咨询这一解决问题的过程是逐步深化的，有时并可能存在反复。
题目
咨询这一解决问题的过程是逐步深化的，有时并可能存在反复。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:正确
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第1题：
为什么说德育过程是一个长期、反复并逐步提高的过程?答案：解析：【答案要点】
(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复也是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。 -
第2题：
工程项目的多次计价是一个（ ）的过程。A：逐步分解和组合，逐步汇总概算造价
B：逐步深化和细化，逐步接近实际造价
C：逐步分析和测算，逐步确定投资估算
D：逐步确定和控制，逐步积累竣工结算价答案：B解析：2019版教材P1
本题考查的是工程造价及其计价特征。多次计价是个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。 -
第3题：
简述“德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程”这一德育过程规律。答案：解析：（1）德育过程的长期性是由人的认识规律决定的。德育内容、方法不会总停留在一个水平上，会不断地发展、变化，德育任务的完成是一个长期的过程。
（2）青少年可塑性强、思想不成熟、缺乏生活经验，常表现为品德水平时高时低，说明了德育过程的反复性。
（3）每一次反复都不是前一次的简单重复，而是注入了新的内容，带有逐步提高的性质。
这里考的是一条德育规律。对此做三点解释：第一，社会在不断向前发展，因此要求德育内容和方法不能停留在一个水平；第二，从受教育者来看，他们不成熟；第三，教育应该如何做一一抓反复、反复抓。 -
第4题：
工程造价的计价是个逐步深化、逐步细化、逐步接近实际造价的过程，这是指工程造价计价的（）特征。
- A、单件性
- B、多次性
- C、组合性
- D、复杂性
正确答案:B -
第5题：
如何理解德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程？
正确答案: （1）德育过程的长期性是由教育的长期性决定的；
（2）学生接受的教育与影响是复杂的，引起的思想矛盾斗争是经常的，出现思想品德发展上的反复是正常现象；
（3）要抓反复，反复抓，促进思想矛盾斗争的统一，逐步提高学生的思想品德。 -
第6题：
工程计价的特征中。（）是个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。
- A、单价计价
- B、多次计价
- C、组合计价
- D、多样计价
正确答案:B -
第7题：
人们在解决问题的过程中，发现问题的当前状态与目标状态的差别，并应用运算来缩小这种差别，以逐步接近和达到目标状态，这种启发策略是（）
正确答案:手段一目的分析 -
第8题：
工程造价（ ）特征是一个逐步深化.逐步细化和逐步接近实际造价的过程。
- A、单件性计价
- B、多次性计价
- C、方法多样性
- D、组合性计价
正确答案:B -
第9题：
填空题心理咨询，是指运用（）的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的求助者提供（）的过程。正确答案： 心理学,心理援助解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题咨询这一解决问题的过程是逐步深化的，有时并可能存在反复。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。正确答案： 1）德育过程是一个长期的过程。首先，它符合人类认识的规律，其次，学生知、情、意、行的培养提高需要通过长期的积累才能实现；最后，意识形态领域里，正确与错误思想的斗争是长期存在的，这必然会反映到学生上来。
2）德育过程是一个反复的过程。青少年学生正处于成长时期，世界观尚未形成，思想很不稳定，在品德发展中容易出现时高时低，甚至倒退反复的现象。
3）学生品德形成过程中的反复，绝不是简单机械的重复，而是螺旋式的不断深化，带又逐步提高的性质。
4）德育过程的长期、反复、渐进性特点，要求教育者必须长期一贯、耐心细致地教育学生。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题咨询关系的时限性是指（）A只在咨询过程中存在，这一过程结束后，咨询关系也不再继续
B一旦开始即存在不能解除
C由患者决定，患者认为存在就存在，患者认为不存在就不存在
D是指咨询师与患者之间的契约关系，需要法律介入才能解除
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
在项目建设全过程的各个阶段中，都要进行相应的计价，这种（ ）计价是个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。A：多次性
B：组合性
C：复杂性
D：方法的多样性答案：A解析：2019版教材P1
本题考查的是工程造价及其计价特征-计价的多次性。工程项目需要按一定的建设程序进行决策和实施，工程计价也需要在不同阶段多次进行，以保证工程造价计算的准确性和控制的有效性。多次性计价是个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。 -
第14题：
心理咨询“助人自助”的含义是()A.咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
B.咨询师帮助求助者学会自己有效的解决问题
C.共同进步
D.逐步成熟答案：B解析：心理咨询的任务和实质。 助人自助的含义是帮助来访者分析内心的矛盾冲突，探讨影响其情绪和行为的原因，协助他们改变自我。 -
第15题：
工程造价的（）计价特征是一个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。
正确答案:多次性 -
第16题：
德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。试论述德育过程这一基本规律。
正确答案: 1）德育过程是一个长期的过程。首先，它符合人类认识的规律，其次，学生知、情、意、行的培养提高需要通过长期的积累才能实现；最后，意识形态领域里，正确与错误思想的斗争是长期存在的，这必然会反映到学生上来。
2）德育过程是一个反复的过程。青少年学生正处于成长时期，世界观尚未形成，思想很不稳定，在品德发展中容易出现时高时低，甚至倒退反复的现象。
3）学生品德形成过程中的反复，绝不是简单机械的重复，而是螺旋式的不断深化，带又逐步提高的性质。
4）德育过程的长期、反复、渐进性特点，要求教育者必须长期一贯、耐心细致地教育学生。 -
第17题：
决策是一种包括若干个阶段的思维分析过程，是对研究事物的认识不断深化的过程，也是不断产生方案、采取行动、解决问题的过程。
正确答案:正确 -
第18题：
咨询服务的过程，就是分析问题与解决问题的过程，有五种阶段：受理咨询阶段、调查了解阶段、（）、答复咨询阶段、建立咨询档案阶段。
正确答案:查找文献阶段 -
第19题：
试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程？
正确答案:（1）人们对复杂事物的认识，总是受各种客观条件和主观条件的限制。从客观条件看，人的认识受事物本质的暴露程度、社会历史条件和科学技术条件的限制。从主观条件看，人的认识受主体的认识水平、知识能力的制约。认识不是一次完成的，一个正确的认识往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。
（2）我们对市场经济的认识也经历了一个曲折发展、不断深化的过程。长期以来的传统观念认为、市场经济是资本主义特有的，社会主义只能实现计划经济。这种思想不利于生产力的发展。
（3）党的十一届三中全会以来，我们逐步摆脱了这种观念。党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十六届三中全会作出关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。随着社会主义市场的逐步建立和完善，社会经济得到了快速的发展。 -
第20题：
单选题心理咨询“助人自助”的含义是（）A咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
B咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
C共同进步
D逐步成熟
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程？正确答案： （1）人们对复杂事物的认识，总是受各种客观条件和主观条件的限制。从客观条件看，人的认识受事物本质的暴露程度、社会历史条件和科学技术条件的限制。从主观条件看，人的认识受主体的认识水平、知识能力的制约。认识不是一次完成的，一个正确的认识往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。
（2）我们对市场经济的认识也经历了一个曲折发展、不断深化的过程。长期以来的传统观念认为、市场经济是资本主义特有的，社会主义只能实现计划经济。这种思想不利于生产力的发展。
（3）党的十一届三中全会以来，我们逐步摆脱了这种观念。党的十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。党的十六届三中全会作出关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定。随着社会主义市场的逐步建立和完善，社会经济得到了快速的发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题工程计价的特征中。（）是个逐步深化、逐步细化和逐步接近实际造价的过程。A单价计价
B多次计价
C组合计价
D多样计价
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题咨询服务的过程，就是分析问题与解决问题的过程，有五种阶段：受理咨询阶段、调查了解阶段、（）、答复咨询阶段、建立咨询档案阶段。正确答案： 查找文献阶段解析： 暂无解析