列：传递接受型、自学辅导型、引导发现型、情境陶冶型、示范模仿型
三个层次：基本的教学方法、综合性教学方法、创造性教学方法
三个层次：基本的教学方法、综合性教学方法、创造性教学方法
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公司战略通常可以分为哪三个层次？
正确答案: 公司层战略、业务层战略（竞争优势）和职能层战略。 -
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正确答案:港口布局规划；港口总体规划；港区规划 -
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新闻网站的组织和管理大体可分为哪两个层次。
正确答案: ①网站内部新闻宣传的组织与管理工作，主要针对网络新闻的版面、内容的管理，以及舆论导向的控制等等；
②国家对网站的宏观管理，主要手段是政策调控和法律方面的监控。 -
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港口规划在层次范围系列内可区分为：港口布局规划、（）、港口港区规划三个层次。
正确答案:港口总体规划 -
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从农药的发展历史来看，大体可分为哪三个时期。
正确答案: （1）、无机及天然农药利用时期：三大杀虫植物、石硫合剂、波尔多液、砷类、硫酸烟碱
（2）、有机合成农药时期：DDT 666西维因 代森类 24-D
（3）、新型农药发展时期：开发天然活性物质、人工合成类似化合物、特异生物活性物质---蜕皮激素… -
第17题：
组织文化的结构分为哪三个层次？
正确答案: 潜次层、表层和显现层。
1.潜次层的精神层这里指组织文化的核心和主体，是广大员工共同而潜在的意识形态，包括管理哲学、敬业精神呢、人本主义的价值观念、道德观念等。
2.表层的制度系统又称制度层，是体现某个具体组织的文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为准则的总和，也包括组织体内分工的分工协作关系的组织结构。
3.显现层的组织文化载体又称物质层，是指凝聚这着组织文化抽象内容的物质体的外在显现，它即包括了组织整个物质的和精神的活动过程、组织行为、组织产出等外在表现形式，也包括了组织实体性的文化设备、设施等。 -
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残疾分为哪三个层次？
正确答案: 世界卫生组织（WHO）按照残疾的性质、程度和影响，将残疾分为三个层次：
（1）残损/病损。又称结构功能缺损，指单位结构或功能（生理、心理）有一定程度缺损，身体或精神智力活动受到不同程度的限制，对独立活动或工作、学习有一定程度的影响。但个人生活仍能自理，其影响在组织器官水平。
（2）残疾/失能。又称个体能力障碍或残弱，指由于身体结构和功能缺损较严重，造成身体和精神与智力活动明显障碍，以致个人生活不能自理，其影响在个体水平上，造成个体活动能力障碍，因此，残疾/失能是一个功能上的概念。
（3）残障。又称社会能力障碍，指由于形态功能缺损和个体能力障碍程度严重，不但个人生活不能自理甚至影响到不能参加社会生活、学习和工作。患者在享受社会权利及履行社会职责方面，因能力障碍而处于不利地位。残障的影响反映在社会水平方面。因此，残障是一个社会方面的概念。 -
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第二大类:“激发学习和形成学习动机的方法”。巴班斯基根据唯物辩证法关于内因与外因关系的原理提出了这类教学方法。在教学活动中，学生的学习动机是推动他们积极学习的内在动力。这类教学方法就是用以保证教学活动中学生学习的意志、学习的情绪和学习的积极性。
第三大类:“检查和自我检查教学效果的方法”。这类教学方一法是根据控制论的基本原理提出的。教学活动的过程就是信息的传递过程，是依靠信息的传递与反馈原理进行的。如何检测教学效果的有效达成，巴班斯基认为要对教学活动的过程进行有效的调控和反馈。解析： 暂无解析