小数认识操作卡属于教具与学具类。
第1题:
A工具
B玩具
C学具
D教具
第2题:
第3题:
现行教材小数与分数教学内容编排顺序一般是()
第4题:
在组合钻具时井口操作正确的是()。
第5题:
下面关于卡瓦卡持钻具的操作描述正确的是()。
第6题:
下列属于结合有关内容设计的教具、学具的有()
第7题:
常规教学手段有:教材和()、简单的教具和学具。
第8题:
教师的备课工作包括:钻研教材、了解学生和()。
第9题:
标准操作卡中的时间应精确到()。
第10题:
设计练习作业
选取直观教具
制订教学进度计划
检查学生的学具
第11题:
小数初步认识——分数初步认识——小数的意义——分数的意义
分数初步认识——小数初步认识——小数的意义——分数的意义
小数初步认识——小数的意义——分数初步认识——分数的意义
分数初步认识——分数的意义——小数初步认识——小数的意义
第12题:
对
错
第13题:
A.话题
B.学具
C.教具
D.凭借物
第14题:
第15题:
幼儿美术欣赏的材料有()
第16题:
示范操作又可分为操作演示和()的演示。
第17题:
施加反扭矩操作;将钻具上提,拉力比卡点以上钻具的重力稍小一点,卡上卡瓦,反转给钻具以倒扣力矩,然后用外钳咬住即可。
第18题:
利用IP资源备课的基本程序首先理解课程要求,然后() ①分析学生知识背景 ②选择媒体资源 ③确定教学活动 ④选择教具和学具 ⑤选择评价方式
第19题:
与围绕已有经验进行交谈的谈话活动不同,讲述活动要求有一个()。
第20题:
间接教学经常借助的中介有()。
第21题:
美术作品
教具
学具
现代媒体
第22题:
教具和学具
提问和启发
表情和动作
物质材料和人际环境
第23题: