学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。A、教师专业B、社会发展C、学生未来数学素养D、科技进步

题目

学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。

  • A、教师专业
  • B、社会发展
  • C、学生未来数学素养
  • D、科技进步
相似考题

1.一般来讲数学课程目标的制定要考虑三方面的因素()A、社会发展的需要、儿童发展的需要、数学科学发展的需要B、社会发展的需要、心理发展的需要、儿童发展的需要C、儿童发展的需要、心理发展的需要、数学科学发展的需要D、儿童发展的需要、社会发展的需要、心理发展的需要

2.社会发展的需要是影响数学课程目标制定的重要因素。()此题为判断题(对，错)。

3.确立教育目标的依据()。A.知识发展的需要B.社会发展的需要C.时代发展的需要D.社会发展需要和教育对象身心发展规律及人的发展需要

4.学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力()此题为判断题(对，错)。

更多“学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。A、教师专业B、社会发展C、学生未来数学素养D、科技进步”相关问题

  • 第1题：

    从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。

    A、人的身心发展规律

    B、社会发展需要

    C、数学学科学习规律

    D、国家教育方针、政策


    参考答案：A

  • 第2题：

    学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。 ( )


    答案：对
    解析：
    学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。

  • 第3题：

    下列选项中，( )属于影响初中数学课程的社会发展因素。


    A.数学的知识、方法和意义

    B.从教育的角度对数学所形成的价值认识

    C.学生的知识、经验和环境背景

    D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等

    答案：D
    解析：
    数学的知识、方法和意义以及从教育的角度对数学所形成的价值认识都属于影响初中数学课程的数学学科内涵因素；学生的知识、经验和环境背景是影响初中数学课程的学生心理特征因素；当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等是影响初中数学课程的社会发展因素。故选D。

  • 第4题：

    数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学生发展核心素养主是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力的综合表现。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    狭义社会福利服务是针对（）的专业服务和生活照料。 

    • A、个人生活需求
    • B、社会需求
    • C、公共需求
    • D、社会发展

    正确答案:A

  • 第8题：

    德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。

    • A、学生
    • B、教师
    • C、教育
    • D、教学过程

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对（）的需求，这是学校教育的功能决定的。
    A

    教师专业

    B

    社会发展

    C

    学生未来数学素养

    D

    科技进步


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    德育在学校教育中占据首要地位，这是由（）的本质决定的。
    A

    学生

    B

    教育

    C

    教师

    D

    教学过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    培训评估工作必须以职业培训社会发展需要为出发点和归宿，要树立主动为促进经济社会发展服务的观点，这是遵循了培训评估的（）。
    A

    指导性原则

    B

    原则性原则

    C

    目标导向原则

    D

    社会需求原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对 ( )的需求，这是学校教育的功能决定的。

    A、教师专业

    B、社会发展

    C、学生未来数学素养

    D、科技进步


    正确答案：C

  • 第14题：

    下列哪一项不是影响初中数学课程的主要因素（）。

    A.数学学科内涵
    B.社会发展现状
    C.学生心理特怔
    D.教师的努力程度

    答案：D
    解析：
    影响初中数学课程的主要因素有数学学科内涵；社会发展现状；学生心理特怔。

  • 第15题：

    幼儿社会发展是通过（　　）实现的。

    A、学校教育
    B、自身的社会化过程
    C、家长的教导
    D、社会的帮助

    答案：B
    解析：
    幼儿的社会化过程实现需要幼儿个体的亲身参与，通过自身的社会化过程来实现其社会发展。

  • 第16题：

    中国社会发展需要造就合格加特长的学生。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    培训评估工作必须以职业培训社会发展需要为出发点和归宿，要树立主动为促进经济社会发展服务的观点，这是遵循了培训评估的（）。

    • A、指导性原则
    • B、原则性原则
    • C、目标导向原则
    • D、社会需求原则

    正确答案:D

  • 第18题：

    数学核心素养是具有数学基本特征适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    健康的哪些重要作用和价值（）

    • A、健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标
    • B、健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件
    • C、健康是社会发展的基本标志和潜在动力
    • D、健康是社会发展的基本目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    判断题
    中国社会发展需要造就合格加特长的学生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    健康的哪些重要作用和价值（）
    A

    健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标

    B

    健康是人们奉献社会和分享生活的基础和前提条件

    C

    健康是社会发展的基本标志和潜在动力

    D

    健康是社会发展的基本目标


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素：（1）社会发展的需要；（2）科技发展的需要；（3）数学科学发展的需要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。

  • 第24题：

    判断题
    在注意社会发展需要的同时，注意发扬学生的个性，保护学生的个性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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