数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和（）性。
题目
数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和（）性。
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第1题：
小学阶段的课程应体现（）。
A.强制性、普及性和统一性
B.科学性、选择性和统一性
C.普及性、基础性和发展性
D.科学性、基础性和发展性答案：C解析：小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性。 -
第2题：
义务教育阶段的数学课程应该具有（ ）。
A.基础性、普及性、发展性
B.实践性、普及性、选拔性
C.基础性、实践性、选拔性
D.实践性、普及性、发展性答案：A解析：本题主要考查初中数学课程性质的基础知识。
《义务教育教学课程标准（2011年版）》对初中数学课程性质进行了阐述：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。义务教育的数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。 -
第3题：
小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。A、普及性、强制性、义务性
B、基础性、强制性、义务性
C、普及性、强制性、基础性
D、基础性、普及性、义务性答案：C解析：小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是普及性、基础性、强制性。##niutk -
第4题：
数学课程的定位是突出体现基础性、（）性和发展性。
正确答案:普及 -
第5题：
小学阶段的课程应体现（）。
- A、强制性、普及性和统一性
- B、科学性、选择性和统一性
- C、普及性、基础性和发展性
- D、科学性、基础性和发展性
正确答案:C -
第6题：
问答题初中数学课程是如何体现基础性的？正确答案：
基础性主要表现在初中阶段的数学课程是学生全面发展的重要基础,没有了数学,学生就不能为将来的发展奠定良好的基础。
(1)初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段,它将为其后续生存、发展打下必要的基础。而学生的许多社会发展也是需要数学的,如当学生走向工作岗位以后,就会感觉到数学的用处越来越大。
(2)初中阶段的数学课程中应当有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的。就比如我们生活中会遇到一些算数的问题,学习数学就会提供一些简便的方法,节省时间与经历。
(3)由于数学科学是其他学科的基础。因此数学课程内容(包括相关内容、方法)也是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础。数学是其他许多科目学习必不可少的基础,如果没有初中数学有些课目就无法进行。解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题基础教育的突出特点是具有基础性、（）、普及性。正确答案： 全面性解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题数学课程的定位是突出体现（）性、普及性和发展性。正确答案： 基础解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题数学课程的定位是突出体现基础性、（）性和发展性。正确答案： 普及解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）的突出特点是具有基础性、全面性、普及性。正确答案： 基础教育解析： 暂无解析 -
第11题：
小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。
A.普及性、强制性、义务性 B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、强制性、基础性 D.基础性、普及性、义务性答案：C解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面。 -
第12题：
义务教育阶段的数学课程应该具有( )。A、基础性、普及性、发展性
B、实践性、普及性、选拔性
C、基础性、实践性、选拔性
D、实践性、普及性、发展性答案：A解析：义务教育阶段的数学课程应具有：基础性、普及性和发展性。 -
第13题：
数学课程的定位是突出体现（）性、普及性和发展性。
正确答案:基础 -
第14题：
2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）
- A、基础性
- B、普及性
- C、发展性
- D、义务性
正确答案:A,B,C -
第15题：
下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是（ ）。
- A、基础性
- B、普及性
- C、科学性
- D、发展性
正确答案:C -
第16题：
单选题高中数学课程的性质是：（）A基础性
B普及性
C强制性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第17题：
单选题义务教育阶段的数学课程应突出体现（）。A基础性
B普及性
C发展性
D基础性、普及性和发展性
正确答案： D解析： -
第18题：
填空题数学课程的定位是突出体现基础性、普及性和（）性。正确答案： 发展解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有（）A基础性
B普及性
C发展性
D义务性
正确答案： C,B解析： 暂无解析