()是一种压力下复原和成长的心理机制。
第1题:
A.心理反弹力
B.心理复原力
C.抗逆力
D.心理动力
第2题:
第3题:
自我阻碍是一种消极的心理防御机制。
第4题:
弗洛伊德划分儿童人格发展的依据是()。
第5题:
自我联想是精神分析治疗的一种重要技术,其根本目的是要在避免()的作用下,找回被压抑的心理能量,并引导到合适的“心理轨道”上。
第6题:
下列关于心理韧性的说法中,错误的是()
第7题:
心理防御机制是人们使用的一种无意识心理策略,实际上是精神上的一种()
第8题:
力比多
心理社会危机
自我调节的作用
心理防御机制
第9题:
挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释
心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量
心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传
心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养
第10题:
意志力
心理调节
心理韧性
自我修复
第11题:
挫折情境下,不同人的表现差异可用“心理韧性”加以解释
心理韧性从根本上说,来自个体不断成长发展的积极力量
心理韧性并不是人人都能具有的,可部分归结于遗传
心理韧性可以多种渠道加以挖掘和培养
第12题:
促进心理成长
纠正心理缺陷
挖掘心理潜能
培养自我意识
排除心理障碍
第13题:
A、有效适应方法
B、减轻痛苦方式
C、缓解压力手段
D、自我保护方式
E、曲解现实途径
第14题:
第15题:
艾里克森划分儿童人格发展的依据是()。
第16题:
积极的人格特质是关于个人成长中所关心的积极的心理品质,其研究主要包括()
第17题:
积极心理资本是个体在成长发展过程中以及工作中表现出来的一种心理状态,其核心成分主要包括()
第18题:
下列关于心理韧性的说法中,正确的有()
第19题:
力比多
心理社会危机
心理防御机制
自我调节作用
第20题:
自我效能
乐观
韧性
希望
第21题:
解释风格
希望
自我决定性
心理韧性
第22题:
③④⑤
③⑤
④⑤
⑤
③
第23题:
自我保护机制
自我抗拒机制
他我认知机制
自我防御机制