促进成长的非指示性原则是由（）提出的.

题目

促进成长的非指示性原则是由（）提出的.

相似考题

1.教师成长公式：经验＋反思＝成长是由布鲁巴奇提出的。（ ）

2.成长小组的焦点是促进个人的正常发展,而治疗小组则是为那些有严重问题的成员提供帮助的。()此题为判断题(对，错)。

3.心理学家罗杰斯提出“非指示性原则”。()此题为判断题(对，错)。

4.心理咨询的原则有:()A、主体性原则、个别对待与面向全体相结合的原则B、整体性原则、预防与发展相结合原则C、活动性原则、促进成长的非指示性原则D、保密性原则、平等尊重的原则

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  • 第1题：

    对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的【】

    A: 教育性原则
    B: 促进成长的非指示性原则
    C: 艺术性原则
    D: 平等尊重原则

    答案：B
    解析：
    非指示原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的，他认为心理辅导应以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输的关系，而是一种启发或促进成长的关系。

  • 第2题：

    心理服务的原则（）

    • A、理解支持的原则.耐心倾听.细致询问的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则
    • B、理解支持的原则.疏导启发的原则.耐心倾听.细致询问的原则.保密原则
    • C、理解支持的原则.疏导启发的原则.耐心倾听.细致洵问的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则
    • D、理解支持的原则.促进成长的非指示性的原则.保密原则

    正确答案:C

  • 第3题：

    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。

    • A、潘菽
    • B、罗杰斯
    • C、维果斯基
    • D、马斯洛

    正确答案:B

  • 第4题：

    以下（）方法则是这个连续过程中的积极的方面

    • A、指示性的引导
    • B、解决问题
    • C、非指示性的引导
    • D、督导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。

    • A、桑代克
    • B、高尔顿
    • C、比奈
    • D、罗杰斯

    正确答案:D

  • 第6题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果茨基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第7题：

    最近成长区的提出，说了然儿童成长的（）。

    • A、可能性
    • B、不美观性
    • C、目的性
    • D、可节制性

    正确答案:A

  • 第8题：

    促进成长的非指示性原则是由心理学家（）。

    • A、弗洛伊德
    • B、华生
    • C、马斯洛
    • D、罗杰斯

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    桑代克

    B

    高尔顿

    C

    比奈

    D

    罗杰斯


    正确答案： B
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第10题：

    单选题
    心理健康教育重在启发和鼓励人的潜能发挥，并促进其成熟或成长，而不是包办代替地进行解释和指导，这体现了心理健康教育的（）
    A

    教育性原则

    B

    平等尊重原则

    C

    保密性原则

    D

    促进成长的非指示性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    心理健康的非指示性原则的提出者是（）。
    A

    潘菽

    B

    罗杰斯

    C

    维果斯基

    D

    马斯洛


    正确答案： C
    解析： 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。

  • 第12题：

    多选题
    心理咨询的原则有：（）
    A

    主体性原则、个别对待与面向全体相结合的原则

    B

    整体性原则、预防与发展相结合原则

    C

    活动性原则、促进成长的非指示性原则

    D

    保密性原则、平等尊重的原则


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师成长公式是（ ），是由（ ）提出的。


    答案：经验+反思=成长,波斯纳,
    解析：

  • 第14题：

    非歧视原则是由什么待遇条款构成的？


    正确答案: 在世贸组织中，非歧视原则由最惠国待遇和国民待遇条款体现出来。

  • 第15题：

    教师成长公式：经验+反思=成长，是由（）提出来的。

    • A、布鲁巴奇
    • B、波斯纳
    • C、布鲁纳
    • D、科顿

    正确答案:B

  • 第16题：

    心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。


    正确答案:罗杰斯

  • 第17题：

    提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

    • A、潘菽
    • B、维果斯基
    • C、罗杰斯
    • D、马斯洛

    正确答案:C

  • 第18题：

    治疗呼吸性酸中毒的原则是（）

    • A、积极治疗原发病
    • B、积极改善通气、促进氧合
    • C、尽早应用碱性药物
    • D、去除病因
    • E、补充氯

    正确答案:B

  • 第19题：

    “教学和科研的统一性”原则是由（）提出的。

    • A、杜威
    • B、卢梭
    • C、布鲁纳
    • D、威廉·洪堡

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    心理健康教育的非指示性原则的提出者是______。

    正确答案： 罗杰斯
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    促进成长的非指示性原则是由（）提出的.

    正确答案： 罗杰斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    心理服务的原则（）。
    A

    理解支持的原则，耐心倾听、细致询问的原则，促进成长的非指示性的原则，保密原则

    B

    理解支持的原则，疏导启发的原则，耐心倾听、细致询问的原则，保密原则

    C

    理解支持的原则，疏导启发的原则，耐心倾听、细致询问的原则，促进成长的非指示性的原则，保密原则

    D

    理解支持的原则，促进成长的非指示性的原则，保密原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列表述，正确的是（　　）。
    A

    批准下级机关的请示事项，用同意性批复

    B

    对于下级机关请示事项提出落实、执行的指示性意见，用同意性批复

    C

    同意性批复所提出的指示性意见，对于下级没有指导作用

    D

    同意性批复所提出的指示性意见，对于下级具有参考意见

    E

    同意性批复所提出的指示性意见，仅供下级机关参考


    正确答案： A,E
    解析：
    同意性批复是对于下级机关的请示事项表示同意的批复。具体分包括两种情况：一种是批准下级机关的请示事项。另一种是不但同意下级机关的请示事项，而且就请示事项的落实、执行，上级机关还很有针对性地提出指示性意见。这种指示性意见对于下级机关做好有关工作具有重要的指导作用。

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